本日（10/21）６校時のクラブの時間に３年生のクラブ見学を実施しました。

　３年生は、すべてのクラブを見学し、それらの中から次回体験するクラブの候補を考えることになります。

　お子さんから相談があったときはぜひ、一緒に考えていただきたいと思います。

　クラブ紹介をしてくれたお兄さんやお姉さんにしっかり御礼のあいさつをすることができました。

　本日（10/21）朝の活動の時間に読み聞かせボランティアの大橋様、齊藤様による「読み聞かせ」が実施されました。

　新型コロナの影響のため、本日は２学期最初の「読み聞かせ」になりました。

　児童は待ちに待った「朝の読み聞かせ」を熱心に聞き入っていました。

　次回もとても楽しみです。

　本日（10/21）３、４時間目に４年総合（福祉）の時間に車椅子バスケットボール体験を行いました。

　活動内容は大きく分けて次の３つになります。　

　（１）車椅子を使用したリレー、（２）車椅子バスケットボール、（３）福祉についての授業　です。

　慣れない車椅子に試行錯誤していた児童でしたが、体験活動をしていくうちに円滑に操作ができるようになっていきました。また、講師の先生とも意思疎通を図ることができ、多くの質問に答えていただくことができました。

　実りある教育活動になりました。

　本日の活動には町の「地域おこし協力隊」であるベンジャミンさんも参加されました。活動をとおして国際交流を図ることもできました。

　スポーツフェスティバルに臨むにあたってのキーワード「全力」、「協力」、「笑顔」を具現化した種目である全校種目「お助け綱引き」の練習を行いました。

　晴天の下、各班メンバーが協力しながら全力で取り組みました。

　スポーツフェスティバル当日は１～３年生を素速く「お助け」するために全力で走る４～６年生の姿にもぜひ御注目ください。

　来る10月30日（土）のスポーツフェスティバル開催に向けて本日から全体練習が始まりました。

　児童は、校長先生、体育主任から本行事の３つのキーワード「全力」、「協力」、「笑顔」について説明を聞き、気持ちを新たにしました。

　本日は「北っ子わんぱく隊」ごとに応援席の確認をしました。

　保護者の皆さまにおかれましては当日もどうぞよろしくお願いいたします。

１０月１６日（土）PTA奉仕活動を実施しました。保護者の皆様の御協力のおかげだ大変きれいになりました。保護者の方が一生懸命に働く姿から、子供たちも多くのことを学んだと思います。来週から、きれいな校庭で思い切り遊んだり、運動したりできます。保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

１年生が秋を探しに、北っ子の森に行きました。

それぞれの秋を見つけることができたようです。

１０月１４日（木）に、１，２年生が宇都宮動物園に行ました。行晴天に恵まれ、班ごとに動物を見たり、乗り物に乗ったりして、楽しく過ごしてきました。

　２年生が１年生をリードして班ごとに上手に活動しました。

　１０月１３日（水）、宇都宮冒険活動センターに、３，４，５，６年生が行き、わんぱく隊での活動を行ってきました。午前中は、アリーナでニュースポーツをし、奇跡的に雨が上がったので、午後には、写真オリエンテーリングに挑みました。

各班、班長を中心にゲームに全力で取り組み、協力し合いながら活動をしていました。また一つ、班の絆が深まりました。

　本日（10月11日）2年生がプログラミング学習（タブレットを使用しないアンプラグド学習）を行いました。

　題材は今週木曜日の社会見学で訪問する宇都宮動物園の見学についてです。

　児童の見学希望場所をどのように回ると効率よく見学できるか、その順番について園内地図を見ながらグループや全体で話し合いました。

　グループメンバーの希望を踏まえながら、様々な順番について検討することができました。

　本日の学習成果を社会見学当日に生かすことができるようしっかりと声掛けをしていきたいと思います。

　本日（10月11日）、６年生が調理実習を行いました。

　「工夫して毎日の食生活に生かそう」のテーマのもと、栄養バランスを考えたメニューを調理しました。

　感染防止対策を徹底しながら、有意義な活動ができました。

　ぜひ、御家庭でも「本日の学び」を生かす場を設けていただけますと幸いです。

　準備等、大変お世話になりました。

今年は、コロナ禍であり、昨年度中止になった北っ子探検隊宿泊学習を日帰りで実施することにしました。

今日は、その事前学習をしました。６年生はさすがにしおりを読み込み、付箋を貼ったり、マーカーで印を引いたりして熱心に読み込んできていました。先生たちから、１日の流れや、ゲームの説明を聞きました。子供たちは、熱心にメモを取っていました。

活動班に分かれて、班の目当てや係、座席などを班長を中心に決めていきました。

来週の北っ子探検隊の校外学習が楽しみです。

昼休みに、３年生がバッタをつかまえました。

トノサマバッタとショウリョウバッタです。昆虫を学習したので、興味を持っているようです。

「ようこそ！！いちご一会とちぎ国体へ」

環境委員会が、来年度のとちぎ国体への「応援・歓迎メッセージ」を書きました。

委員会の子ども達が、みんなで話し合って考えた心をこめたメッセージです。

今日は、6年生が代表して、メッセージを貼りました。

美しい花とともに、このメッセージが、来年度に届くことを願っています。

２０１９年２月に植樹したゆりのきが、とても大きくなりました。

２０２１年　９月のゆりのき

ゆりのき　の生長に子供たちの成長を感じます。

　とちぎ一期一会国体を来年に控え、今年度本校では「プレ国体花飾り」に参加しています。

　内容は、壬生町内の国体会場に飾る花の栽培の「試行」を行っています。環境委員を中心に水やりやネームプレートづくりなどを行っています。

　先週の台風で弱ってしまった花がありますが、一生懸命育て、壬生町を訪れる選手のみなさんを温かくお迎えしたいと思います。

　来年は「国体イヤー」となります。今年度の成果と課題を踏まえ、全校を挙げて取り組んでいきます。

４，５，６年生が、グリーンフェスタに飾るプランターづくりをしました。説明を聞いて、一人１プランターに花苗を植えました。

プランターは、１０月１６日から開催されるグリーンフェスタの会場、わんぱく公園に飾られます。

　10月１日、本校にて就学時健康診断が実施されました。

　あいにくの雨天でしたが、多くの来年度入学生及びその保護者の方が来校されました。

　本日は来年度入学生の検診に併せて、保護者の方対象に「子育て親育ち講座」を開催いたしました。

　栃木県総合教育センターより２名の講師をお招きし、「子育て」を中心に意見を交換しました。

　60分の短い時間でしたが、有意義な時間を共有することができました。

　今年度は、１，２年生が校外学習で宇都宮動物園に行きます。そのための事前学習が始まりました。２年生の班長を中心に、グループの自己紹介をしたり、めあてや係を決めました。この学習を通して、多くの学びを得ることができそうです。

　今日は、クラブがありました。イラストを描いたり、卓球をやったり、プログラミングに挑戦したり、ゲームを楽しんだり、自分のクラブで異学年の友達と楽しいひと時を過ごしました。

　１年生が、本日初めて絵の具の使い方を学びました。机の上に道具を置いて、慎重に水を入れてきて、絵筆を使って水の調節をしながら、好きな色でクジャクの羽に色を塗りました。一生懸命に先生のお話を聞いて、楽しそうに活動していました。

　本日、１校時に３年小林学級、２校時に６年丸田学級、３校時にゆりのき２組渡邉学級にて研究授業を行いました。

　研究授業の指導者として壬生町教育委員会より教育長及び２名の指導主事が来校されました。町教委からの指導・助言により、教職員にとってもよりよい指導方法や内容について学ぶ貴重な研修機会になりました。

　子どもたちは普段の学習成果を踏まえ、熱心に取り組んでいました。

今日は、秋晴れ。昼休みの校庭には、子供たちの元気な声と笑顔があふれました。

　壬生北小では、遊びの時間を大切にしています。遊びは、子供たちの成長に欠かせない大切な時間と考えているからです。なぜなら、体を動かして遊ぶことで、心の解放、ストレスの発散ができるからです。思い切り体を動かして遊ぶことで、勉強して疲れた心と頭をリフレッシュし、次の時間にまた、しっかりと集中することができるようになるのです。もちろん、体を動かすことで、体力づくりや仲間づくりにもなります。

　まさしく、「よく遊びよく学べ」です。

先週から、毎週水曜日の給食の時間に「お話タイム」を始めました。普段聞くことのできない先生方のお話を聞くことができます。今日は１年担任の「好きなこと」のお話でした。子供たちは、心の中でうなずいたり驚いたりしながら黙食していました。

どんなお話だったか、御家庭で話題にしてみてはいかがでしょうか。

4年生の理科では、「とじこめた空気」について学習しています。

子ども達は、ふくろに空気をとじこめて、どんな性質があるのか調べました。

教室に戻って、発見したことをノートにまとめ、黒板に書いて、お互いに共有しました。

たくさんの意見が出て、とじこめた空気についての子ども達の考えが深まりました。

１，２年生が生活科で「小動物とのふれあい教室」を実施しました。ウサギとふれあいうことで、生き物に親しんだり、命に気づいたりする学習です。

獣医師さんからウサギの気持ちを知る方法を教えてもらったり、心臓の音を聞かせてもらったりしてから、ウサギと触れ合いました。

「かわいい」「心臓が動いている」「あったかい」など、生き物の命への気づきのつぶやきががありました。

DVDで、ウサギのことを詳しく学びました。

１０月には宇都宮動物園に訪れます。生き物への関心が高まるものと思います。

３年生の理科では、「植物の一生」についての学習をしています。

花が咲いた後に、植物はどのようになるのか、校庭の植物の観察に出かけました。

花壇に植えてあるマリーゴールドには、実がいっぱいついていました。

子ども達は、実からたくさんの種を取りました。そして、学年の畑に植えているヒマワリからも、

たくさんの種を取って、子ども達は嬉しそうでした。

本日から、学校が再開し、子供たちが元気に登校してきました。オンライン授業で学んだことを復習したり、確認テストをしたりしながら、学習に真剣に取り組みました。給食では、飛沫感染を防ぐために、黙って配膳、食事、片付け、歯磨きをしました。昼休みにはディスタンスに気を付けながら楽しく遊びました。通常の学校生活が戻ってきて、子供たちの笑顔が学校にあふれました。

今後も、感染状況を踏まえた教育活動を展開していきます。

本日、オンライン上での避難訓練を行いました。

全校児童が、同じチームに入り、きちんと避難訓練を行うことができました。

オンライン上であっても、自らの命を守る訓練は大切な学習です。子ども達は、オンライン上においても、

真剣に取り組むことができました。

９月１日は、防災の日でした。台風、洪水、地震、様々な災害から身を守れる人に育ってほしいと思います。

家にいるときに、大きな地震が来たらどうしたらいいのか、これを機会に御家庭でもぜひ話し合ってみてください。

今日で、オンライン授業の2週目が終了しました。

本校では、それぞれの先生方がオンラインならではの授業に取り組んでいます。

特に、子ども達にとって、オンライン上でも分かりやすい教え方について、日々、研究を続けています。

子ども達の「学びの継続」に向けて、努力している様子を紹介いたします。

本校では、オンラインであっても、黒板を用いて、普段の授業のように課題を提示したり、目当てを確認したりしています。各自の考えを発表させたり、ノートをカメラで映して見せ合ったり、対話的な活動を取り入れた学習もしています。また、画面上に映っていない児童への声掛けも実施して、学習の進み具合を確認しながら取り組んでいます。学校が再開したときに、オンラインでの学習の延長で、スムーズに学習を進めることができるように、様々な工夫を取り入れながら、取り組んでいます。

　オンライン授業、２週目に入りました。今日は、北小児童、全員が出席しました。

授業をしていて、子ども達の意欲がよく伝わってきました。

オンライン授業の中で、教科書を読んだり、ノートに書いたりすることも、慣れてきたようです。

発表にも、積極的に取り組む様子も見られました。

子ども達の「学びの継続」に向けて、精一杯、取り組んでまいります。

本校では、１時間たりとも無駄にせず充実した学びになるように、十分に授業の準備をし、早速本格的な学習をスタートさせました。

問題に答えたり、考えを発表したり、ノートにまとめや振り返りを書いたり、練習したり、授業が進んでいきました。子供たちは一生懸命に頑張っていました。

明日からは、体育や音楽、道徳など時間割通りに進んでいきます。

御家庭でも、お子様に今日の様子を聞いて、２学期の学習を学校にいると思って、気持ちを切り替えて頑張るように励ましてください。よろしくお願いします。

本日より、オンライン授業のスタートです。

自宅や学童等にいながらも、学校と同じように学習をしていきます。

今日は、２学期の始業式を実施しました。夏休みが終了し、今日から２学期がスタートしたことを実感させるために、体育館で次第に沿って実施しました。校長からは、今いるところを教室だと思って、夏休みとは区別し気持ちを切り替えて、生活していきましょうと話がありました。

その後、学級活動で壬生北小「オンライン授業　１０の決まり」を確認したり、２学期の目当てを決めたり、授業をしたりしました。子ども達は、真剣に、授業に参加していて、とても立派です。

明日からも、普段の授業と同じように、朝の会から始まり、時間割通りに学習をしていきます。１時間、１時間の学びを継続していきます。

　

本日、オンライン登校日でした。久しぶりに子供たちの元気な声や姿を見ることができ、担任の先生たちは、とてもうれしそうです。健康観察をしたり、宿題の進捗状況、生活上の注意点などを確認したり、夏休の過ごし方を発表したりしました。子供たちが元気そうで何よりです。

夏休も残り１ケ月を切りました。まだまだ暑いです。コロナウィルス感染者も急増しています。十分に注意して生活し、始業式に全員、元気に登校してくることを願っています。

午後１２時３５分、熱中症指数は、３１．３で警戒レベルです。周囲温度も、３７．８℃でとても徒歩下校できない状況です。熱中症防止に努めています。

１学期の終業式を体育館で行いました。

全児童、大変立派な態度で式に臨みました。

各学年による児童代表の言葉も、それぞれの児童の思いがこもり、しっかりと発表することができました。

校長先生からは「３つの『あ』」についてお話がありました。

児童から校長先生の説明の前に「３つの『あ』」を当ててしまうという嬉しいハプニングがありましたが

①あいさつ、②あんぜん、③ありがとう（感謝の気持ち）に留意しながら充実した夏休みを過ごすことについて全員で確認することができました。

夏季休業は42日間の長期間にわたります。引き続き、本校児童に対して御家庭や地域のみなさまによる温かなまなざしをよろしくお願いいたします。今学期も大変お世話になりました。

＜夏休みの全児童共通課題について＞

　４年生が、「北っ子の森」に、夏の生き物を見つけに行きました。

　子ども達は、長袖長ズボンに、きちんと身支度をして、探検に出発です。

　どんな生き物がいるか、ワクワクしながら、森の中に入っていきました。

　「北っ子の森」では、たくさんの生き物がいました。クワガタムシ、カブトムシなどです。

　子ども達は、夏の生き物に触れることができた良い機会になりました。

夏の生き物は、春のころと比べて、活発に活動することなどを学びました。

６年生は国語で「私と本」の学習をしていました。夏休みを前に、「癒し」「命の重さ」「平和」「感動との出会い」「おもいやり」などの各自のテーマのの下、おすすめの本を紹介していました。

友達のおすすめの本を興味津々、聞いていました。夏休みには読書の幅が広がることでしょう。

　本日（7/16）、壬生町長等による学校南交差点の現地視察が行われました。

　今回は地元代表として、本校学区の民生委員さん５人の参加がありました。

　民生委員さんから、本校児童の安全策を早急に講じられるよう力強い要望をしていただきました。

　全児童が安全な通学ができるよう、今後も安全指導及び安全策の要望をしていきたいと思います。

　保護者及び地域のみなさまにおかれましては安全な通学が継続できるよう今後も温かい御配慮をお願いいたします。

１年生が生活科で砂遊びをしました。身近な自然（今回は、砂）を利用して遊ぶ活動を通して、砂の面白さに気づいたり、みんなと楽しみながら遊びを作り出すことができることを目指しています。

友達と、協力してトンネルや山を作って楽しんでいました。

　本日（7/14）４時間目、１年生が「おおきなかぶ」の劇を発表してくれました。

　一人一人が日頃の練習の成果を余すことなく発揮し、しっかりと台詞や動作を披露してくれました。

　お互いの頑張りを感じられる素敵な時間になりました。

　昨日には、心を込めて作成した招待状を先生方に届けてくれました。

　心優しい１年生の姿を見ることができました。

　スクールガードリーダー船渡川様、上田駐在所山田様に、ご協力いただき、不審者対応の避難訓練を

行いました。子ども達は、不審者が校内に入ったときにどう対応するか、真剣に学びました。

　　　　　　　　　　　　　　【避難訓練の様子】

　　　　　　　　　　　　　　【体育館での学習の様子】 

　放課後には教職員対象の研修を行いました。非常時を想定し、組織的な対応を心掛けました。

　　　　　　　　　　　　　　　【職員研修の様子】

　学校ではまずは、日頃の施錠を心掛け、不審者が入ってくることがないよう未然防止に努めていきたいと思います。

もうすぐ夏休みです。学習の仕上げの他に、花壇の整理、夏休み用の本の貸し出しなど、大忙しです。

　本日（７月９日）、壬生町教育委員会の委員さんが北小にやってきました。

　本校児童にとって殆ど面識のない委員さんですが、児童は普段通り熱心に授業に取り組んでいました。

　教育委員さんから、本校児童の落ち着いた授業の取組や教職員の熱心な指導についてお褒めの言葉をいただきました。引き続き、授業の充実に努めて参ります。

今日は、わんぱく隊共遊の日です。６年生主導で遊びを考えてくれて、活動しました。

広い校庭で、４班に分かれて、異年齢集団で元気に遊びました。校庭を走り回ることで体力をつけ、仲間と遊ぶことで、協調性や思いやりを育てています。壬生北小学校の子供たちを育てる大切な活動です。

朝、花壇の除草をしました。一生懸命に除草し花壇がきれいになりました。

　子ども達が育ててきたヒョウタンが、一気に伸びました。雨の合間を縫って、

　校庭の生き物たちの写真を撮りに行きました。

　校庭のサクラも、夏の装いを見せ始め、子ども達は、春に撮った写真を見比べて、その違いに

　驚いていました。

　子ども達が撮った写真は、チームズによって、教室で共有化し合いました。

このところの雨でプールに入れませんでしたが、本日、梅雨の合間に水泳授業を実施しました。

写真は低学年の様子です。だるま浮きやふし浮きなどに挑戦したり、自由時間を楽しんだりしました。

水に慣れて、上手に浮くことができるようになってきています。

　去る６月23日に全学級で「情報モラル」に関する授業を公開しました。

　情報モラルについては、ＩＣＴの活用とともにその理解が図られるよう、本校では今後も継続的に取り組んでいきたいと考えております。

　当日は保護者の皆様並びに学校運営協議会委員の皆様に授業を参観いただき、貴重な御意見を頂戴いたしました。

　皆様の御意見を参考にしながら今後も壬生北小学校の教育の充実に努めていきたいと思います。

　※ＰＤＦデータに「情報モラル」に関する学習についてのアンケート結果をまとめましたものを保護者にメール配　信いたしましたので、ぜひ、御覧ください。

２年生が生活科で町探検に行って学んだことを１年生に発表しました。

クイズを出したり、写真を見せたり工夫しながら発表しました。

１年生は、説明を聞いたり、クイズに答えたりして、来年の町探検の学習が楽しみになったようです。

雨でも、子供たちは元気に学習に取り組んでいます。

　本日（7/1）、「図書ボランティア」さんをお招きし、全学年で「読み聞かせ」を実施しました。

　本日の空模様はあいにくの雨でしたが、雨だからこそ児童にとって本に存分に親しむ機会となりました。

　本校では毎月１回程度、図書ボランティアさんによる「読み聞かせ」を実施しております。

　図書ボランティアのみなさま、児童のために貴重な本に親しむ機会を設けてくださりありがとうございます。

　本日（6/30）の北っ子タイムは「わんぱく隊共遊」を実施しました。

　６年生のリードのもと、全学年が楽しめるようルールに工夫を加えながら「ドッジボール」や「泥刑（どろけい）」等が行われました。

　「もっと続けたい」と終了のチャイムを残念がる児童がたくさんおりましたが、梅雨の合間の楽しいひとときになりました。

今朝は、雨でした。雨の中を、元気に歩いて登校する子供たち。

昼休みは、雨もやみ、校庭で元気に遊び回る子どもたち。

今日も、元気いっぱい勉強して、食べて、遊んで、学ぶことができました。

世間では悲しい事故が起きていますが、子供たちの笑顔を守っていきたいです。子どもたちが安全に登下校できるよう、登下校の付き添いや見守りをしてくださっている方々、本当にありがとうございます。

　本日（6/29）、社会科学習の一環として町の中央配水場及び清掃センターに出向き、私たちの安全なくらしを支える施設について学習しました。

　研修室での学習や実際の施設見学など充実した学習の機会になりました。

　お世話になった職員のみなさんに、元気いっぱいの声で気持ちのよい挨拶ができました。

　本日（６／25）、社会科学習の一環として町の歴史民俗資料館及び牛塚古墳、車塚古墳、愛宕塚古墳に出向き、歴史について学習しました。

　学芸員の伊沢さんの丁寧な説明により、歴史を身近に感じることができました。

　壬生町の歴史の深さを感じる貴重な機会になりました。

本日、授業参観を実施しました。コロナ禍ではありますが、本校は児童数が少ないので、例年通りの授業参観を実施しました。午前中は、情報モラルの指導について参観していただきました。ネット社会を生きる子供たちがネットに潜む危険性を理解し、犯罪に巻き込まれないようにする知識や態度の育成を目指した授業です。

オンラインゲームなどは、もっとやりたくなるような仕組みでできています。課金してアイテムを入手しキャラクターを強くしたり、待ち合わせをして協力して敵に対峙したり、いつのまにか、どうしてもやめられない心境にさせられるのです。その仕組みにはまり、夜更かしをして、体調を崩したり、友達を失ったり、お金の損失を招いたりしてしまいます。その他のネットにまつわる危険性を学習しました。。御家庭で、今日の学習について話題にし、危険性を回避するためにどうしたらいいか、再度話し合ってみてはいかがでしょうか。

　午後は、各クラス授業を参観していただきました。

お家の方に見守られる中、一生懸命に学習していました。御家庭で、お子様の良かった点について話題にし、お子様を励ましてあげてください。

　本日（６月23日）４時間目に理科室を会場に「３年子育て親育ち講座」を開催いたしました。

　講師に、壬生ファーブル会顧問の大島菊夫先生をお迎えし、オオムラサキやカブトムシの成長に関する学習を親子で行いました。

　児童は目の前のオオムラサキやカブトムシに大興奮でした。

　講座の最後には全員でオオムラサキの放蝶を行いました。

　本日（６月22日）、壬生町役場税務課職員を講師に迎え、租税教室を実施しました。

　もし、税金がなかったら、「火事の時は？」「救急車が必要な時は？」「ゴミ収集車にゴミを回収してもらいたい時は？」どうなるのか、様々に考えさせられる内容でした。

　授業の終末には、児童全員が税金の必要性を理解することができました。

休み時間に、環境委員会の児童が花壇の除草をしていました。すると、下級生もやってきて、進んで手伝ってくれました。まさしく、ボランティア活動です。

壬生北小には、花壇をきれいにしたいという気持ちを持っている子供たちがたくさんいます。

　本日（６月18日）の３時間目、１年生が各グループに分かれ、学校探検を行いました。

　前回は２年生のお姉さん、お兄さんのリーダーシップの元で実施されましたが、今回は１年生のみでの実施となりました。

　緊張や不安があったと思いますが、各教室で執務している先生方からの説明をしっかりと聞くことができました。

　入退出時のあいさつも明るく元気に行いました。

１７日（木）、１～４年生の読み聞かせを実施しました。

お話を聞いて、想像力を働かせていました。

　現在、５・６年生児童は「全国藩校紹介プレゼンコンテスト」に向けて総合的な学習の時間に調べ学習をしています。
　本日はZoomを使用し、５年生は松代藩（長野県）、６年生は苗木藩（岐阜県）の関係者とリアルタイムでやりとりをしながら学びを深めました。
　藩校の学習内容や学生数など、ホームページやリーフレットでは分からないことについても詳しく学習することができました。

　本日の授業の様子についてはマスコミの取材がありました。

　児童のさらなる学習への契機となったようです。

本日、竜巻が学校に近づいてきたときの避難の仕方を学習しました。校内の窓ガラスのないところを探して、体を小さくして防災頭巾を用いて頭や首を守りながら避難しました。

真剣に避難しました。竜巻は２０年前に安塚地区を、６年前には稲葉地区を襲っていて、多くの被害をもたらしています。いつ何時発生するかわからない竜巻から身を守るためには、家にいるとき、登下校中の時などを想定してどこに逃げるかを考えておくことが大切です。今日は家で、竜巻の時の避難について話し合ってみてください。

１年生の歯磨き教室を実施しました。（昨年度出来なかったので、今年は、2年生も実施します。）

上手な歯磨きの仕方やよく噛むことを教えていただきました。

早速今日から上手に歯磨きできると思います。

２年生がトマトハウス探検に生きました。ミニトマトを育てている子もいるので、上手な育て方などについて真剣に質問し、見学をしてきました。

真っ赤なとまと、とってもおいしそうでした。これから、たくさん聞いたことや見てきたことをまとめていきます。

本日、エイジェック野球部の方々がきて、ボールの投げ方を教えてくださいました。低学年、中学年、高学年と別れて、体の向き、狙う方向など遠くに投げるコツを教えていただきました。また、選手の方々と的あてゲームやドッジボールをしてボールに親しみました。子供たちは、ボール投げが上手になったようです。

エイジェックの皆さんに教えていただき、ボール投げに自信が持てたようです。暑い中、お忙しい中、ありがとうございました。

本日からクラブが始まりました。それぞれのクラブで協力し合ったり、アイディアを出しあったりしながら、楽しい活動をしています。

　3年生が、アゲハチョウの幼虫を観察しました。幼虫を見ると、子ども達から、「かわいい―」の歓声が

　沸きました。どの子も、幼虫の特徴を、じっくりと観察しました。

　4年生は、「流れる水のゆくえ」の学習で、水がしみこみやすい土はどれかを調べる実験を

　行いました。子ども達が、学校の校庭より、自分達で、「土、砂、砂利」を取ってきて

　自分の予想とどのように違ったのか、実験の結果をもとに考えました。

５時間目、１，２年生がプールに入りました。事前にワークスペースで入念な指導を繰り返してきました。今日は、本番です。２年生も昨年入っていないので、学校のプールに入るのは初めてです。事前の指導が功を奏して、マスクをとっても、しっかりと口を結び、準備運動をして、シャワーを浴びて、プールに入りました。満面の笑み。声は出さなくても、心の中は大歓声だったようです。

これからも、コロナウィルス感染防止に努めながら、プール指導をしてまいります。

プール開き後、本日、やっと適温になり、水泳指導が始まりました。マスクをとってからは、無言で、距離を確保して、対策をとってのプールの指導です。子供たちは約束をきちんと守り、無言で授業に臨みました。声の代わりに、はち切れんばかりの笑顔が、子供たちの気持ちを代弁してくれていました。

安全に気を付けて学習し、自分の目当てが達成できるように頑張っています。

　先週の金曜日から今週の金曜日まで「体力ジャンプアップ週間」となっています。

　子どもたちは各学年ごとに校庭、体育館にて体力の向上をめざして一生懸命に取り組んでいます。

　取り組む活動は、ローテーションで全種目を経験できるように計画しています。

　ぜひ、家族団らんの時間などに「今日の取組」について話題に取り上げてみてください。

体力向上に向けて取り組んでいます。今日は、雨だったので、室内でボール投げの補助運動としてタオルや紙でっぽうを用いて練習をしました。また、スポーツテストに向けて、テレビを見たり実際に説明を聞いて練習したりして、テスト方法の確認をしました。

スポーツテストの実施方法を理解してきたようです。

３年生が、初めてリコーだーを学ぶので、専門家に来て指導をしていただきました。姿勢、息遣い、指遣い、タンギングなど基本的なことを教えていただいた後に、様々なリコーダーを見せていただき演奏をしていただきました。

リコーダーの学習が楽しみになったようです。

　5年生が、「メダカのたんじょう」について、学習しています。

　ランダムに選んだ８匹のメダカのめすとおすを見分けられる活動をしました。

　タブレットを活用して写真を撮るなどして、メダカのめすとおすの特徴をじっくり観察しました。

　どの子も、めすとおすを見分けることができるようになりました。

　これから、メダカの卵の育ちについて、学習を深めていきます。

今日は、わんぱく隊で花苗を植えました。各班、６年生がやり方を丁寧に説明し、心を込めて植えました。後片付けも上手に行いました。その後、わんぱく隊による共遊です。リーダーから遊びのルールなどの説明を受け、楽しく活動しました。わんぱく隊のきずなも深まっています。

１年生が、タブレットでお絵かきをしました。もう、自分のぱすぱーどを入れることが上手になりました。この日はパレットを利用してお絵かきをしました。先生の話をよく聞いて、早速お絵かき開始です。子供たちは操作を覚え、思い思いの絵をかきました。

６月１日、プール開きをしました。密を避けて、リモートで実施しました。健康委員会からプールでの注意事項「カブトムシ」の発表や、委員長からの目標の発表、体育主任からのプール使用上の注意事項などを教室で聞きました。

昨年度は、水泳授業を実施しなったので、久しぶりの水泳授業に、子供たちの期待が膨らんでいました。プールには、楽しみの裏側に「危険」が潜んでいます。しっかりと先生の話を聞いて、ルールを守って安全で楽しく水泳授業ができるよう、決意を新たにしました。

　6年生は、「ヒトや動物の体」のつくりとはたらきについて、学習しています。

　「消化と消化器官」について学習したことをもとに、一人一人が自分の興味をもったことを

　インターネットを使って、さらに深く調べていきました。Teams（チームズ）を活用して、

　調べたことを、パワーポイントのサイトにまとめました。子ども達は、大切なところに色をつけて強調するなど、分かりやすくまとめることができました。

　　子どもたちのまとめたものを紹介します。

学習したことをまとめることで、知識の定着につなげています。

　壬生北小から歩いてすぐのところに、キャベツをつくっている方がいらっしゃいます。

　キャベツ畑には、たくさんのモンシロチョウが、飛び回っています。

　「モンシロチョウは、キャベツ畑で何をしているのか？」

　３年生が、その秘密を解き明かすために、キャベツ畑に見学に行きました。

　今日見学してきたことをもとに、モンシロチョウについての学習を進めていきます。

今日は、４，５，６年生がプール清掃をしました。昨年度は、コロナの関係でプール指導ができませんでしたが、今年度は実施の予定です。全校生が気持ちよく水泳の授業ができるように、４，５，６年生が張り切って清掃をしました。密を避けて、時間差で清掃しました。

４，５，６年生のおかげで、ピカピカのプールになりました。６月からの水泳の授業が楽しみです。

　5年生の理科では、植物の成長に必要な条件を調べました。

　日光や肥料などの条件を変えたインゲンマメが、どのように成長するのか、観察を続けてきました。

　今日は、そのまとめで、タブレットで記録写真を撮り、Teamsにてお互いに共有しました。

　自分だけでなく友達の成長の様子を見ることで、新たな気づきを得ることができました。

春のパンジーが枯れてきたので、花を抜きました。わんぱく隊ごとに６年生が花の抜き方を説明し、みんなで協力して作業しました。

あっという間にきれいになりました。用務員さんに耕していただき、来週、夏の花を植えます。

２年生が生活科でサツマイモを育てることになり、畑の準備をしました。一生懸命に除草し、耕しました。

黙々と作業する子もいて、あっという間にきれいになりました。来週、サツマイモの苗を植えるようです。

４年生の書写です。全員が集中して静かに半紙に向き合い、筆を動かしていました。素晴らしい集中力です。お手本をよく見て、一画、一画丁寧に書いていました。

１年生は、「い」のつく言葉を考えて書いていました。「いなか」「いずみ」など、思いつく子もいて、言葉をたくさん知っていることに驚きました。本をたくさん読むと、言葉も増えますね。

思いついた言葉を意欲的に発表していました。いつも張り切って学習しています。

せっかくの学年共遊ですが、雨。でも、教室では楽しいゲームが始まりました。

楽しい時間になりました。

今どきの学習に、ICTは欠かせません。特に大型テレビとタブレットは、必需品です。

５年生は、インタビューをしているところをタブレットでビデオ撮影し、Teamaにグループごとに記録しました。

教室で作成したビデオを見ながら良い点を考えていました。

２年生、４年生は、国語の学習で教科書などを大型テレビに映して話合いの時に確認しながら学習していました。

　３年生は、ホウセンカやマーリーゴールドの子葉について学習し,その違いをノートに丁寧にまとめました。

　４年生は、天気と気温の関係について学習し,ここまで学習したことをノート１ページを使ってまとめました。

　６年生は、ものが燃えるしくみについて学習したことを絵や図を用いて、分かりやすくまとめました。

　学習したことやわかったことを自分なりに工夫してまとめられています。まとめる力がついてきています。

　学校では、インプットしたことを、アウトプットするすることで、確かな理解につなげています。

　本日の４時間目、タブレット操作について学習しました。

　初めての操作でしたが、集中して取り組み、パスワード入力や「スリープモードでの終了」に挑戦することができました。

　子どもたちはこれからのタブレットを使用した学習が待ち遠しいようでした。

　今後、家庭での学習においてもタブレットを使用した活動を推奨していきますので、ぜひ温かく見守ってください。

　本日、衛生管理を徹底した上で、調理実習を実施いたしました。

　コロナ禍のため、楽しい会食はできませんでしたが、一生懸命調理した「野菜炒め」を各自、美味しそうに頬張っていました。

　保護者の皆様、準備等では大変お世話になりました。

　ぜひ、御家庭で本日の学びを生かす機会を設けていただけますと幸いです。

３年生が楽しそうに英語の学習をしていました。意欲的に友達に質問し、答え、英語でコミュニケーションをとっていました。

英語を聞く耳も育っています。

調べ学習や定着のための学習、興味を持たせるための学習の道具として、タブレットは欠かせないものになりつつあります。５年生は音楽の授業で鍵盤を使って演奏し、６年生は、総合的な学習の時間に１１月に開催される「藩校サミット」に向けて、「苗木藩」について調べていました。

「苗木藩」は、全く知らない藩でしたが、インターネットで調べると、織田信長や武田信玄とかかわりが深く、ジブリの映画に似ている城があることがわかり、６年生は興味深く調べていました。

朝の学習が定着してきました。毎週、火曜日と木曜日が学習タイムです。タブレットを用いて復習したり、ドリルやミニテストをしたり、歯磨きの練習などをしたり、学年に応じた課題に取り組んでいます。

毎朝の１５分を積み重ねて学力向上や生活指導の充実に努めています。

１年生が今日初めてPCにふれました。「電源を入れる」「クリック」「ダブルクリック」「シャットダウン」の操作を学びました。

今後タブレットの操作を学び、オンライン学習ができるように練習していきます。

３年生は、朝の読書の時間に読み聞かせを実施しました。担任の話に、興味津々で聞いていました。

これらをきっかけに、本が大好きの子に育ってほしいです。

わんぱく隊で楽しく遊びました。６年生のリードも上手になりました。回を重ねるごとに、わんぱく隊の絆も深まります。

これからも、わんぱく隊の活動を充実させていきます。

６年生は、社会科の学習で、今年度デジタル教科書も使用することになりました。さっそく、開いてみました。

資料の解説もあり、より視覚に訴える部分が多いので、理解を深めるのに役立ちそうです。

５年生の朝の学習の様子です。今日はタブレットで新出漢字を学習していました。

楽しく学習しています。

４年生が理科の学習で１日の気温の変化を家で調べてきました。その記録をPCを用いてシートに記入し、全員の調べた結果をグラフに表して特徴を考えました。

タブレットを活用することで、記録を整理する時間が短縮され、考察する時間が十分に確保できるようになりました。

３年生が社会科の学習で学校の周囲を歩き、土地の利用の仕方について調べています。

土地の利用の仕方について気づいたことをたくさんメモしていました。