７月７日（月）

獨協医科大学附属看護専門学校から実習のために学生さんがいらっしゃいました。

実習のねらいは、「地域で暮らす子どもの実際を理解し、健康問題や支援・制度を学ぶ」ことです。

普段なかなか接することのできないお兄さん、お姉さんに、子供たちは大喜びでした。

睦っ子タイムにはいっしょに遊んだり

給食を一緒に食べたり

授業の様子を見学したり

生き生きと過ごす子供たちの様子を見て、地域で暮らす子供たちの理解が深まったようです。

学生さんからの感想

・　学校現場では子供の意見を尊重して一人ひとりの人権を大切にしていることがわかった。

・　児童のみなさんのあいさつが、とてもさわやかで気持ちが良かった。

・　子供の健康課題の解決のためには、家庭や地域の協力が不可欠であることを学んだ。

・　発達段階ごとの子供の特徴を見ることができた。

・　子供たち同士で助け合って生活をしていて、優しく素直な子供たちと１日過ごせてうれしかった。

今回の実習で学んだことをこれからに生かし、ぜひ近い将来、地域の医療を支えてくださいね。

また睦小学校にも、遊びに来てください　ありがとうございました。

宿泊学習、最後の活動は、アクアワールドにて。

まずは、集合写真をパチリ。

グループごとに事前に立てた計画に従って、海の生き物を見て回ります。

きれいな魚やクラゲ。

生物の多様性を感じながら。

普段は入れない バックヤード見学。

友達との自由行動。

家族で訪れる時とは、きっと違った表情で見学しているのかも。

宿泊学習、最後の活動も充分に楽しみました。

この3日間での学びをぜひ、今後の生活に生かして欲しいと思います。

保護者の皆様、大変お世話になりました。

５年生の子ども達は、今朝も変わりなく元気いっぱいです。

 2日間使ったお部屋をキレイにし、ルームチェックでは全室一発クリア！ 

朝ごはんも元気にいただきました。

2泊した自然の家と退所式をしてお別れです。

お世話になった職員のみなさんに手を振って、これからアクアワールドに向かいます。

とちぎ海浜自然の家の皆様、大変お世話になりました。

2日目の夜の活動は‥

「ポセイドンからの手紙」！？

どんな活動？

しおりを読んでいる５年生に聞いてみると‥‥

「一言で言うと、言葉を集めてメッセージを完成させる謎解き館内ウォークラリーです！」との返答が。

さすが高学年。

瞬時の説明、表現力にまたまた感心します。

さて、活動開始です。

どうやら館内に隠された古代文字をグループで探し回るようです。

古代文字を見つけたら、それを正しく写しとり解読表を頼りに隠されたメッセージを読み解きます。

スタート地点は、班ごとにバラバラ。

まずは、古代文字探しにレッツゴー。

班でみんな揃って探します。 

視野を広く、視点を変えて探しますが、なかなか見つかりません。

全ての古代文字を探しあてたら、解読作業。

最大、100分の活動時間でしたが、ほとんどの班が時間いっぱい最後まで頑張ることができました。

たくさん歩いて探検をし、つかれてみんなぐっすり就寝していました。

砂浜でたっぷり活動し、カレーライスでお腹を満たした後は、ジェルキャンドルを制作しました。

はじめに、施設の担当の方に制作の手順や注意事項をご説明いただきました。

(施設の方からは‥。説明を聞く態度、待っている時の姿勢や学年の雰囲気がとても素晴らしいとお褒めの言葉をいただきました。)

それでは、制作開始。

想い想いのカラーサンドを重ねて。

自分好みの色合いに。

砂浜で集めた貝殻を使って。

こだわりをもって思い出の詰まったものに。

仕上がりは‥‥。

 世界に一つだけのオリジナルキャンドルが出来上がりました。

フリータイムには、海の図書館と海の展示室を見学することができました。

海についての展示で学び、学校の図書館にはない本に出会うことができました。