コロナ感染症予防のため、例年のように図書委員が各教室へ出向いて、朗読することは今回実施しませんでした。そこで、６年生が国語の授業で学習したことを生かして、動画を作成し、それを各学年の教室で放映しました。読み物は図書委員が考えて、低・中・高学年に合うものを選び作成しました。素晴らしい企画でした。
　
　
　

  １０月２９日（木）の５校時に，本校栄養士鈴木先生の指導のもと，食育の授業が行われました。
  本時の学習のめあては，「栄養のバランスがとれた，一食分の献立を考えよう！」です。献立作りのポイントとして，『主食・主菜・副菜の組み合わせを考える。』『調理の仕方や食材の組み合わせを工夫する』『栄養のバランスを考える』等５つのポイントを学習しました。

     
    
        　　　　次時は本時で学習したことをもとに、いよいよ一食分の献立作りに入ります。

   ２９日（木）の１校時に１年生が学校農園の芋掘りを行いました。すでに芋のつるを切り，リースを作って干してあります。
   そして，今日はみんな楽しみにしていた芋掘りです。掘っても掘ってもなかなか抜けない芋を，やっと抜いて大喜びでした。

　
　
　

　

　収穫したサツマイモは、お土産に家に持ち帰ったり、給食時に全校で大学芋にしてご馳走になります。

　読書旬間中の今日、朝の読書の時間に担任以外の教職員による読み聞かせが行われました。子どもたちは真剣に聞いていました。
　
　
　

　本校でもGIGAスクール構想による一人一台の端末(タブレット)が整備されました。先週、一人一人にタブレットを配付し、外部のGIGAスクールサポーターの方よりタブレットの使い方についてサポートを受け、担任等もともに指導しました。今日は、zoomの操作について学びました。
　
　
　
　
　今後も活用のための支援を受け、担任等のスキルも上げ、オンライン授業のみならず、普段の授業の中でも調べ学習やまとめの発表などおおいに活用していきたいと思います。

　今月１９日から秋の読書旬間が始まっています。今回は、子ども達がより多くの種類の本とふれあうことをねらいとしています。子ども達が本に関心を持ち、読書習慣が身に付くよう、いくつかの内容で活動しています。
　
　
　次回は、図書委員会の活動の様子、６年生によるリモート読み聞かせ、先生方の読み聞かせなどについて、お知らせいたします。
　読書については、ご家庭でのご協力をいただくことも多いかと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

  １０月２３日（金）に，３，４年生がりんどう湖ファミリー牧場に遠足に出かけました。３，４年合同の班を作り，４年生が中心となって，班毎に細かい活動計画を立てました。

  到着後全員でキャンドル作りを行いました。その後いよいよ班別行動の開始です。        
      
    
    
    
      
                                                         
                                                      
                
       

   班別行動では，乗り物に乗ったり，お弁当を食べたり，おみやげを買ったりと４年生は３年生をリードしながら活動することができました。朝から雲の厚い一日でしたが，子ども達は元気に楽しい一日を過ごすことができました。

　10月22日（木）の５校時に下都賀教育事務所学校支援課　大塚亮太指導主事、壬生町教育委員会　高橋恵子指導主事をお迎えして、人権教育の授業が行われました。
　４年生の学級活動「なくそう！いじめ」の授業です。
　
　いじめのアンケートでは、いじめをしてはいけないと全員が分かっていても、いじめを見たら「助ける」ことができるの回答は５割の子供たちが「できない・分からない」と答えています。本時は、「いじめをなくすために自分たちにできることを考えることができる」を学習のめあてに、みんなで考えたり、話し合ったりしました。

　　　　　『いじめられている子』『いじめている子』『まわりではやしたてる子』『みてみぬふりをする子』のそれぞれの立場の心情を考え、どうすることがよいのかを話し合いました。

　　　　　
　最後にいじめをなくすためには、どうすることが良いのかを、友達と意見交換したり話し合ったりしました。

　２年生の国語の授業です。かんじスキルを使って、先生とかきじゅんを確かめながら新出漢字の練習をしていました。画数の多い漢字も一生懸命、ていねいに練習していました。
　
　

　１０月１６日(金)に、１，２年生が宇都宮動物園に出かけました。遊園地では、グループごとに好きな乗り物に乗りました。動物たちには、えさをあげるなどして触れ合ってきました。
　
　
　
　
　
　

　
　２年生は、１年生の様子を気にかけ、声を掛けながら楽しく活動していました。１年生は、初めての遠足でしたが、決まりを守って元気に過ごしていました。天候にも恵まれ思い出の遠足となりました。

　稲葉小の柊ですが、現在葉の付け根部分に芳香のある白い花が咲きほこっています。この柊の花言葉には、「用心深さ」「保護」「先見の明」というものがあるということです。「用心深さ」「保護」からは、「注意深く、着実に一歩一歩進んでいく様子」を、「先見の明」からは、「将来を見据え、地に足を付け、しっかりと考え、判断力のある子に成長してほしい」という姿が連想できそうです。ご来校の際は、ぜひお立ち寄りください。
※本校の大樹「柊」は、学術名「シキザキヒイラギモクセイ」という説があります。
　

　先日は、早朝より保護者の皆様、ご家族の皆様にご来校いただき、無事運動会を実施することができました。台風の影響から実施予定の変更などもあり、いろいろとご迷惑をおかけいたしましたが、皆様のご協力をいただき感謝申し上げます。
　今年度はコロナ禍のなかでの午前中での実施となりましたが、子ども達は限られた期間のなか集中して練習し、その成果を発揮しようと本番に臨みました。
《入場行進、開会式》
　
　
　
《全校リレー、トロフィー授与》
　
　
《閉会式》
　
《６年生活躍シーン》
　
　
　
　
　緊張の中、精一杯努力する姿がいろんな場面で見られたと思います。運動会が終了し、教室に戻ってきた子ども達一人一人の表情には、大きな満足感がありました。
　保護者の皆様、ご家族の皆様の温かいご声援をいただき、誠にありがとうございました。今後とも、ご支援、ご協力の程よろしくお願いいたします。

　「川の流れる場所による違いを調べることができる」というめあてで学習をしました。川の流れと地形について写真や資料で、山間部(上流)、平野部(中流)、河口近くの平野部(下流)のそれぞれの場所における川の様子や石の様子、そのほか気づいたことを調べ、ノートにまとめました。来週は、校外学習で黒川に行き、川の様子を観察する予定です。
　
　

　春に入学してきた１年生も、お兄さんお姉さんになった２年生も、大きく成長しました。全員が楽しそうに練習をしていました。当日は大きな声援をよろしくお願いします。
　
　
　

　本日の２校時、３，４年生が校庭で表現の練習をしていました。今年の中学年のダンスは、アニメ「鬼滅の刃」で大流行の「紅蓮華」です。３，４年生４１名にご声援をお願いします。
　
　

　本日の３校時、校庭では５・６年生が表現(稲小ソーラン)の練習をしていました。組体操とソーラン節を大きな掛け声とともに全力で取り組んでいました。
　当日は、稲葉小高学年としての誇りを胸に、魂の演技をすると思いますので、ぜひお楽しみください。
　
　
　
　

　今日の全体練習では、入場、開閉会式、ラジオ体操までの流れを確認しました。来週が本番ということもあり、子ども達も真剣に取り組んでいました。
　
　
　

　本日の全体練習は、応援合戦です。団長さんを中心に昼休み、練習に励んできました。（全体の応援は、声を出さずに手拍子と決めポーズの「オー！」のみにしました。)
　応援合戦は、種目が始まる前と後半戦の始まりの２回実施します。
　
　
　

　１０月１０日(土)の運動会に向け、練習が始まっています。しばらくは、全体練習の様子をお知らせいたします。
　本日の全体練習は、全校リレーの練習です。走る順番を確認し、覚えたところで実際に走ってみました。当日はプログラム最後の種目となるので、大いに盛り上がることでしょう。子ども達の頑張りに大きな声援をよろしくお願いします。
　
　
　

　９月２５日(金)に５年生が社会見学として日光に出かけました。今年はコロナ禍の中、ソーシャルディスタンスを守り観光バスで日光に向かいました。(マスク着用、手の消毒を徹底しました)　
　まず始めに東武日光駅近くにある「村上豊八商店」で日光彫の体験をしました。お店の方から手順と日光彫用の「ひっかき刀」の使い方の説明がありました。始めは、初めて使うひっかき刀に悪戦苦闘していましたが、次第に慣れ一人一人お気に入りの作品が出来上がりました。
　
　
　
　村上豊八商店さんで昼食をとった後、バスで日光山輪王寺へ移動しました。いよいよ三仏堂から班別行動開始です。班ごとに計画した日程で、二社一寺を見学してきました。
　
　
　
　
　雨が降り足元の悪い天候の中での学習活動となりましたが、どの班も協力しながら行動できたこと、とても良い学びとなりました。最後に家族や自分へのお土産を買い、雨の日光を後にしました。

　６年生体育は、ハードル走「陸上運動」でした。担任の先生からは踏み切るときのポイントとしてできるだけ遠くから踏み切り、低く走り越えることの話がありました。目の前の１台を繰り返し練習することで、子どもたちは踏み切りのポイントを確認していました。
　
　
　次の時間は５年生の体育(同じくハードル走)でした。担任の先生からは、踏み切るときのポイントとハードル上で上体を前傾させることのアドバイスがあり、一生懸命練習していました。
　
　

　１年生の生活科では、先週、「みずであそぼう」の学習を行いました。この日は「みんながたのしくなるようにかんがえながら、みずあそびができる」というめあてで活動しました。グループごとに、まと当てや金魚すくいなどのゲームを楽しんでいました。暑い中でしたが、友達と水をかけあうなどして、水の気持ちよさを感じることができたようです。
　
　
　
　翌日の授業では「どうしたらみんながもっとたのしめるか」という話し合いを行いました。どの子も一生懸命考えて、たくさんのアイデアが出ていました。
　保護者の皆様、着替えの準備、洗濯等、ご協力ありがとうございました。

　今日２６日(水)も全国各地で気温が高くなりました。正午には暑さ指数(WBGT)が運動中止に達したので、昼休みの外遊びは中止となり室内で過ごすことになりました。
　
　5時間目の授業では、1年生が図書室で本を借りた後、自分の好きな本を読書していました。
　
　また音楽室では、５年生が「強さを変えて、ハンドクラップをすることができる」というめあてで、自分でリズムをつくって強弱をつけて手拍子で演奏していました。
　
　暑い中ですが、子どもたちは一生懸命学習に取り組んでいます。体力的に疲れもあると思います。疲れを残さないよう健康には注意していただければと思います。

　短い夏休みが終わり、本日より２学期がスタートしました。連日、猛暑日が続くなか熱中症や感染症対策を取り入れながら生活をされていたことと思います。
　この休み中、大きな事故や病気等もなく元気に登校してきた子どもたちは、学校生活を再開しました。
　始業式は、終業式同様校内放送で実施しました。２学期の目標について代表児童の作文発表がありました。また、校長先生からは「一人一人がしっかりと目標を持ち、安全や健康に注意して目標に向かって努力していくこと。そして２学期の成長につなげよう。」という話がありました。放送を聞いていた学級の子どもたちもしっかりと目標をもって頑張ろうという気持ちになったようです。
　
　
　
　
　
　保護者の皆様、２学期もご協力の程よろしくお願いいたします。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、今年度の水泳の授業は行うことはできませんが、環境整備と奉仕作業の一環として５，６年生と職員とでプール清掃を行いました。
　
　
　
　プールがとてもきれいになりました。５，６年生環境整備をありがとうございました。

　２年生の算数は「長さ」の学習をしています。子ども達は、長さの単位を学び、ものさしを使って長さを測定する学習をしてきました。今日は「ものさしをつかってまっすぐな線をかくことができる」というめあてで学習をしました。実際にものさしを使って直線のかき方を練習しました。
　
　

　昨日、ボランティアの皆様による読み聞かせが行われました。ボランティアの方々による久しぶりの読み聞かせだったので、子ども達はとても楽しみにしていました。
　子ども達は、真剣に絵本を見つめながら、話の世界に引き込まれていったようです。
　
　
　
　
　ボランティアの皆様には、マスク着用のまま、今までよりも距離を置いて、読んでいただいたので大変だったようです。次回からフェイスシールドを導入してみることになりました。これからもよろしくお願いいたします。

　１年生の算数は「たしざんのれんしゅうをすることができる」というめあてで学習していました。初めに先生から「らくらくノート」の使い方の説明がありました。計算ドリルの問題を読んで、たしざんの計算をノートに書きながら練習をしました。先生の話をよく聞いてたしざんの問題をすらすら解いていました。とっても楽しそうに学習していました。
　
　

   ６年生の家庭科の授業では「クリーン大作戦」という単元を学習しています。学習のめあては「どのような所にどんな汚れがあるか調べてみよう！」と「汚れの種類や場所に合った掃除の仕方を工夫しよう！」の２点です。めあてに則した学習内容は
      ①学校内の汚れている場所を探そう！
      ②自分できれいにしたい場所はどこだろう？
      ③その場所に合った掃除の仕方を調べよう！
      ④実際に掃除してきれいにしよう！   
 です。本時は自分が決めた場所を実際にきれいに掃除しました。

                                      「家庭科室のガス台・テーブル」
                         「階段踊り場の鏡」                                           「廊下の壁」
                                           「理科室黒板・水道」
                                              「昇降口・傘立て」
                                        「体育館２階の床」
 
    いつもなかなか掃除できない所ばかりでしたが，それぞれの場所に適した掃除の仕方を調べ，工夫して掃除をすることができました。     

　5年生の理科は「ヒトがたんじょうするまでのことについて調べることができる」というめあてで学習をすすめています。
　調べることとして
・母親の体内にはどのくらいの期間いるのだろうか。
・体の大きさや形はどのように変化していくのだろうか。
・おなかの中で、どのようにして養分を得るのだろうか。
　以上の中から自分で調べることを決め、図書室にある図鑑で調べたり、インターネットで調べたりしてきました。その学習の過程で疑問に思ったことを養護教諭の鷺嶋先生に質問して、調べる学習を本日行いました。鷺嶋先生には、子ども達一人一人の質問に丁寧に答えていただきました。
　
　
　今後、一人一人が調べたことを図や文でシートにまとめ、発表することになっています。

   ６月に苗を植えたサルビヤ，日々草，メランポデイウム，ひまわりの花がようやく咲き始めた花壇です。しかし，この１ヶ月で花が見えなくなってしまう程，雑草が増えてしまいました。
   グリーンタイムに全校で除草作業を行う予定でしたが，今回は学年毎に時間をとって，密にならないように作業を行いました。
   この日は１年生と６年生が作業し，１年生の花壇を６年生がお手伝いする様子も見られました。みんな一生懸命に草を取ってくれたおかげで，きれいな花壇になりました。

              

    ６年生の外国語（英語）の授業は「ツアープランナーになろう！」「Where  do you want to go？」あなたはどこに行きたいですか？という単元を学習しています。
   ここでは，自分の行きたい国を決めて，その国で食べてみたい物や見てみたい物を調べます。調べた事をポスターにし，ツアープランナーとして紹介し合います。
   本時はポスターを見せながら，自分の行きたい国を紹介し合う学習でした。ハナ先生は発音するときに，口の形がよく分かるようにフエイスシールドつけて，授業を進めてくださいました。

         
   
        

　4年生の体育の学習は、「高跳び」に入りました。「高跳び」は、短い助走から調子よく踏み切って、高く跳ぶことを楽しむ運動です。４年生という発達的特性を踏まえて、競技用のバーではなく、ビニールのテープやゴムひもを取り入れ、引っかけたときの恐怖感をなくし、安心して跳べるようにしています。
　　
　

　4年生の理科は、今日から「電気のはたらき」という学習内容に入りました。「モーターを使って、モーターの回り方を調べることができる」というめあてで学習しました。
　先生からは、実際にモーターを回して、分かったこと・気づいたこと・思ったことをたくさん見つけようという課題が出されました。子ども達は、電池を2個使ってみたり、豆電球を使ってみたりしていました。そして、気づいたことや分かったことを実際にモーターを回して友達に分かりやすく発表することができました。
　※モーターの先には速さが分かるようにプロペラが取り付けてあります。
　
　

　先週、クラブ活動の１回目があり、各クラブが活動の計画づくりをしました。昨日、２回目の活動を実施しました。コロナ感染症対策として、クラブ活動の内容も制限されるなか、希望したクラブに参加した子ども達は、生き生きと楽しく活動に取り組んでいました。
　
　
　
　
　
　今年度は、４年生以上がパソコンクラブ、サイエンスクラブ、アートクラブ、手芸クラブ、スポーツクラブに分かれて活動しています。

　「ものが燃えるときの空気の中の気体の変化について調べることができる」というめあてで学習をしました。
　ものが燃えると、酸素が少なくなって、二酸化炭素が増えるのではないかと予想し、気体検知管を使って実験に取り組みました。
　
　
　
　※気体検知管・・・空気中の気体の濃度を測定するための測定器

 　６月１８日（木）１，２校時に，１，２年生生活科の学校たんけんが行われました。
 　生活科の単元「学校大好き」の学習で，１年生は「学校の様子を知ることができる」，２年生は「１年生と仲良くすることができる」を学習のめあてとして活動しました。
 　前時に，２年生は１年生に各教室が案内できるように，入り口に絵を貼ったり，あいさつの練習をしたりして準備しました。１年生２名，２年生２名の４人グループを作り，いよいよたんけん本番を迎えました。

 　初めにたんけん時の約束事を学習し，各グループで自己紹介をして，いよいよスタートです。
 
 
 
    
 
 
 
 
    特別教室にはシールが準備されていて，２年生は１年生のワークシートに優しくシールを貼ってあげていました。また，６年生の教室ではサプライズが用意されていました。学校休業で１年生を迎える会を行うことができませんでしたので，メダルをプレゼントしました。

    
 
  メダルをかけてもらい満足そうな１年生。そして，上手に１年生を案内できた２年生。とても温かい雰囲気の活動になりました。

 
 
   

　授業のめあては「メダカのおすとめすの違いについて知ることができる」ということでの学習でした。初めにメダカの写真からおすとめすの体の違いを確認しました。次に実際にメダカを観察して、おすとめすの見分けをしました。まとめとして、全員が自分の言葉で、おすとめすの体の違いについて発表しました。
　今年度は、理科専科教員の松本一樹先生（壬生北小学校在籍で稲葉小も兼務）と学力向上支援員も入り、４年生以上の理科の授業を担当しています。
　
　
　

　休業中のため、できなかった５年生の内容「速さ」の学習をしました。めあては「１時間(１分間)に進む道のりから速さを求めることができる」ということで学習に取り組みました。時速や分速、秒速などの速さを表す言葉について学びました。
　今年度は、学力向上担当で算数のエキスパートの倉嶋先生が、担任と協力して授業を担当しています。
　
　

　３年生の算数では「３つの数のたし算をくふうして計算ができる」というめあてをもって、学習に取り組んでいました。学習のふり返りでは、「３つの数のたし算の計算でも、かんたんに答えの出し方がわかった。」「くふうして計算すると計算が速かった」などがノートに書かれてありました。工夫する考えの良さに気づく子がたくさんいました。
　３年生以上の算数は、倉嶋先生が主導し、複数指導体制や少人数学習などを工夫して取り組んでいきます。この時間も、担任とのチームティーチングでした。ときには、学力向上支援員等も入り、３人体制になります。
　
　

　先週、関東甲信地方が梅雨入りし、先日の土曜日は一時強い雨が降りました。子ども達の下校に際しましては、大変お世話になりました。
　学校農園には野菜の花が、花壇にはきれいな花が咲いています。子ども達は学習に集中し、休み時間は友達と楽しく過ごしています。少しずつですが、学習の様子など今後も紹介していけたらと思っています。
　
　
　
　
　

　今日、今年度１回目の町移動図書館「ゆうがおみぶ」がありました。久しぶりの移動図書館に、子ども達は楽しみにしていたようです。
　感染症対策として、借りる時間帯を学年ごとに分け、密にならないようにしました。子ども達は、借りた本を図書袋に入れ、教室にもどって静かに読書をしていました。
　
　
　

　６月９日（火）の登校時に今年度初めてのペットボトル回収がありました。
　これまで月１回ペットボトル回収を行っていましたが、これまで休業日が続き、回収できませんでした。今回は昨年度末の分のペットボトルも集まっていましたので、つぶして数えるのも大忙しでした。

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　おかげ様で、今回は１２３５本集まり、１４８２円になりました。
いつもご協力いただきまして、本当にありがとうございます。今後もどうぞよろしくお願いいたします。　

   ６月１日の授業再開に向けて，先生方で花壇整備を行いました。
   現在，花壇やプランターには，色とりどりの夏の花（サルビア，メランポジューム，日々草，トレニア・・・等）が咲いています。

 
 

    これは３年生が４月に，理科の学習で種をまいたひまわり，マリーゴールド，ホウセンカです。マリーゴールドはもう花を咲かせています。                              
      
 

    月曜日から，昇降口前のプランターの水やりは，今まで通り環境委員さんが毎朝行うことになりました。そして，花壇の水やりは，各花壇を学年毎に分担し，当番を決めて花の世話をすることになりました。
 

    ７月には，花壇のひまわりがきれいに咲くことでしょう！とても楽しみです。
 
 
   

　授業再開４日目。午後の授業は今年度初めてでした。５時間目に、５年生は音楽の授業を行いました。本来なら音楽室で学習していましたが、今日はソーシャルディスタンスに気を付けながら、体育館で行いました。
　本時は、「茶色のこびん」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏する学習を行いました。　

　　　

　マスクをつけながらの学習でしたが、久しぶりの音楽の学習に、みんな楽しく取り組むことができました。

　 授業再開４日目。本日より通常日課になり，午後の授業は久しぶりの４年生です。５校時は図工の授業が行われました。本時の学習は「花をよくみてかこう！」という目標の写生の学習です。
    これまでに，何かをじっくりと見てデッサンする。という体験はあまりありませんでした。そこで，始めに花をよく見て描くポイントを学習しました。
    ・花をよく見て描く。 
    ・ひとつの花を大きく描く。
    ・見る角度を意識する。等の点を注意するよう確認しました。
いよいよ外に出て写生になります。色々な注意事項をもう一度確認した上で，水筒を持って外に出ました。
                

    みんな，教室で学習したことをもとに，自分が選んだ花をよく見て大きく細かく描くことが出来ました。次時は絵の具で色を塗る学習をします。作品の仕上がりが楽しみです。                                                                                                                                                                                                                                                                                       

　本日、第１回目の避難訓練を行いました。新学年となり、新しい教室からの避難経路や避難方法を確かめるため、今回は地震が発生したことによる火災ということで、訓練を実施しました。ソーシャルディスタンスに気をつけながら、校舎内から外へ出るところまでの経路を確認しました。（校庭に出て集合することはしませんでした。）
　経路確認後、教室に戻り校内放送で校長先生の話を聞きました。校長先生からは、今日の訓練で確かめたことを生かし、いざというとき自分で判断して正しく行動できるよう大切な自分の命は、自分でしっかり守っていきましょう。という話がありました。
　
　
　
　
　校長先生のお話の後、訓練のふりかえりと事後指導がありました。

　５年生が仲間づくりのひとつとして、久しぶりに学級全員で校庭に出て、へびおにやボール鬼をやっていました。密にならないように考えながら遊んでいました。子ども達は、楽しい時間を過ごしていました。また、校庭では１年生が体育の授業をしていました。担任の先生が正しい遊具の使い方を説明し、その後実際に一人一人に体験させていました。
　
　
　
　しかし、１年担任の先生は、遊具の使い方だけでなく、仲よく使うことの大切さも全員に分かるように話しをしていました。１年生もうなずきながら、しっかりと話を聞いていました。さすが先生。さすが子ども達。今後の１年生の成長が楽しみです。

　給食の段階的再開として、６月２日から簡易給食の実施となりました。
　配膳時の密集を防ぎ、感染予防のため、しばらくは各児童の机上に教職員が配膳し、１・２年生は教室で、３・４年生はランチルームで、5年生は自教室、6年生は人数が多いため、自教室とワークスペースで食べています。ソーシャルディスタンスに気をつけて、給食指導にあたっています。
　
　
　
　
　配膳の安全性などを重視した簡易給食では、分量や栄養のバランスに難があるのは否めません。新しい給食の様式に慣れたところで、６月２週以降、若干の献立の見直しがあります。
　６月１５日(月)からは、本格的に自校炊飯が開始される予定です。

    授業再開から2日目の1年生。６月２日は学校生活の決まりや授業中の学習の約束を勉強しました。
    今日は生活科の授業で、さつまの苗植えを行いました。休業中には家庭であさがおの種まきを学習しましたが、今日はみんなでさつまの苗を植えることができ、とても嬉しそうでした。

           
    初めての苗植え。先生の説明をよく聞いて上手に植えることができました。
「大きなおいもがたくさんできますように！」  収穫が楽しみです。