５月２７日（木）

　本日、４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査」を、６年生は「全国学力・学習状況調査」を実施しました。４・５年生は、国・算・理の３教科、６年生は国・算の２教科です。

　どの学年も、静かに集中して取り組んでいました。調査結果を、今後の学習指導の改善に役立てて参ります。

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

５月２６日（水）

　今日は、ロンクの昼休みの日です。（ふれあいタイムと呼んでいます。）外の気温は２５度を超えていましたが、湿度は低く、過ごしやすい天候でした。

　そんな昼休みは、それぞれが思い思いに過ごす自由な時間です。昼休みに見かけた景色をアップいたします。

　植物の世話をしています。

「ゆうがお壬生」で本を借りています。

５月２５日（火）

　安塚小学校の今年度の学校課題（児童の成長のため１年間を通して研究していく中心的な取り組み）は、道徳です。「自己を見つめ、豊かな心を育む道徳科の推進　～自他との対話の中で、考えを深める授業つくりを通して～　」というテーマのもと、お互いの考えを伝え合いながら、子ども達の心情や判断力を育てて参ります。

　各学年には、道徳の授業で学んだことを振り返るための道徳コーナーが設置されています。今日は、その様子をお伝えします。

１・２年のコーナーです。

続いて３・４年のコーナーです。

　最後に５・６年生のコーナーです。

　職員室にもありました。あわせて３の１の道徳の授業の様子です。

５月２４日（月）

　今日は、３校時に校舎内を巡回しました。月曜日ということで子ども達の様子が気になっていましたが、どの学級もしっかり学習していました。代表で、３つの学級の様子をお伝えします。

　１年２組は、国語の時間でした。先生の指示に従って、教科書の音読をしたり、言葉の意味を考えたりしていました。

　３年２組は、外国語の時間でした。ＡＬＴの質問に元気に答えていました。

　５年１組は、総合的な学習の時間でした。地球環境について、各自で決めたテーマに基づいて調べ作業を行っていました。

５月２１日（金）

　１８日の４年１組の施設巡りに続き、昨日２０日（木）には２組が、本日は３組が施設巡りをし、社会の学習をしてきました。見学場所は、「中央配水場」「清掃センター」「下水処理センター」です。それぞれの見学の様子をお伝えします。

　まずは、４年２組です。

　続いては、４年３組です。