調べ学習や定着のための学習、興味を持たせるための学習の道具として、タブレットは欠かせないものになりつつあります。５年生は音楽の授業で鍵盤を使って演奏し、６年生は、総合的な学習の時間に１１月に開催される「藩校サミット」に向けて、「苗木藩」について調べていました。

「苗木藩」は、全く知らない藩でしたが、インターネットで調べると、織田信長や武田信玄とかかわりが深く、ジブリの映画に似ている城があることがわかり、６年生は興味深く調べていました。

朝の学習が定着してきました。毎週、火曜日と木曜日が学習タイムです。タブレットを用いて復習したり、ドリルやミニテストをしたり、歯磨きの練習などをしたり、学年に応じた課題に取り組んでいます。

毎朝の１５分を積み重ねて学力向上や生活指導の充実に努めています。

１年生が今日初めてPCにふれました。「電源を入れる」「クリック」「ダブルクリック」「シャットダウン」の操作を学びました。

今後タブレットの操作を学び、オンライン学習ができるように練習していきます。

３年生は、朝の読書の時間に読み聞かせを実施しました。担任の話に、興味津々で聞いていました。

これらをきっかけに、本が大好きの子に育ってほしいです。

わんぱく隊で楽しく遊びました。６年生のリードも上手になりました。回を重ねるごとに、わんぱく隊の絆も深まります。

これからも、わんぱく隊の活動を充実させていきます。

６年生は、社会科の学習で、今年度デジタル教科書も使用することになりました。さっそく、開いてみました。

資料の解説もあり、より視覚に訴える部分が多いので、理解を深めるのに役立ちそうです。

５年生の朝の学習の様子です。今日はタブレットで新出漢字を学習していました。

楽しく学習しています。

４年生が理科の学習で１日の気温の変化を家で調べてきました。その記録をPCを用いてシートに記入し、全員の調べた結果をグラフに表して特徴を考えました。

タブレットを活用することで、記録を整理する時間が短縮され、考察する時間が十分に確保できるようになりました。

３年生が社会科の学習で学校の周囲を歩き、土地の利用の仕方について調べています。

土地の利用の仕方について気づいたことをたくさんメモしていました。

　本日、学校探検が行われました。

　２年生のお兄さん、お姉さんが１年生を優しくリードし、学校の様々な教室を案内してくれました。

　１年生は初めて目にする教室に目を輝かせていました。

　異学年集団による豊かな学び合いが実践されていました。