２月７日（金）の５校時に、今年度最後の授業参観・学年懇談会を行いました。

　どの学年とも、一年間の学習のまとめとしての発表形式の内容でした。

　保護者の皆様におかれましては、お寒い中多数ご参観いただきましてありがとうございました。子供たちが真剣に授業に取り組んでいる姿、成長した姿をご覧いただけたかと思います。

【１年：「一年間をふりかえろう！」】

　　　　　　　　　　　　　　　【２年：「あしたへジャンプ！」】

【３年：「一年間のまとめ」】

【４年：「自分をみつめて」】

【５年：「一年間のまとめ」】

【６年：「感謝の気持ちを表そう！」】

今年度3回目の読書週間です。

今回の読書週間は、「好きな本を友達や先生に伝えたり伝えてもらったりすることで、様々な本に親しんでもらう」ことを考えました。

そこで、図書委員の子供たちが企画しました。それは・・・

『みんなでめざせ　１００冊！』

内容は、「全校みんなで協力し、１週間で１００冊の本を読もう！」

本を借りた人はシールをもらい、図書室の廊下にある「へび」に貼ってもらう。１００冊達成したら、全員に本のリクエスト券を配る。

結果は、見事達成！どんな本を希望するのか楽しみです。

読み聞かせも行いました。今回は、担任以外の先生が読み聞かせをしました。子供たちはもちろん、読み聞かせをした教職員も、楽しい時間を過ごすことができました。

　２月４日（火）の昼休みに、予告なしの避難訓練を行いました。今回の目的は、危険を回避し安全に避難するために、自ら判断して適切に行動できるようにすることです。

　昼休みだったので、校庭で遊んでいる児童がほとんどでしたが、全員、突然の放送にも耳を傾け、速やかに避難することができました。

　教師の誘導なしでも、一人一人が自分たちでどう行動したらよいかを考え、「自分の命は自分で守る」ことを実感できた訓練となりました。

１月３１日、第４回学校運営協議会が開かれました。

今年度最後の開催です。

学校側から本年度の学校評価（保護者・児童・教職員）の結果をお伝えし、ご意見をいただきました。

協議会の皆様からは、

「なにか好きなことが見つかれば、そのことをもっと知りたくなり、読書につながるのではないか」

「稲葉ふるさと学習をとおして、『ふるさとを知り、ふるさとに学び、ふるさとに誇りをもつ』子供に育ってほしい」

「先生がえがおなら、子供もえがおになる」

「学校の様子を発信していくことが大切」

など、多くのご意見をいただきました。来年度の学校経営に生かしていきたいと思います。

協議会の皆様、１年間、ありがとうございました。

　本校では学期ごとに、児童教師間のよりよい関係を築き今後の児童指導に役立てるために、教育相談を実施しています。

　１，２学期は担任との相談でしたが、３学期は担任以外の先生と相談を行います。児童の声に耳を傾け、話を聴くことにより今後の学校生活の指導・支援に役立てていきます。

１月２１日（火）２２日（水）の２日間、栃木県珠算ボランティア協会栃木地区会より、大塚先生と越谷先生に来ていただき、算数の時間に「そろばん」を教えていただきました。

３年生は、初めての学習でしたが、先生の話をよく聞きながら、一生懸命に取り組んでいました。 

子供たちは、

「むずかしいなあ」

「たのしかった。そろばんをならってみたい」

などの感想がありました。

　学校給食について理解を深め、自分の食生活を見つめ直すために、毎年給食週間が行われています。

　今年の給食週間は、１/２１（月）～１/２４ （金）の１週間です。給食期間中は、標語の作成・調理員さんへの感謝の手紙作成・行事食（日本の味めぐり）等が実施されますが、本日昼休みには給食委員会による集会が行われました。集会では、食の大切さを伝えるために、給食委員による紙人形劇「こめだこめおの大冒険」や「食べ物クイズ」が行われ、食に関する理解を深めることができました。

１月２０日（月）「ふれあい技能体験学習」として、栃木県技能士会連合会に所属している、栃木県印象彫刻技能士会のものづくりマイスターの方々にお越しいただき、ご指導をいただきました。卒業まであと2か月、６年生は卒業制作で毛筆の大作に挑みます。その作品に押す落款印を作りました。

子供たちからは、

「ヤマトタケルの剣に印を付けていたのが、現在の印のにつながっているのだと知り、歴史に興味をもった。」

「大変だったけど、世界に一つの自分の落款印ができて、楽しかった。」

「最初は難しかったけれど、教えてもらって、だんだん慣れ、仕上げることができた。」

自分の名前の一文字を入れた「落款印」が仕上がりました。

３年生の教室から、「あった」「あ～とられちゃった」と楽しそうな声が聞こえてきます。

教室をのぞいてみると、「かるたとり」をしています。国語の学習での、音訓かるたを作ったそうです。

 かるたの読み札には、漢字の音と訓を使った、リズムのよい歌が書かれていました。

楽しみながら、音読み訓読みを学ぶことができました。

３連休があけ、子供たちは元気に登校してきました。

今日は、６年生が昇降口で「あいさつ運動」をしました。

白い息をはきながら「おはようございます！」と元気にあいさつを交わしていました。

今日から、「なわとび月間」が始まりました。

昼休み、１年生が縄跳びをもって、校庭に飛び出してきました。

「みてみて、こんな跳び方ができるよ」「１００回前跳びができるよ」

と、教えてくれます。

楽しみながら、たくさんの技を習得し、体力もつけられればと願っています。