宿泊学習、最後の活動は、アクアワールにて。

まずは、集合写真をパチリ。

グループごとに事前に立てた計画に従って、海の生き物を見て回ります。

きれいな魚やクラゲ。

生物の多様性を感じながら。

普段は入れない バックヤード見学。

友達との自由行動。

家族で訪れる時とは、きっと違った表情で見学しているのかも。

宿泊学習、最後の活動も充分に楽しみました。

この3日間での学びをぜひ、今後の生活に生かして欲しいと思います。

保護者の皆様、大変お世話になりました。

５年生の子ども達は、今朝も変わりなく元気いっぱいです。

 2日間使ったお部屋をキレイにし、ルームチェックでは全室一発クリア！ 

朝ごはんも元気にいただきました。

2泊した自然の家と退所式をしてお別れです。

お世話になった職員のみなさんに手を振って、これからアクアワールドに向かいます。

とちぎ海浜自然の家の皆様、大変お世話になりました。

2日目の夜の活動は‥

「ポセイドンからの手紙」！？

どんな活動？

しおりを読んでいる５年生に聞いてみると‥‥

「一言で言うと、言葉を集めてメッセージを完成させる謎解き館内ウォークラリーです！」との返答が。

さすが高学年。

瞬時の説明、表現力にまたまた感心します。

さて、活動開始です。

どうやら館内に隠された古代文字をグループで探し回るようです。

古代文字を見つけたら、それを正しく写しとり解読表を頼りに隠されたメッセージを読み解きます。

スタート地点は、班ごとにバラバラ。

まずは、古代文字探しにレッツゴー。

班でみんな揃って探します。 

視野を広く、視点を変えて探しますが、なかなか見つかりません。

全ての古代文字を探しあてたら、解読作業。

最大、100分の活動時間でしたが、ほとんどの班が時間いっぱい最後まで頑張ることができました。

たくさん歩いて探検をし、つかれてみんなぐっすり就寝していました。

砂浜でたっぷり活動し、カレーライスでお腹を満たした後は、ジェルキャンドルを制作しました。

はじめに、施設の担当の方に制作の手順や注意事項をご説明いただきました。

(施設の方からは‥。説明を聞く態度、待っている時の姿勢や学年の雰囲気がとても素晴らしいとお褒めの言葉をいただきました。)

それでは、制作開始。

想い想いのカラーサンドを重ねて。

自分好みの色合いに。

砂浜で集めた貝殻を使って。

こだわりをもって思い出の詰まったものに。

仕上がりは‥‥。

 世界に一つだけのオリジナルキャンドルが出来上がりました。

フリータイムには、海の図書館と海の展示室を見学することができました。

海についての展示で学び、学校の図書館にはない本に出会うことができました。

朝ごはんをしっかり食べて一休み。

午前中は、砂浜での活動です。

今日も水分をとりながらの活動です。

まずは、砂の造形活動。

砂浜でグループごとに一心不乱に砂をかき集め、大きなお山にしていきます。

大きなお山ができた後は、崩れないようトンネルを十字に開通させました。

開通後は、4人で握手。

各グループの仕上がりはこちら。

次は、なぎさ活動。 

柄杓を使って水汲みリレー。

波打ち際で、濡れないよう寄せては返す波とせめぎ合い。

のはずが‥‥。

最終的には、こんな様子に。

外でたっぷり活動しました。

午後は、室内でジェルキャンドルの制作を行う予定です。

 (お昼ご飯はカレーライスでした！)