本日の朝、スポーツタイムで持久跳び大会を行いました。みんなで元気に、でも、密にならないで、向き合わないように気を付けて行いました。前跳びでひっかかるまでの時間を競いました。低学年は3分、中学年は6分、高学年は10分を目標記録として実施しました。目標達成者には、記録証の賞状が渡されました。
　
　
　

　2年生の図工「かぶってへんしん」では、お花紙を使ってお面作りをしました。お花紙に糊をつけて、何枚も重ねて楽しいはりこのお面ができました。
　世界に一つだけの素晴らしいお面をご覧ください。
　

   ２月５日（金）５校時に，６年生が「ＳＮＳを通じた出会いの危険性」を題材にした情報安全教育の授業を行いました。
   本時は，ＳＮＳを通じた出会いの危険性について取り上げ，なぜ，会ったことのない人なのに，「よく知っている人」と感じてしまうことがあるのかを，考えさせることを通して，出会いの危険性やトラブルを未然に防ぐ方法を考えることを目標として学習しました。

    始めに本時の課題を確認するために，アンケート結果を振り返りました。『ＳＮＳが利用できる自分専用の機器をもっていますか？』」には，４８％の児童が「もっている」に回答し，『普段ＳＮＳを利用しますか？』には，６４％の児童が「利用している」と回答しています。このような現状を踏まえて，本時の課題を理解させました。

   次に，動画を視聴し，登場人物の行動の問題点を共有していきました。

 　        　 

  
   最後に，解説動画を視聴し，これから自分自身はどのような行動をとったらよいのかを考えました。

　 　　
   本時で学習したことを，学校だけで終わらせるのではなく，お子さんが学校で話し合った事や考えたことを，家庭でも話し合い，家庭でのルールをしっかりと考えていただけたらと思います。実践力として、日常のネット利用で生かされていくようにしましょう。
     

    ２月４日（木）の２・３校時に４年生が，栃木県職業能力開発協会の事業で、栃木県建具技能士会の４名の講師の先生による「ものづくり体験教室」を行いました。
   ものづくりの体験を通して、ものづくりの素晴らしさや楽しさ、働くことの大切さ等を学習することを目的とします。今回は、技能士さん方にご指導いただきながら、「写真立て」を作りました。

　
　　　  
    講師の先生の説明をよく聞きながら，みんな集中して取り組み、素敵な写真立てが出来上がりました。
    栃木県建具技能士会の先生方，大変お世話になりましてありがとうございました。

　体育の学習では、跳び箱を使った運動遊びや跳び箱運動に取り組んでいます。体育館でも感染症対策としての換気のため、室内温度が一桁の寒い時もあります。しかし、子どもたちは元気に自分の能力に適した技が安定して出来るように先生の指示をしっかり聞いて取り組んでいます。
　
　
　
　高学年では、切り返し系のかかえ込み跳びや回転系の首はね跳びが出来る児童が増えてきました。

　学校から北西の日光連山の山々です。寒波の雪を覆った男体山、女峰山の美しい姿がありました。
　校庭では、寒い中でも元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られます。なわ跳び月間中でもあり、なわ跳び検定に向けて頑張って練習しています。
　
　

　4年生の理科は、金ぞくのあたたまり方について学習しています。「金ぞくは、どのようにあたたまるか考えることができる」というめあてのもと、料理に使っているフライパンはどのようにあたたまっていくのか、一人一人が予想を立て実験に取り組んでいました。
　実験では、金属の棒と金属の板を使い熱した部分からどのようにあたたまっていくのか結果を全員で共有しました。
　
　

　今年も全国学校給食週間(１月２４日～３０日)の実施に伴い、本校でも給食週間を１週間設定し、いくつかの活動を行いました。内容は以下の通りです。

１　全校児童による給食・食育に関する標語やスローガンの作成
　　　１年生から６年生までの児童が、給食のおいしさや栄養、食材そのものや作っ
　　てくださっている方々への感謝の気持ちなどを、思い思いに短い言葉で綴りまし
　　た。個性あふれる素敵な作品がたくさんできました。
　　
　　

２　稲葉小児童の苦手な食材等を用いたおいしい献立の募集
　　　２学期に給食委員会児童が作成し、全児童を対象に実施した「苦手な食材」の　　
　　アンケート結果から、多くの児童が「いやだなあ。」「食べたくないなあ。」と　　
　　答えたナス、ピーマン、トマト料理のレシピを募集しました。
　　　保護者の方々からは、おいしそうなレシピや、思わず笑顔になってしまうよう　　　　
　　な苦手克服のエピソードが届きました。ありがとうございました。給食だよりに　　
　　掲載させていただきます。
　　　また、給食委員会児童も稲葉小のみんなが、好き嫌いがなくなるようにと、お　　
　　いしい食べ方を本やインターネットで調べました。これらも給食だよりに載せる　
　　予定です。
　　
　　
 　
３　給食委員会児童によるリモート集会
　　　２学期の図書集会、保健集会、人権集会に続き、本校では今年度４回目のリ
　　モート集会です。
　　　内容は『アンケート結果・考察と苦手食材ワースト３のナス、ピーマン、トマ
　　トの栄養について調べたこと』『食育クイズ』『新型コロナウィルス感染症拡大　
　　を防ぐため、私たちが給食のときにできること～みんなで気をつけよう～』の３　　
　　つです。
　　　どのクラスも給食委員の発表に静かに耳を傾け、クイズを楽しんでいました。
　
　


　 

　１月１９日（火）の２・３校時に、栃木県職業能力開発協会の事業で、栃木県印章彫刻技能士会の５名の講師の先生による「ものづくり体験教室」を実施しました。
　ものづくりの体験を通して、ものづくりの素晴らしさや楽しさ、働くことの大切さ等を学習します。今回は、技能士さん方にご指導いただきながら、卒業制作の一つとして、落款印を作りました。
　　　　　　　　　　　みんな集中して取り組み、素晴らしい落款印が出来上がりました。栃木県印章彫刻技能士会の先生方大変お世話になりましてありがとうございました。

　今日から、3学期の算数強化タイムの学習がスタートしました。内容は「計算」に特化し、3年生以上は個に応じた補習、補充の学習を行います。また、１，２年生もこの期間は、主に計算の基礎・基本の習熟が図れるよう取り組んでいきます。
　
　　
　
　どの学年も、みんな真剣に取り組んでいました。