１，２年生は、来週の１２日（水）にバスに乗って社会見学に行きます。行き先は、宇都宮動物園です。昨日の５時間目は、グループごとにめあてを話し合ったり、どの乗り物に乗るか相談したりしました。２年生がリードしながら楽しそうに話し合っていました。

　「北っ子タイム」に夏の花の花摘みと草取りをしました。今年の夏は暑かったので、９月頃までは花も元気がありませんでした。ところが涼しくなってくると、それまでの分を取り戻すかのように生き生きとして株も大きくなりました。特にきれいに咲いている２株は、花壇にもう少し残すことにし、周りの草取りをしました。この後は、肥料を入れて耕して、次の花苗を植える準備をします。

 　今週の日曜日に、城址公園ホールで「学習館祭り」が開催されます。今日の「北っ子タイム」に、学校代表で発表をする５年生「みんなでスポーツ～心をつなぐユニバーサルな世界～」と６年生「私たちのゼロカーボンへの取り組み」のリハーサルを全校生の前で行いました。どちらも総合的な学習の時間に１学期から取り組んできたことをまとめたものです。発表後、下級生から大きな拍手をもらった発表者の皆さん、当日も自信をもって発表してくださいね。

　５年生は今、家庭科でエプロンを製作しています。今日は、エプロンづくりと並行して、春から育ててきた「バケツ稲」からとれたお米を炊いてみました。お米の粒に玄米が少し残っていたので、ちょっと薄茶色に色がついていて、ぷちっとした歯ごたえもあります。育ててきた稲からとれた貴重なご飯をみんなで味わいました。

＜児童昇降口の「秋のコーナー」です＞

　２９日（水）は、わんぱく公園に全校生で行ってきました。朝からさわやかな秋晴れで、歩くのにも遊ぶのにも気持ちの良いお天気でした。北小からわんぱく公園までは、片道ちょうど１時間ほどです。６月に行った去年は、特に帰り道が暑くて大変でしたが、今回はたくさん遊んだ後でも元気に帰ってこられました。
　初めに、「カモーン」と「猛獣狩りゲーム」をして全員で遊びました。その後、「だるまさんの一日」「だるまさんが転んだ」や「中線ふみ」など、班ごとに決めてあった遊びをしました。いくら大きな声を出しても寝転んでもOKですので思いっきり楽しんで、早めのお弁当も待ちきれないくらいにお腹もすいたようでした。
　子供たちも職員も秋を満喫し、とても楽しい一日となりました。保護者の皆様には、持ち物や二日間のお弁当の準備など、大変お世話になりました。

＜今日のお弁当の様子です。どの学年も丸く（四角に？）なってみんなで向き合って食べていました＞

　壬生町更生会女性部様より、今年もチューリップの球根をたくさん贈呈していただきました。本校では、毎年、わんぱく隊の花壇にパンジーの苗と一緒に植えて、春にパンジーと一緒に咲くチューリップを楽しませていただいています。来春、きれいな花を咲かせてくれるのを楽しみにしています。ありがとうございました。

＜昨年いただいた球根からこんなにきれいな花が咲きました！今年の４月の頃の花壇の様子です＞

　６年生１1名の皆さん、表彰おめでとうございます。
皆さんのよさや頑張りに、保護者の方が賞の名前を付けてくださいました。それが記念品のクリスタルペーパーウエイトに刻まれた世界に一つだけの賞です。
　全校生が見守る中、大きな声で返事をして田村教育長様から一人一人賞状と記念品をいただく姿はとても立派でした。私たち教職員も、皆さん一人一人のきらめきを改めて実感しました。
　６年生の皆さん、これからも素敵に輝いてください。

　先週各クラブを見学して興味を持ったクラブに行き、実際に活動をしてみました。上級生たちが優しく声を掛けてくれて、楽しい体験活動ができました。

苗を植えてからまだ１か月ほどですが、「ジュウガツザクラ」がちらほらと咲いています。

　すっきりした秋晴れの今日、１．２年生は小林寺（しょうりんじ。学校から歩いて１５分ほど）の地蔵祭りに参加させていただきました。小林寺の天棚は壬生町指定有形民俗文化財となっています。お地蔵様の前に座った子供たちに向けて、交通安全や学業成就を祈願してくださいました。最後に、子供たちは一人一人お焼香をしました。

　小林寺のすぐ隣りには小林神社（こばやしじんじゃ）があり、小林神社は、本校の校歌の出だし「薬師の森の高き梢は…」の「薬師の森」であることを聞いた子供たちは、思わず校歌を歌いだしていました。地域を知るよい機会となりました。

　４年生は「面積」の学習で、長方形と正方形の面積を求める学習をしてきました。昨日は、まとめとして複合図形の面積を求めることにチャレンジしました。まずは一人で考えます。その後グループで友達と一緒に考えたり、お互いの考え方を説明し合ったりしました。求め方は何通りかありますが、図形を分けたり付け足したりして長方形を見出し、それぞれの方法で面積を求めていました。友達と学び合いながら一生懸命考えることができました。