本日の下校時に、卒業式に出席しない１～4年生と6年生のお別れの時間をもちました。
4年生の代表児童が感謝の言葉を述べ、全員でお礼のあいさつを言いました。
　

　明日の卒業式に向けて、５年生と職員が一丸となって最終の会場準備をしました。昨年度に続き、今年度も縮小する形での開催とはなりますが、卒業生や在校生の気持ちを大切にし「別れの言葉」をVTR視聴にするなどの工夫もしました。
　式に参加する５年生、職員一同温かい雰囲気の卒業式となりますよう努めていきますので、保護者の皆様のご協力の程よろしくお願いいたします。
　
　
　
　
　最後に、卒業生の皆さんおめでとうございます。明日を楽しみにしています。職員一同より

　今週は、全国的にも晴れて気温が上がり4月並みの陽気となり、桜の蕾も綻んできたようです。明後日の卒業式を迎える前に、6年生最後の体育は５年生との合同体育として学習しました。
　楽しくゲームをすることができるというねらいで、５，６年合同のチームでサッカーのゲームをしました。
　
　
　
　体育の学習ではありましたが、６年生と５年生の互いを思いやる温かい気持ちの高まりが感じとれた時間でもありました。卒業式という大きな行事を通して大きく成長する子ども達の姿が楽しみです。

　感染症予防対策のため、今回は５，６年生のみが体育館で一部、二部と活動内容を分けて実施しました。１～４年生は、二部の活動の様子を各教室よりリモートで参加しました。
　一部の活動内容は、５年生が準備したゲームを６年生に参加体験してもらうことです。楽しいひと時を過ごしながら感謝の気持ちを表しました。また、二部では１～５年生が作成したプレゼントを代表児童が贈呈しました。そのお返しとして６年生から在校生へプレゼントが渡されました。

☆一部「ゲームに参加する６年生の様子」
　
　
　
　
　

☆二部「６年生へのプレゼント贈呈の様子」
　
　
　
　
　
・先生方からのサプライズプレゼントとして６年間の思い出のスライドショーが流され、涙を浮かべる６年生でした。

　全児童が一同に会しての送る会とはなりませんでしたが、在校生の熱い思いは伝わったのではないかと思います。
　６年生、在校生や学校のために先頭に立って、いろいろな事に力を発揮してくれました。ありがとうございました。
　５年生、企画・計画・準備と大変だったことと思います。よく頑張りました。

　関東電気保安協会の方2名が来校し、電気教室を行いました。電磁石にもN極、S極があることを理解した後、クリップモーター作りに入りました。
　全員が上手にクリップモーターを作ることができました。磁石のN極とS極を入れ替えるとモーターの回転が変わることも確認ができました。
　
　
　最後に映像を使って、電気の正しい知識や安全な電気の扱い方を教えていただきました。

　本日の朝、スポーツタイムで持久跳び大会を行いました。みんなで元気に、でも、密にならないで、向き合わないように気を付けて行いました。前跳びでひっかかるまでの時間を競いました。低学年は3分、中学年は6分、高学年は10分を目標記録として実施しました。目標達成者には、記録証の賞状が渡されました。
　
　
　

　2年生の図工「かぶってへんしん」では、お花紙を使ってお面作りをしました。お花紙に糊をつけて、何枚も重ねて楽しいはりこのお面ができました。
　世界に一つだけの素晴らしいお面をご覧ください。
　

   ２月５日（金）５校時に，６年生が「ＳＮＳを通じた出会いの危険性」を題材にした情報安全教育の授業を行いました。
   本時は，ＳＮＳを通じた出会いの危険性について取り上げ，なぜ，会ったことのない人なのに，「よく知っている人」と感じてしまうことがあるのかを，考えさせることを通して，出会いの危険性やトラブルを未然に防ぐ方法を考えることを目標として学習しました。

    始めに本時の課題を確認するために，アンケート結果を振り返りました。『ＳＮＳが利用できる自分専用の機器をもっていますか？』」には，４８％の児童が「もっている」に回答し，『普段ＳＮＳを利用しますか？』には，６４％の児童が「利用している」と回答しています。このような現状を踏まえて，本時の課題を理解させました。

   次に，動画を視聴し，登場人物の行動の問題点を共有していきました。

 　        　 

  
   最後に，解説動画を視聴し，これから自分自身はどのような行動をとったらよいのかを考えました。

　 　　
   本時で学習したことを，学校だけで終わらせるのではなく，お子さんが学校で話し合った事や考えたことを，家庭でも話し合い，家庭でのルールをしっかりと考えていただけたらと思います。実践力として、日常のネット利用で生かされていくようにしましょう。
     

    ２月４日（木）の２・３校時に４年生が，栃木県職業能力開発協会の事業で、栃木県建具技能士会の４名の講師の先生による「ものづくり体験教室」を行いました。
   ものづくりの体験を通して、ものづくりの素晴らしさや楽しさ、働くことの大切さ等を学習することを目的とします。今回は、技能士さん方にご指導いただきながら、「写真立て」を作りました。

　
　　　  
    講師の先生の説明をよく聞きながら，みんな集中して取り組み、素敵な写真立てが出来上がりました。
    栃木県建具技能士会の先生方，大変お世話になりましてありがとうございました。

　体育の学習では、跳び箱を使った運動遊びや跳び箱運動に取り組んでいます。体育館でも感染症対策としての換気のため、室内温度が一桁の寒い時もあります。しかし、子どもたちは元気に自分の能力に適した技が安定して出来るように先生の指示をしっかり聞いて取り組んでいます。
　
　
　
　高学年では、切り返し系のかかえ込み跳びや回転系の首はね跳びが出来る児童が増えてきました。

　学校から北西の日光連山の山々です。寒波の雪を覆った男体山、女峰山の美しい姿がありました。
　校庭では、寒い中でも元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られます。なわ跳び月間中でもあり、なわ跳び検定に向けて頑張って練習しています。
　
　

　4年生の理科は、金ぞくのあたたまり方について学習しています。「金ぞくは、どのようにあたたまるか考えることができる」というめあてのもと、料理に使っているフライパンはどのようにあたたまっていくのか、一人一人が予想を立て実験に取り組んでいました。
　実験では、金属の棒と金属の板を使い熱した部分からどのようにあたたまっていくのか結果を全員で共有しました。
　
　

　今年も全国学校給食週間(１月２４日～３０日)の実施に伴い、本校でも給食週間を１週間設定し、いくつかの活動を行いました。内容は以下の通りです。

１　全校児童による給食・食育に関する標語やスローガンの作成
　　　１年生から６年生までの児童が、給食のおいしさや栄養、食材そのものや作っ
　　てくださっている方々への感謝の気持ちなどを、思い思いに短い言葉で綴りまし
　　た。個性あふれる素敵な作品がたくさんできました。
　　
　　

２　稲葉小児童の苦手な食材等を用いたおいしい献立の募集
　　　２学期に給食委員会児童が作成し、全児童を対象に実施した「苦手な食材」の　　
　　アンケート結果から、多くの児童が「いやだなあ。」「食べたくないなあ。」と　　
　　答えたナス、ピーマン、トマト料理のレシピを募集しました。
　　　保護者の方々からは、おいしそうなレシピや、思わず笑顔になってしまうよう　　　　
　　な苦手克服のエピソードが届きました。ありがとうございました。給食だよりに　　
　　掲載させていただきます。
　　　また、給食委員会児童も稲葉小のみんなが、好き嫌いがなくなるようにと、お　　
　　いしい食べ方を本やインターネットで調べました。これらも給食だよりに載せる　
　　予定です。
　　
　　
 　
３　給食委員会児童によるリモート集会
　　　２学期の図書集会、保健集会、人権集会に続き、本校では今年度４回目のリ
　　モート集会です。
　　　内容は『アンケート結果・考察と苦手食材ワースト３のナス、ピーマン、トマ
　　トの栄養について調べたこと』『食育クイズ』『新型コロナウィルス感染症拡大　
　　を防ぐため、私たちが給食のときにできること～みんなで気をつけよう～』の３　　
　　つです。
　　　どのクラスも給食委員の発表に静かに耳を傾け、クイズを楽しんでいました。
　
　


　 

　１月１９日（火）の２・３校時に、栃木県職業能力開発協会の事業で、栃木県印章彫刻技能士会の５名の講師の先生による「ものづくり体験教室」を実施しました。
　ものづくりの体験を通して、ものづくりの素晴らしさや楽しさ、働くことの大切さ等を学習します。今回は、技能士さん方にご指導いただきながら、卒業制作の一つとして、落款印を作りました。
　　　　　　　　　　　みんな集中して取り組み、素晴らしい落款印が出来上がりました。栃木県印章彫刻技能士会の先生方大変お世話になりましてありがとうございました。

　今日から、3学期の算数強化タイムの学習がスタートしました。内容は「計算」に特化し、3年生以上は個に応じた補習、補充の学習を行います。また、１，２年生もこの期間は、主に計算の基礎・基本の習熟が図れるよう取り組んでいきます。
　
　　
　
　どの学年も、みんな真剣に取り組んでいました。

　令和3年、明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。
　子ども達は、朝から元気に登校してきました。冬休み中、子ども達が事故なく安全に健康に過ごすことができたこと、保護者の皆様のご協力のお陰と感謝申し上げます。
　今日は、第３学期の始業式です。終業式同様にリモートで実施しました。代表児童の2年生大塚陽夏さんと、4年生渡辺成恒さんから３学期のめあてについて作文の発表がありました。
　校長先生からは「3学期も目標を持ち、それに向かって努力すること。そして、次の学年への準備として学習のまとめにしっかりと取り組むこと。」「コロナウィルス感染対策を徹底し寒さに負けずに頑張っていきましょう。」という話がありました。
　
　
　
　3学期は、大きな行事もあり学習のまとめの学期です。感染防止に努め、子ども達が明るく元気に学校に登校できるよう引き続きご協力をお願いいたします。

　１２月２５日（金）の３校時に終業式が行われました。今回は感染防止のために、体育館で行わずに、リモートで実施しました。

　初めに３年荒川凛乃さんと６年梁島ちなみさんが児童代表として、２学期に頑張ったことや３学期の目標について、作文を発表しました。
　
　
　次に校長先生の話がありました。「２学期は、運動会や修学旅行などたいせつな行事実施できてよかったこと。冬休みは、感染予防に気を付け、家族と一緒に楽しく安全に過ごしてほしいこと。新年を迎えたら、目標を立て、明るい希望をもってほしいこと。」という話でした。
　

　続いて児童指導主任から冬休みの生活についての話がありました。「乗ってはいけない３つの車」と「大切にしたい３つのK」についての話でした。３つの車は「パトカー、救急車、知らない人の車」です。３つのKは「健康第一、感染予防、家族を大切に」です。
　

　今学期は、感染予防をはじめ、多岐にわたり色々とお世話になりましてありがとうございました。どうぞ、良いお年をお迎えください。

　本日、２校時「秋の生き物について観察した記録を伝え合うことができる」というめあてのもと、壬生北小学校と本校の４年生が、それぞれの端末機器や大型テレビを駆使し、オンライン会議システムZoomを利用して、お互いの学校周辺の秋の生き物の様子を伝え合いました。本校の児童にとっては、初の試みであったためか初めは少し緊張もありましたが、上手に発表ができました。
　
　
　壬生北小学校の４年生のみなさん、大変お世話になりました。よい交流ができました。

　１年生の学習の様子です。国語「ものの名まえ」の単元では、ものには１つ１つに名前が付いていることを学習しました。この日は、グループで協力して作った品物の名前を書いたカードを使って、お店を開きました。
　買い物をするときには、「いらっしゃいませ。」「トマトをください。」など、店員さんやお客さんになりきって活動していました。決まった台詞だけでなく、「おすすめはなんですか。」「おつりをどうぞ。」など、場面に応じた言葉を使って、楽しんで買い物をしている様子でした。
　入学当初に比べ、字も、絵も、話し方も、とても上手になりました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　

　稲葉小では、１０月から「朝の学習」において低学年を中心に、小グループでの学習を実施してきました。(毎週火・金)　読む力を伸ばし、補うための取り組みを校内体制で行っています。
　下学年は、主に読みの流暢性の習得を目指しています。上学年は、漢字の読み書き、読解力の基礎を確実に身に付けることを目指して指導にあたっています。
　
　
　　　
　今後、算数の計算力の弱点を補う期間も設定し取り組んでいく予定です。

   人権週間最終日の１２月４日，担任の先生による人権に関する本の読み聞かせや，人権なかよしリモート集会が行われました。

   人権週間に伴って，図書室前には人権コーナーを設け，人権に関する書籍が紹介されています。
                
 
 朝の学習の時間に担任の先生による人権に関する本の読み聞かせが行われました。                                  読み聞かせ終了後，改めて「人権とは何か」を確認しました。 

   ５校時には，各教室で「人権なかよしリモート集会」が行われました。
   まずはじめに，校長先生から人権に関するお話がありました。その後，６年児童代表の小菅雄笙君と荒川夢葉さんの「人権に関する作文」が発表されました。
          

   各学年「仲よく」を大きなテーマとして，自分たちの生活を具体的に振り返らせ，人権に関する標語を作りました。各学年代表児童の標語の発表がありました。   
                                         
              

   最後に各学年の発達段階に合わせた人権に関する動画を鑑賞しました。        
       
  
  鑑賞後は感想を書いたり，話し合ったりして人権意識を高めることができました。