本校では学期ごとに、児童教師間のよりよい関係を築き今後の児童指導に役立てるために、教育相談を実施しています。

　１，２学期は担任との相談でしたが、３学期は担任以外の先生と相談を行います。児童の声に耳を傾け、話を聴くことにより今後の学校生活の指導・支援に役立てていきます。

１月２１日（火）２２日（水）の２日間、栃木県珠算ボランティア協会栃木地区会より、大塚先生と越谷先生に来ていただき、算数の時間に「そろばん」を教えていただきました。

３年生は、初めての学習でしたが、先生の話をよく聞きながら、一生懸命に取り組んでいました。 

子供たちは、

「むずかしいなあ」

「たのしかった。そろばんをならってみたい」

などの感想がありました。

　学校給食について理解を深め、自分の食生活を見つめ直すために、毎年給食週間が行われています。

　今年の給食週間は、１/２１（月）～１/２４ （金）の１週間です。給食期間中は、標語の作成・調理員さんへの感謝の手紙作成・行事食（日本の味めぐり）等が実施されますが、本日昼休みには給食委員会による集会が行われました。集会では、食の大切さを伝えるために、給食委員による紙人形劇「こめだこめおの大冒険」や「食べ物クイズ」が行われ、食に関する理解を深めることができました。

１月２０日（月）「ふれあい技能体験学習」として、栃木県技能士会連合会に所属している、栃木県印象彫刻技能士会のものづくりマイスターの方々にお越しいただき、ご指導をいただきました。卒業まであと2か月、６年生は卒業制作で毛筆の大作に挑みます。その作品に押す落款印を作りました。

子供たちからは、

「ヤマトタケルの剣に印を付けていたのが、現在の印のにつながっているのだと知り、歴史に興味をもった。」

「大変だったけど、世界に一つの自分の落款印ができて、楽しかった。」

「最初は難しかったけれど、教えてもらって、だんだん慣れ、仕上げることができた。」

自分の名前の一文字を入れた「落款印」が仕上がりました。

３年生の教室から、「あった」「あ～とられちゃった」と楽しそうな声が聞こえてきます。

教室をのぞいてみると、「かるたとり」をしています。国語の学習での、音訓かるたを作ったそうです。

 かるたの読み札には、漢字の音と訓を使った、リズムのよい歌が書かれていました。

楽しみながら、音読み訓読みを学ぶことができました。

３連休があけ、子供たちは元気に登校してきました。

今日は、６年生が昇降口で「あいさつ運動」をしました。

白い息をはきながら「おはようございます！」と元気にあいさつを交わしていました。

今日から、「なわとび月間」が始まりました。

昼休み、１年生が縄跳びをもって、校庭に飛び出してきました。

「みてみて、こんな跳び方ができるよ」「１００回前跳びができるよ」

と、教えてくれます。

楽しみながら、たくさんの技を習得し、体力もつけられればと願っています。

　令和７年　明けましておめでとうございます。

　いよいよ今日から３学期がスタートしました。今朝は、子供たちの元気な笑顔を見ることができ、何よりでした。

　始業式では、児童代表２年大湊綾乃さん、５年髙木もも菜さんが３学期に向けての決意を発表しました。校長先生からは、『３学期はまとめの学期であるため、目標達成へのチャレンジを続ける事。また、３学期は新学年へ向けての準備の学期でもある事。』等の話がありました。

　次の学年への飛躍の学期になるよう、全職員で支援していきますので、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　１２月２５日（水）の３校時に、第２学期終業式が行われました。

 　始めに、１年生と６年生の代表児童から２学期に頑張ったことと３学期への抱負が述べられました。校長先生からは、『２学期のめあてであった感謝の気持ちをもって、「ありがとう」が言えるようになった事。また元日には「３学期には、こんな事ができるといいな。こんな事が叶うといいな。」を考えてみよう！』というような話がありました。

 　最後に児童指導主任の先生からは、「冬休みの過ごし方」についての話がありました。

　保護者の皆様、地域の皆様、２学期中も色々とお世話になりありがとうございました。明日から１３日間の冬休みに入りますが、子供達が安全に生活できますようこれからもご支援の程宜しくお願いいたします。

12月24日、明日は2学期の終業式です。

今日は、みんなで大掃除。4月からお世話になっている、教室・校舎をピカピカにします。

ロッカーの中、机の中、教室、廊下、階段、ランチルーム、昇降口、トイレなどなど・・・

いつもより念入りに、きれいにしました。

稲葉小学校はピカピカ！子供たちはにこにこ！です。来年も良い年でありますように・・・

１２月１９日、校庭に、コンパス・巻き尺・白線引きを持った６年生たちがいます。

何が始まるのでしょう？

６年生に聞いてみると、算数で「拡大図」を学習し、これから校庭に作図をするそうです。

ノートに書いた形。長さや角度が示されています。

さあ、作図が始まりました。

途中、２階から確認しながら、進めていました。

出来上がりは、どうでしょう。正確に作図ができたようです。