１２月１日（月）に、秋まつりが開催されました！

　生活科「作ってあそぼう」の授業で、２年生が動くおもちゃを作ったことから始まり、１年生にも楽しんでもらいたいという思いから計画を立て、秋まつりを行う運びとなりました。

　どんな遊びなら１年生が楽しんでくれるかな？どうしたら上手におもちゃが作れるかな？とグループで話し合いながら、活動をしていました。

　２年生だけでリハーサルを行い、感想を伝え合ったり、もらったアドバイスをもとにおもちゃの改善をしたりして、本番に向けた準備を進めることができました。

　１年生や先生に招待状を用意して渡しました。

　「お招きする時は緊張したけど、招待状を渡せてうれしかった！」と、素直な感想が聞こえてきました。

　そして、迎えた秋まつり当日。

　射的や魚つりなど、全部で８つものお店を開いて、１年生に遊んでもらいました。

　去年、今の３年生にしてもらって嬉しかったことを思い出しながら、お客さんである１年生に楽しんでもらえように運営をしました。

　優しく教えてあげたりアドバイスを送ってあげたりしていて、頼もしい２年生だと思えるような姿がたくさん見られました。

　６年生や相談学級のみなさんも来てくれて、嬉しかったですね！

　最後は１年生へのインタビュー！

　「とても楽しかったです！」「難しかったけど、遊べて良かった！」「優しく教えてくれて、嬉しかったです！」と、２年生が思わず笑顔になってしまうような感想を発表してくれました。

　秋まつりを行うことができて、良かったですね。

　計画立てから本番まで、２年生の子供たちにとって、大きな成長に繋がる経験になったと思います。

　保護者の皆様方、材料等ご協力くださり、本当にありがとうございました。

　来年は１年生のみなさんも、頼りになる先輩として、秋まつりを計画してくださいね！

11月28日(金)5年生の教室では「お弁当のお買い物、どっちがお得かな？」の授業がされていました。

先生の家族4人分のお弁当を買いたいのですが・・・。

西町店と東町店では割引の条件が異なります・・・。何が分かれば判断できそうかな？

自力解決の時間は誰しも不安になるもの。どうしたらいいかな？自分の考え方で合っているのかな？そんなときは、解決のためのヒントカードをもらって、安心して取り組みたい。スモールステップで解決に近づきます。

さて、２割引の計算をどのように進めたのか、グループになって説明し合いが始まると・・・あれ？計算ミス発見！！子ども同士で検証して、解決していきます。「私はお弁当１種類ずつ２割引の計算をしていたけど、４個を合計してから２割引の計算をしても同じ答えになるんだ」と新たな気づきが芽生えました。

子どもたちは自分が立てた式を指でなぞりながら、自分の考えを理解してもらおうと必死で説明します。それに応え、友達の説明に身を乗り出して理解しようとする姿勢が素敵でした。

「自分の考えをもち、相手を意識して、聴き合い伝え合うことのできる児童の育成」が本年度のテーマです。

さあ、ここからステップアップ！説明するために発したその言葉を精選して、式を補足する文を書けるようになってほしいと願っています。

11月21日(金)、消防署の方をお招きして避難訓練と防災体験を行いました。

火災発生を想定して避難行動を確認し、安全に校庭に避難することができました。

消防士さんからは改めて「お・か・し・も」

その後消防士さんの指導のもと、【煙の中を安全に移動するための煙道体験】や【水消火器の使い方講習】を行いました。

 実際に体験することで、火災時の危険や正しい行動について理解を深めることができました。

「消火器の使い方がわかった」「煙の中は前が見えなくて怖かったけど、姿勢を低くすることが大切だとわかった」

「もっと水が広がると思っていましたが、水鉄砲のように勢いよく水が出るので驚きました。」「グリップを握りながら放水し、火元を狙うのが難しいと思いました。」

と初めての体験を振り返る言葉がありました。

いざというときに自分自身の命を守る判断・技術をしっかりと身に付けることが大切であり、そのためには正しい知識や体験が必要であることを改めて感じました。

壬生消防署の皆様、準備からご指導までありがとうございました。

11月28日(金)各学年に分かれて持久走記録会を実施しました。

まずは、3年生からスタート！走る前に友達と握手を交わし互いに頑張ろうと想いを伝え合う姿がありました。そんな自然なワンシーンに心を動かされます。子どもって感動を与えてくれる宝物ですね。

自分の目標に向かって一心に頑張る3年生！仲間を応援する声にも力が入ります！！どんなに時間がかかっても一度も歩くこと無く、全員が1000ｍを走りきったことに全員で拍手を送り合いました。

次は、1年生。初めての持久走記録会にドキドキ！！応援を受けて「頑張るぞ」と決意を新たにしてスタート！！

競い合うことで頑張れた1年生。仲間の大切さを実感しましたね。来年は今年の自分を超えられえるように頑張ってね！！

最後は、2年生。昨年の自分を超えられるか？自分との戦い・・・2年目となると、ちょっと心に余裕が出てきますね。記念写真を撮ってからスタート！！

待機グループの子たちが200ｍトラック全体に広がって応援していました。どこを走っていても仲間の応援の声がすぐ近くに聞こえてくる支え合いの心が育っている2年生。苦しくなっても辛くなっても最後まで走りきれたのは、そういった関係性が高まっているからかもしれません。

自己ベストを更新を目標に必死な表情で走る子、みんなと頑張って走ることを楽しみ笑顔で走る子、先生の励ましの声にスピードアップする子、仲間に想いを届けるために精一杯の声を振り絞る子、どの表情もとても輝いていました。

喜びも悔しさもとっても大切な経験です。頑張ったからこその嬉しさ、頑張ったからこその悔しさです。大切なのは、『諦めず、投げ出さず、人のせいにせず、自分と向き合えたこと』です。また一回り成長しましたね。お疲れ様でした。

ご家庭で温かい言葉をかけ続けてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本校では、高学年が総合的な学習の時間に「魅力ある町づくり」をテーマにした探究学習を長年継続しております。地元の多くの皆様のご理解とご尽力もあり、児童が考えた町づくりのアイディアが少しずつ形となっています。

昨年度のおもちゃのまち駅ラッピングエレベーターに続き、

このたび、おもちゃのまち駅が地元企業の協賛でキャラクターラッピングされました。

完成式典では、東武鉄道や町長のご挨拶に続き、おもちゃ団地協同組合理事長様からも温かい言葉をいただきました。

たくさんのご来賓の皆様のご挨拶に続き･･･

児童代表の挨拶です。

 5年生の代表児童が堂々と挨拶

テープカットや駅舎見学、記念品の配付も行われ、参加者全員が笑顔に。

子どもたちの夢と地域の力が一つになった駅舎は、訪れる人々を笑顔で迎える新しいランドマークとなります。