子ども達の目は、ガラス管の水の動きに釘付けになりました。

　　

　　

　4年理科「ものの温度と体積」の学習です。水の体積が温度によって変わるかどうかを、実験で確かめました。
　子ども達は、自分の予想通りになるかどうか、興味津々で実験に取り組んでいました。グループの子と、「上がった」「下がった」と、お互いに顔を見合わせてうなずき合っている様子が見られ、微笑ましかったです。

　校庭では、3年生が、「光の性質」の実験を行いました。

　　　

　虫眼鏡で光を集めるとどうなるか、それぞれに確かめてみました。最初は、なかなか
光を集めることが難しかった子ども達も、やっていくうちに、上手に光を集めることが
できるようになりました。
「先生、見てください！」
「こんなに、光で穴が開きました！」
「先生、またやりたいです！」
子ども達からの声が鳴りやみませんでした。

　５校時は、6年生が理科室で、「大地のつくりと変化」の単元を行いました。

　　

　　

　火山灰の特徴を、顕微鏡を通して発見する授業です。火山灰を、よく洗った後、
顕微鏡で観察しました。子ども達からは、火山灰の透き通った透明感や光沢に、
「きれい！」「すごい！」
と、歓声が上がりました。

自分達で繰り返し洗ってキレイにした火山灰だったからこそ、見えたときの
喜びも倍増したようです。

６年生が、算数の学習として校庭に何やら描いています。
　　　　
原画をもとに拡大図に挑戦していたようです。ナスカの地上絵は、ぢ亜によって描かれたとも言われています。壬生北小の６年生たちはうまく描けたかな。それにしても、太古の昔、ナスカの地上絵を描いた人々の技術の高さには驚きますね。

初冬の北っ子の森です。地面が落ち葉で引き詰められています。

　　　　

鳥のさえずりが響いて神秘的です。散歩すると心が落ち着きます。

　今日は、全学年で読み聞かせがありました。

　１・２年生は「ぶたくんと１００ぴきのおおかみ」「ぽんたのじどうはんばいき」という本を読んでいただきました。

　

　３・４年生は「びんぼうがみとふくのかみ」という本を読んでいただきました。

　

　５・６年生は「宇宙をみたよ」」という本を読んでいただきました。

　

　どの本もボランティアの方々が、子どもたちのことを考えて一生懸命選んでくださった本です。どの学年も最後まで真剣に聞いていました。その表情からは本の世界に引き込まれ、楽しさを十分に味わっていることが伝わってきました

寒空の中、子どもたちは元気に外遊び。こうして、遊びを通して体を鍛え、リフレッシュし、精神も鍛えているのです。遊びは子どもにとって重要なお勉強の時間です。