オオムラサキの幼虫が、こんなに大きくなりました。ビックリです！

３年生のみなさん。
4月13日に出した「タネ」の問題の答えは、分かりましたか？
教科書を見て、答えをさがしてみてください。

答えがどこにあるか、分かりましたか？

ここですね。丸いのが、ホウセンカの種。細長いのが、マリーゴールドの種です。また、ヒマワリの種の形もおぼえておきましょう。

理科の教科書の１８ページのように、もう「め」が出ましたか？

4月27、28日に、2枚目のワークシートをわたしました。
よくかんさつして、きろくしましょう。

もう少しくわしく知りたいときは、せつめいしている動画をつくったので、
下のアドレスをクリックしてみてください。

https://youtu.be/o6mkCxejbUY

　日に日に大きくなっています。今日は、暖かい日の光を浴びて、
気持ち良さそうです。



これからの成長が、楽しみですね。
　5年生が、「五つ葉のクローバー」を持ってきてくれました。とても大きいです。
珍しいので、皆さんにも、ぜひ見ていただきたいです。



理科の時間に紹介しますので、楽しみにしていてください。

　ちょっとむずかしい問題です。
　お家の人といっしょに考えてみてください。
　「植物ずかん」などで、調べてみるのもいいですね。

第1問



この花の名前は、何ですか？　答え「〇〇〇〇〇」（カタカナ5文字）

第2問



この花の名前は、何ですか？　答え「〇〇〇〇〇〇〇」　（カタカナ7文字）

第3問



これは、むずかしいです。ヒントは、葉の形です。

この花の名前は、何ですか？　答え「〇〇〇〇〇」　（カタカナ5文字）

３つの花の名前が分かったという子は、「右下のいいね」をクリックして
ください。

　昨日は、風が強かったですね。うってかわって、今日は、気持ちの良い青空が、
広がっています。
　壬生北小学校の校庭を歩いていると、春の花が咲いていました。



①　この花の名前、分かりますか？ヒントは、「ナ」ではじまるカタカナ3文字です。



②　この花の名前、分かりますか？
　　葉が台になって、その上に花が咲いているように見えますね。カタカナ5文字です。



③　この花の名前、分かりますか？
　　この花の名前は、カタカナ8文字です。

　３つの花の名前が分かったという子は、「右下のいいね」をクリックしてください。
※　図鑑（ずかん）などがあるときは、それを見てもいいですよ。

みなさんの家の近くにも、春の花が咲いているかもしれません。探してみてください。

6年生の皆さんへの理科の問題です。
5年生の時に、「電磁石のはたらき」について、学習しましたね。
覚えていますか？



職員室で、二人の先生が、次のように予想しました。

川津先生「コイルのまき数を多くすると、電磁石の力は強くなるのよ」
五十嵐先生「電流を多くすると、電磁石の力は強くなるよ」



お二人の先生の予想を確かめるためには、どんな実験をすればよいでしょうか。
その方法を考えてみましょう。

5年生のときの教科書を見直してもかまいません。
また、自分の持っている実験キットを使って、確かめてみるのもいいですね。

5年生の皆さんに、理科の問題です。
川島先生が、職員室のやかんで、お湯をわかしました。



問題１　水を熱し続けると、さかんに「あわ」を出しながら、わき立ちます。このとき
　　　　の温度は、何℃ですか？そして、このことを、何といいますか？

問題２　水を熱し続けて、水が目に見えないすがたに変わったものを、
　　　　何といいますか？

4年生の時の教科書を見直してもいいので、答えてみましょう。

4年生のみなさんに、理科の問題です。
丸田先生が、ねん土を、下の写真のように「丸い形」にしました。



この重さをはかったら、100グラムでした。
次に、丸田先生は、ねん土を「平らな形」にしました。



このときの重さは、何グラムになるでしょうか？

次に、丸田先生は、ねん土を「へびの形」にしました。



このときの重さは、何グラムになるでしょうか？
3年生の時の教科書を見てもいいので、考えてみてください。

3年生のみなさん。
9日の「りかの時間」に、「たね」をうえましたね。
ホウセンカとマリーゴールドです。
さて、下のしゃしんで、「ホウセンカ」の「たね」は、どちらでしょう？



もう一つもんだいです。下のしゃしんの「たね」のなまえは、
分かりますか？
教科書で、調べてみましょう。



ホウセンカとマリーゴールドが、どのように育っていくか、楽しみですね。

幼虫が、少しずつ、成長しています。つのが、はっきりしてきました。