３月１９日（水）の３校時に、【自分の命はどのようにはじまったのか知ることができる】をめあてに

　「わたしのたん生」「たいせつな自分のからだ」の学習をしました。

　授業の振り返りには、

　『思った以上にお母さんは大変だと思いました。』　

　『お母さんからもらった大切な命を大事にしたいと思いました。』

　『だいじな所はさわったり見せたり見たりするのはダメだと分かりました。』

　『自分の体を大事にしたいと思います。』　等の感想がありました。

　３月１８日（火）に令和６年度卒業式が挙行されました。

　学校を支え、下級生を引っ張ってくれた卒業生の皆さん。ご卒業おめでとうございます。中学生になっても努力を忘れずに将来に向かって一歩一歩前進していってください。中学校での更なる活躍を期待しております。

　先生方はいつまでも皆さんを応援しています。

今日は、久しぶりに暖かい日です。

６年生も、あと４日で卒業です。

今日は、６年生が中庭をきれいにしてくれました。

なぜ、中庭の掃除を思い立ったかと聞くと、中庭には大きなとちの木があり、特に低学年の子が、とちの実を拾いにくるので、きれいにしようと思ったそうです。

黒ずんでいたタイルも、ブラシで磨き、水を流すと、見違えるようにきれいになりました。

６年生も、こんな色だったんだ・・・とびっくり。

下級生のために、きれいにしてくれてありがとう！！

今日から、全校での卒業式の練習が始まりました。

今日は初日ということで、子供たちは、心構え・礼法の話を聞き、その後に、校歌を歌いました。

稲葉小の校歌は、ちょっと難しいです。それでも、子供たちはしっかりと歌うことができました。

６年生が卒業するまで、あと７日です。心を込めて送り出したいと思います。

３月７日の３・４時間目、パーソルクロステクノロジー株式会社から、大関様、末宗様にお越しいただき、プログラミングの授業を行いました。

今日のめあては、『タブレットでプログラミングをしてトイドローンを飛ばそう！！』

そして、『グループの集合写真をトイドローンで撮影しよう！』です。

３時間目は、図書室でプログラミングの仕方を教わりました。

これから、実際にドローンを飛ばすということもあり、みんな真剣です。

４時間目は、体育館で実際にドローンを飛ばしました。自分たちで作ったプログラムを試します。

ちょうどよい高さにドローンが離陸した班もあれば、２メートルの高さまで上がってしまった班もありました。

でも、再度プログラムを調整し、挑戦。

体育館のあちらこちらから、歓声が聞こえてきました。

システムエンジニアという仕事の楽しさも知る機会にもなりました。貴重な授業をありがとうございました。

３月６日の５時間目、全校児童で１年間お世話になった教室の大掃除をしました。

まず、教室の机やいすを廊下に運び出しました。ほうきではいて、雑巾で水拭き。

まだバケツの水は冷たいですが、しっかりと雑巾をしぼり、丁寧に床をふいていました。

次は、ワックスがけです。さあ、ここからは上学年の出番です。

下学年の子供たちは、図書室や多目的ホールで思い思いに過ごしている間に、４・５・６年生が、分担して、丁寧に隅々までワックスをかけてくれました。

 本日、新しい演台が届きました。これは、森林環境贈与税の活用の一環として贈られたものです。

樹齢８０年以上の「ひのき」で作られたそうです。稲葉小学校の校章も入れていただきました。

１８日の卒業式に、お披露目します。

大切に使いたいと思います。ありがとうございました。

　２月２６日（水）の２，３校時に、「６年生を送る会」が行われました。

　今までお世話になった６年生と楽しいひと時を過ごすことができるよう、５年生が中心となってゲームやプレゼントの準備・会の進行等を進めました。

　「イントロクイズ」「紙飛行機飛ばし」「間違い探し」「射的」「キャラクター釣り」等５年生が試行錯誤しながら、たくさんの楽しいゲームを準備してくれました。

　活動の様子です。どうぞご覧ください。

2月２０日（木）今日の給食の献立は、６年生のリクエスト献立でした。

６年生が家庭科のj学習で考えた献立が採用されました。

献立を考えた児童のコメントです。

『肉・野菜のバランスのとれた食事です。ほうれんそうは冬が旬です。豚肉で体を温めましょう。」

おいしくて栄養満点の給食。みんなでいただきます！

　２月１９日、２０日に、６年生が卒業制作として、自分自身で選択した４字熟語の書道の作品を仕上げました。

　越谷先生を講師にお招きして、筆使いや文字のバランス等細かいところまで指導していただきました。

　卒業式の会場に掲示しますので、楽しみにお待ちください。

２月１９日（水）の３・４時間目に、おじいちゃん、おばあちゃんと一緒に、昔から伝わる遊びを楽しみました。

竹とんぼ・ゴムとび・こま・けんだま・はねつき・おてだま・おはじき・あやとりで遊びました。
竹とんぼの飛ばし方のコツや、お手玉を２つ使う遊び方を教わりながら、夢中になって遊びました。

こまが回った時には、ガッツポーズ！

けん玉が成功したときには、満面の笑顔！

たくさんの笑顔と歓声がが体育館にあふれました。

２月１８日、国際理解教育の一環として、行われました。

最初に、モンゴルの生活や文化・子供たちの様子などを紹介してもらいました。

次に、民族衣装を着ました。色鮮やかな衣装に、子供たちも笑顔があふれました。

最後に、馬頭琴の演奏を聴きました。子供たちは、素晴らしい馬頭琴の音色に目を輝かせていました。

２年生は国語で「スーホの白い馬」の学習をします。その舞台でもあるモンゴルの生活や文化・子供たちの様子などを知ることができました。これから始まる「スーホの白い馬」でも、モンゴルに思いを馳せ、物語のイメージをつかめると思います。

2月１８日「よみきかせ」がありました。

早いもので、今年度最後のよみきかせでした。

この時間は、子供たちにとって、本の楽しさを味わえるひと時でした。

よみ聞かせボランティアのみなさま、ありがとうございました。

来年度もよろしくお願いします。

※読み聞かせボランティアを募集しています。ご興味のある方は、稲葉小学校までご連絡ください。

1時間目のまだ寒い時間、中庭からかわいい声が聞こえてきます。

１年生が、池の周りに集まって、凍った水面をつついています。

「わ～、凍ってる」

「凍っているのに、金魚は動いているよ」

「先生見て見て、こんな大きな氷がとれたよ」

「つめたいつめたい」と二人がかりで、氷を持ってくる子も・・・

寒さ厳しい今日この頃ですが、子供たちは冬を楽しんでいました。

　日頃より、本校の教育活動にご理解ご協力をいただきまして、誠にありがとうございます。

　さて、令和６年度学校評価の結果につきまして、別紙のとおり作成しましたのでお知らせいたします。保護者の皆様には、お忙しい中、アンケートにご協力をいただきまして、誠にありがとうございました。皆様からいただいたアンケート結果、並びに貴重なご意見を今後の教育活動に生かしてまいりたいと思います。

  今後とも、本校の教育活動へのご協力をよろしくお願いいたします。

R6 学校評価アンケート結果（保護者・児童）.pdf

R６学校評価アンケート改善策まとめ.pdf

　２月１２日（水）の昼休みに、運動委員の進行による「なわとび集会」が行われました。

　初めに、縄跳びの歴史や跳び方を問題にした三択クイズがありました。

　次に、運動委員によるダブルダッチや大縄を使った技紹介があり、素晴らしい技を披露してくれました。

　最後に、なかよし班で長縄交流会を行いました。どの班もいろいろな跳び方にチャレンジして、楽しい集会になりました。

２月１０日、寒波の影響で、寒い朝でした。

１時間目、校庭から元気な声が聞こえます。

生活科「ふゆをたのしもう」で、１年生が『たこあげ』をしていました。

思い思いに描いた「たこ」が青空にあがっていました。

　２月７日（金）の５校時に、今年度最後の授業参観・学年懇談会を行いました。

　どの学年とも、一年間の学習のまとめとしての発表形式の内容でした。

　保護者の皆様におかれましては、お寒い中多数ご参観いただきましてありがとうございました。子供たちが真剣に授業に取り組んでいる姿、成長した姿をご覧いただけたかと思います。

【１年：「一年間をふりかえろう！」】

　　　　　　　　　　　　　　　【２年：「あしたへジャンプ！」】

【３年：「一年間のまとめ」】

【４年：「自分をみつめて」】

【５年：「一年間のまとめ」】

【６年：「感謝の気持ちを表そう！」】

今年度3回目の読書週間です。

今回の読書週間は、「好きな本を友達や先生に伝えたり伝えてもらったりすることで、様々な本に親しんでもらう」ことを考えました。

そこで、図書委員の子供たちが企画しました。それは・・・

『みんなでめざせ　１００冊！』

内容は、「全校みんなで協力し、１週間で１００冊の本を読もう！」

本を借りた人はシールをもらい、図書室の廊下にある「へび」に貼ってもらう。１００冊達成したら、全員に本のリクエスト券を配る。

結果は、見事達成！どんな本を希望するのか楽しみです。

読み聞かせも行いました。今回は、担任以外の先生が読み聞かせをしました。子供たちはもちろん、読み聞かせをした教職員も、楽しい時間を過ごすことができました。

　２月４日（火）の昼休みに、予告なしの避難訓練を行いました。今回の目的は、危険を回避し安全に避難するために、自ら判断して適切に行動できるようにすることです。

　昼休みだったので、校庭で遊んでいる児童がほとんどでしたが、全員、突然の放送にも耳を傾け、速やかに避難することができました。

　教師の誘導なしでも、一人一人が自分たちでどう行動したらよいかを考え、「自分の命は自分で守る」ことを実感できた訓練となりました。