６月４日（水）の町陸上記録会に向けての放課後練習がスタートしました。希望する５・６年生の児童が練習に参加します。初日の今日は、オリエンテーションをした後、走ったり、スキップをしたりするなどして体を動かしました。約１か月間の練習を通して、短距離走・走り幅跳び・走り高跳び・長距離走の種目の選手を決めていきます。自分の限界を決めずに少しでも記録を伸ばしていければよいと思います。

　２年生が生活科の時間に「１年生をむかえる会」を開きました。２年生は、１年生に楽しんでもらおうと、一生懸命に練習したダンスなどを披露しました。

　１年生は、２年生と手をつなぎながら校内を探検しました。

　笑顔のあふれる素敵な時間でした。

　壬生町は町内すべての学校が、コミュニティ・スクールを推進しています。コミュニティ・スクールとは、「学校運営協議会」を核とした保護者や地域の皆様に参画していただく学校のことです。

　４月３０日（水）、第1回 学校運営協議会を開催しました。保護者や地域の皆様の代表として７名の皆様に委員をお願いしました。

　今日は、授業参観を通して、児童の様子をご確認いただきました。

　学校運営協議会では、子どもたちの豊かな学びにつながる教育活動を協議していただきます。

　今年度１回目の授業参観・懇談会を実施しました、。多くの保護者の方に参観していただきました。子供たちは、日常とは違う雰囲気にわくわくしながら、授業を受けていたように感じました。

 　懇談会にも多くの方が参加していただき、ありがとうございました。

　全国学力・学習状況調査及びとちぎっ子学習状況調査を行いました。「国語・算数・理科」の問題に真剣に向き合っていました。

　全国調査の出題範囲は、調査する学年の前学年までに含まれる指導事項を原則とし、出題内容は

①身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能等
② 知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力等　

となっています。また、とちぎっ子もおおむね同様です。

　 今日できなくとも、今回の問題を復習して「わかった」になることがとても大切だと思います。