活動の様子(R6)
どんぐりコロコロ・・・秋の北っ子の森探検
「北っ子の森」に、本格的に、秋が来ています。
4年生が、「秋の生き物」の様子を観察するために、北っ子の森に行きました。
秋の実りである「どんぐり」などの木の実調査と紅葉によって色づいた葉の採集が
主な目的です。
子ども達は、「北っ子の森」を丹念に見て回りました。
クリの木やコナラの木の周りに、たくさん落ちていて、子ども達は形の良い「どんぐり」を見つけるたびに、歓声を上げていました。
中には、「どんぐり」から、新芽が出ているものを見つけた子どもいました。
子ども達は、「北っ子の森」の探索を通して、生き物たちの秋への移り変わりを
実感できたようです。
4年生が、「秋の生き物」の様子を観察するために、北っ子の森に行きました。
秋の実りである「どんぐり」などの木の実調査と紅葉によって色づいた葉の採集が
主な目的です。
子ども達は、「北っ子の森」を丹念に見て回りました。
クリの木やコナラの木の周りに、たくさん落ちていて、子ども達は形の良い「どんぐり」を見つけるたびに、歓声を上げていました。
中には、「どんぐり」から、新芽が出ているものを見つけた子どもいました。
子ども達は、「北っ子の森」の探索を通して、生き物たちの秋への移り変わりを
実感できたようです。
校庭と北っ子の森の秋
校庭にも北っ子の森にも秋がやってきました。30年度に植樹したゆりのきも成長し、紅葉しています。
タブレットタイム
14日に行われる親子タブレット教室に向けて、全児童が一斉にZOOMを使用できるか試験しました。
全学年、一斉にZOOMを使用することができました。6年生は、チャットを利用し、自分の考えを即座に伝えることもできます。
全学年、一斉にZOOMを使用することができました。6年生は、チャットを利用し、自分の考えを即座に伝えることもできます。
タブレットを使って
1,2年生が自分専用のタブレットを使いこなせるように練習をしました。起動、パスワードの入力、ZOOMを立ち上げて、IDやパスワードなどを入れて使えるようにする練習です。スムーズに入室することができるようになりました。
もしもに備えて、家庭で一人で使えうるようになるための第1歩です。
もしもに備えて、家庭で一人で使えうるようになるための第1歩です。
花壇の手入れ
花壇に冬の草花を植えます。その前に、雑草を取り、植える準備をしています。今日は4年生が、雑草をとっていました。
とってもきれいになりました。
とってもきれいになりました。