５月１７日（水）

　今日の昼休みに、本校の伝統的活動である「ふれあい班」活動のスタートとなる「顔合わせ」を行いました。

　今年度「ふれあい班」をリードする６年生が１年生を教室まで迎えに行った後、それぞれの集合場所で「顔合わせ」をしました。

　今年度各班のリーダーとなった６年生の活躍により、スムーズに進めることができました。

　顔合わせ終了後、明日からの新しい清掃分担場所に移動し、役割を確認し解散しました。

５月１７日（水）

　本日、教育長をはじめとする教育委員の皆様、壬生町教育委員会事務局の皆様による学校訪問がありました。

　安塚小学校の現状や取り組み、課題などについて説明させていただいた後、各教室の授業を参観していただきました。

　参観後の感想・ご意見からは「ICT機器の活用のみならず、児童が自ら考える授業が展開されている。」「先生と子供たちとのしっかりした信頼関係が感じられた。」「休み時間と授業中のメリハリのある態度がすばらしい。」などといったお言葉をいただきました。また、ご指摘いただきました授業における改善点につきましては、今後校内研修等を通して改善を図って参ります。

５月１６日（火）

　今週は、「教育相談週間」です。業間の時間をいつもより長めに設定し、担任と児童の対面での対話を通して、信頼関係を築くとともに、日頃気になることや将来のことなどについて語り合っています。

　今回の教育相談を通して、児童一人一人がより充実した学校生活が送れるようになることを願っています。（６年生の写真を撮り忘れました。すみません。）

５月１２日（金）

　５月１１日（木）から５月２０日（土）は、春の交通安全運動期間です。

　今日の２～４校時に、交通安全教室を実施しました。

　２校時には、１・２年生を対象とし、道路の歩行や横断歩道の渡り方などについて、模擬道路を使って練習しました。指導してくださったのは、おもちゃのまち交番の巡査部長様、くらし安全係の交通教育指導員様、交通安全母の会の皆様です。

　信号機や道路の横断の仕方についてのお話を伺った後、実際に模擬道路を歩きました。

　最後に、大切なことを確認しました。これからも、安全な歩行を続けていってほしいです。

　ご家庭でも、一言お声がけをお願いします。

　３・４校時は、体育館で３・４年生、５・６年生が安全な自転車の乗り方について学習しました。自転車の点検の具体的な方法や、ふだん間違ってしまいそうな自転車の乗り方のルールについて、しっかり確かめることができました。（写真は、３・４年生の様子です。）

　「自分の命は自分で守る。」意識をもって、これからも安全な乗り方を心がけていって欲しいと思います。

５月１１日（木）

　今週は、「あいさつ週間」です。生活委員会の５・６年生が、毎朝たすきをかけてあいさつ運動を行っています。昇降口に向かう児童も、元気にあいさつをしていました。

　明るいあいさつは、コミュニケーションの出発点ですね。明るいあいさつがもっともっと広がる安塚小を目指していきます。

５月９日（火）

　３校時に、３年生は社会科の学習で学校周辺の観察をしてきました。土地の利用の様子や住宅の混み具合などを実際に見てくるのが目的です。

　２組は、学校の西側を観察してきました。歩道橋からながめると、田畑が多いことがわかります。

　バイパスの西側にも、田んぼが多く見られます。

　さらに西に進むと、雑木林もありました。

　１組は、安塚駅周辺を中心に観察してきました。次回は、コースをチェンジして実施します。

　学校に戻ると、ちょうど１年生が蒔いたばかりのアサガオの種に水やりをしていました。１週間後には、発芽することと思います。

　今日は、２年生が「１年生を迎える会」を開きました。今日まで、司会進行やクイズ、プレゼントなどの係を決め、１年生を喜ばせようと、たくさん練習してきました。本番前は、「うまくできるかな。」と緊張が高まります。

　２年生は、クイズを出したり、「ツバメ」のダンスを披露したり、アサガオの種をプレゼントしたりして、１年生を楽しませることができました。

　最後に全員で作ったメダルを一人一人にプレゼントし、一緒に校舎内を探検しました。この会を通して、１年生と２年生の仲が深まりました。

５月１日（月）

　きょうから５月です。今日は、ちょっと風がありましたが、５月らしい爽やかな気候の１日でした。

　３年生は、ローマ字入力の練習が始まりました。ローマ字入力にもだんだん慣れてきて、目標とするタイム以内での入力をめざして集中していました。

　６年生は、いよいよ修学旅行に向けての「班別活動計画」の作成が始まりました。ネット情報やパンフレットなどを活用しながら、計画を立てています。旅行は、計画を立てているときも楽しいですね。話し合いは、大いに盛り上がっていました。

　どんな計画が立てられたのでしょうか？まさに、情報活用能力が問われますね。

４月２８日（金）

　ＧＷを前に、今日も子供たちは元気に学校生活を送っていました。その一コマを紹介します。

　２年生は、５月２日（火）に行う「１年生をむかえる会」のリハーサルをしました。写真は、当日披露するダンスと絵本の読み聞かせの練習をしている様子です。

　４年生は、体育の時間にリレーを行っていました。心地よい風を切りながら、全速で走っていました。

　５年生は、図工の時間、スケッチをしていました。真剣なまなざしで描いていました。どんな作品に仕上がるか、楽しみですね。

　三角池では、もうスイレンの花が開いています。例年より、かなり時期が早まっているように感じます。

　子供たちには、安全にそれぞれのＧＷを楽しんでもらいたいと思います。

　６年生は理科の時間に「ものが燃えるしくみ」という単元の学習をしています。

　３校時に６年１組は、酸素の性質について調べる実験をしていました。水上置換で酸素を集気瓶に集め、中でろうそくを燃やすという、誰もが小学生の時１度は体験する実験です。さすが６年生、手際よく実験を進めていました。

　直接の体験から学ぶことの大切さをあらためて実感しました。