１・２年生が生活科の学習で「昔遊び」を体験しました。
　北っ子タイムには、外で「竹馬」や「凧揚げ」「ゴム跳び」をグループごとに体験しました。３時間目は室内で「ベーゴマ」「けん玉」「あやとり」「お手玉」［福笑い」などを楽しみました。生まれて初めて体験する子も多く、始めはおっかなびっくりの様子でしたが、いろいろな先生に教わりながら挑戦するうちに、だんだんコツをつかんで上手になってきました。

　
　
　
　

　4年生の理科では、「金ぞくのあたたまりかた」を学習しています。
　フライパンを火にかけるとどのようにあたたまるか、子ども達に図に描かせて
　予想させました。子ども達は、自分なりの意見をもって、意欲的に発表することが
　できました。

　　

　3年生は、「じしゃくのふしぎ」を学習しています。じしゃくに砂鉄を近づけると
　どんな動きを見せるか、気がついたことを書画カメラで発表しました。

　6年生は、「てこが水平につりあうとき」についての学習です。てこを実際に動かし
　ながら、分かりやすく説明することができました。

　　

　理科の学習では、身の回りの現象に疑問をもち、自らの予想を立てられることが、
　大切です。お互いの予想を交流し合い、新たな実験の意義を発見することができます。
　子ども達の意欲的な姿勢が、学習の質を高めています。

今日は、節分です。2月2日に節分となるのは、124年ぶりだそうです。地球の自転のずれの影響です。校庭ではロウバイの花が香り、1，2年生の植えた球根が芽を出し始めています。校庭では、2年生が体育をやっていました。
　　　　　　　　
力いっぱい活動していました。

　北っこタイムの時間に、運営委員会の子どもたちがリモートで全校児童への呼びかけ　を行いました。校内の生活において守ってほしいこととして、挨拶や廊下の歩き方などをクイズ等で、分かりやすく下級生に伝えました。
　みんな、運営委員の話を真剣に聞き、生活を見直すことができました。

　

　　

寒い日が続いていますが、清掃も頑張っています。
　　　　
少人数なので、モップを活用して、黙々とお掃除をしています。

昼休み。子どもはかぜのこ。元気に遊んでいます。遊びの中で、ちょっとしたトラブルが発生したときに、自分たちで考えて解決したり、誰かに相談して解決したりしていきます。そういうことが、子どもたちの人間関係づくりのスキルアップにつながっています。遊びの中で、体を鍛え、心を開放し、関係づくりを学んでいるのです。
　　　　　

1年生が新聞紙で想像を膨らませて思い思いのものを作っています。
　　　
何をつくっていたのでしょう。楽しそうです。

3学期に入り、あっという間に2週間が過ぎました。朝の読書活動も順調です。
　　　　　　
家でも、進んで読書しているかな？

校庭のロウバイが咲き始めました。歩いていると、黒い物体が横たわっています。一瞬、ドキッとしました。よく見ると
　　
知りたい方は、お子さんに聞いてみてください。

コロナ禍で、机を離してグループで相談する時間も少しだけ確保しています。
　　
3密を避ける行動も慣れてきました。