図工「かぶってへんしん」では、花紙を使ってお面作りをしました。花紙に糊をつけて、何枚も重ねて楽しいはりこのお面ができました。

　思春期になると体の中でどんな変化が起こるのか、女子の変化、男子の変化について養護教諭の先生より話を聞きました。

　体の中の変化や心の変化は、大人に近づいているしるしであり、その変化の起こり方には、個人差があるということも子ども達は学びました。

　本日、「6年生を送る会」を実施しました。感染症予防対策のため、昨年同様５，６年生のみが体育館で活動する第一部と、第二部の活動内容を分けて行いました。１～４年生は、第二部のみ各教室からリモートで参加しました。

第一部「ゲームに参加する6年生の様子」

　5年生が準備したゲームを6年生に参加体験してもらう内容です。５つのブースをグループになった6年生が順番に体験していきました。ゲームは、ジェスチャーゲーム、イラスト伝言ゲーム、紙飛行機飛ばしゲームなどがありました。短い時間でしたが、楽しいひと時を過ごしながら感謝の気持ちを表しました。

第二部「6年生へのプレゼント贈呈の様子」

　１～５年生が作成したプレゼントを代表児童が6年生に贈呈しました。また、5年生児童代表が6年生に感謝のメッセージを伝えました。最後に、先生方からのサプライズプレゼントとして、6年間の思い出のスライドショーが流され、涙を浮かべる6年生でした。

　今年も、全児童が一同に会しての送る会とはなりませんでしたが、在校生からの感謝の気持ちは伝わったのではないかと思います。在校生や学校のために、先頭に立っていろいろな事に力を発揮してくれた6年生ありがとう。5年生は、企画・準備・運営と大変だったことと思いますがよく頑張りました。お疲れ様でした。

　関東電気保安協会の方を講師として、「電気を正しく安全に」という内容で、電気教室を行いました。

　初めに、電流の働きについて動画を見ながら説明を聞き、その後クリップモーターを作る体験をしました。全員が上手にモーターを作り、電流の働きを体験することができました。

　後半は、電気の安全な使い方、電気を大切に使うこと(省エネ)も教えていただきました。関東電気保安協会の講師の先生方、お忙しいところありがとうございました。

　国際理解教育として、「モンゴルという国を知ろう」という学習を行いました。「モンゴルの生活や文化・子ども達の様子を知り、モンゴルへの関心と興味をもつことができる。」ということをねらいに、講師の先生２人から多くのことを教えていただきました。モンゴル人講師のプフさんには、素晴らしい馬頭琴の演奏も披露していただきました。

  　子ども達は、２人のお話に目を輝かせて聞いていました。これから始まる国語「スーホの白い馬」では、モンゴルに思いを馳せ、物語のイメージがつかめると思います。

　今日の学習のテーマは、親切、思いやりです。「三つのつつみ」という教材を使って、人を思いやり、進んで親切にしようとする心情を育てることが本時のねらいです。子ども達は、自分の考えをしっかり発表していました。

　目の前で困っている人を助けることが親切だという考えだけでなく、目の前にいない人のことを思って、次に来る誰かのために行動することも親切であることに気付くことができたようです。

　「6年生の学習内容の問題を解くことができる」というめあてで学習をしました。　

　まず、問題を解くにあたって、間違いやすいところ、解くためのポイントを黒板とパワーポイントを使って子ども達と確認することから始まりました。その後、子ども達は、まとめの問題に対して、自力で解くことを目指してがんばっていました。

　算数の学習のまとめとして、学習内容が確実に身に付くように指導・支援にあたっていきます。

　卒業を前に、これからの目標達成に向けて頑張る自分に、くじけそうになった時に頑張ろうとする自分に対しての応援メッセージとして、一人一人が考えた四字熟語を習字で表しました。

　外部講師ボランティアとして越谷靖子様にご指導いただき、素晴らしい作品ができあがりました。

　制作した作品は、卒業式当日に体育館の壁面に展示されます。

「もののとけ方」という単元では、ものがとけるきまりを見つけようというめあてで学習をしています。今日は、食塩とミョウバンが水にとける量には、限りがあるかどうか予想し、調べる実験に取り組んでいました。子ども達は、実験が大好きです。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、各教室において動画視聴という形で行いました。「給食室のひみつについて」ということで、給食ができるまでの手順や多くの調理器具の名称やその使い方について、分かりやすく説明がありました。また、「食に関するクイズ」などもやりました。

　給食を作ってくださる調理員さんに感謝しつつ、毎日おいしい給食をいただいています。