スポーツフェスティバルの練習の時間は、ほとんどとっていませんが、今日は、低学年がやり方の確認をしました。
　　

明日、全力で取り組んでくれることでしょう。お楽しみに。

タンポポの綿毛が完璧な形で残っていました。よく見ると、とてもきれいです。

昼休みに、スポーツフェスティバルの準備の確認を５，６年生がしていました。休み時間返上での確認です。低学年が楽しく遊んでいる姿を横目に、自分の担当のところを確認しました。一つの行事の成功の裏側に、いろいろな人々の支えがあることを体感したようです。
　　　　

明日、心に残る行事になることを祈っています。

２年生が生活科の学習で地域巡りをしてきました。地域の方と接することで、地域を詳しく知ることができました。
　　　　　　

施設の方々がお忙しい中にもかかわらず見学を引き受けてくださり、また丁寧に説明してくださりました。子どもたちは、地位の方々の優しさに触れ、地域の良さを再発見することができました。

今日の給食は、「地産地消元気アップ水産物給食推進事業」からの無償提供による「アユの甘露煮」でした。初めて口にする児童もいたようです。アユはカルシウムはマイワシの３倍もある栄養満点の魚です。恐る恐る口に入れて、「おいしい」と分かってからは、完食していた児童も多かったです。
　　　　　　
アユは、栃木県の名物でもあります。アユの甘露煮の味について、家で話題にしてみてください。魚も野菜も残さず食べて、大きくなってほしいです。

スポーツフェスティバルに向けて、開閉会式の練習をしました。子どもたちは、やる気満々です。１年生も姿勢よく参加していました。
　　
団体競技の練習もしていました。
　　

コロナ感染者が急増している中、栃木県も感染レベルが「感染厳重注意」に引き上げられました。感染対策を今まで以上にしっかりと行い当日を迎えたいです。

壬生北小では今週、教師・児童が人権についての理解を深めるとともに、児童一人一人が互いの人権を尊重し合い、思いやりの心をもって楽しい学校生活が送れるようにするために「人権週間」を設定し、いろいろな取組をしていきます。
今日は人権集会を実施しました。わんぱく隊ごとに「バースディーチェーン」をつくり、お互いに思いやること、相手を理解しようとすることの大切さを体験しました。
　　　　
また、校長講話で「シトラスリボン」や「みんなが笑顔でいられる学校に」という話があり、子どもたちは、互いに思いやることの大切さを改めて感じました。

４年生が車いすバスケットボールを体験しました。
車いすバスケットボールを楽しみ、また福祉についての話を聞くことで、障がい者への理解を深めることができました。
　　　　
子どもたちの心の中には、楽しかった思い出とともに思いやりの灯がともったことでしょう。

昼休みにスポーツフェスティバルの全校種目の練習をC班とD班が自主的に実施していました。
　　　　

６年生がリーダーとなり、下級生を並ばせたり、説明したりしました。５年生は６年生を上手にフォローしていました。その後実際に動きを確かめました。

わんぱく隊の対抗戦です。みんなで力を合わせて、頑張ってほしいです。

スポーツフェスティバルの練習が始まっています。３，４年生団体種目を練習していました。
　　　　

協力してボールをうまく早く運べるかな？楽しみです。

　今日は、みぶっ子きらめき表彰がありました。一人一人、町長さんから表彰していただきました。６年生代表の「この賞を手にし、自分の良さに改めて気づくことができました。この先、苦しくなったり、何かをあきらめそうになったりしたときには、家族につけてもらったこの賞を思い出し、自分に自信と誇りをもって生きていこうと思います。」という言葉から、６年生の決意がうかがえました。6年生の堂々として立派な姿は、下級生にもお手本として映ったようで、6年生の様子を真剣に見つめる5年生はじめ下級生の子ども達からは、「6年生のお兄さん、お姉さん」への尊敬の想いがひしひしと伝わってきました。


　　　　　　

保護者の皆様にも、温かく、式を見守っていただき、ありがとうございました。きっと、この賞を胸に刻んで、力強く今後も生きていってくれるものと思います。

　業間に、わんぱく隊ごとに花壇に春咲き花の苗を植えました。６年生の説明をよく聞き、すくすくと育つように心をこめて、丁寧に植えることができました。

　
　

　その後は、わんぱく隊共遊です。中線踏みやけいどろ、ドッジボールなど、思い思いの遊びを楽しんでいました。全校遠足を通して、わんぱく隊ごとのまとまりが出てきて、楽しい時間になりました。

　１１月２８日（土）の「スポーツフェスティバル」に向けての準備が始まりました。今日は、わんぱく隊ごとの並び方、応援席の場所を確認しました。また、体育主任からスポーツフェスティバルの目的について話を聞きました。わんぱく隊ごとに協力し、スポーツを楽しむことが目的です。どんな姿が見られるか、今から楽しみです。

　
　

本日、親子タブレット教室を開催しました。多くの保護者の皆様に御来校いただき、配付するタブレットの操作について確認をしました。
　　　　

その後、自宅にタブレットを持ち帰り、オンライン授業を実施しました。
　　　　　　　　
各学年で、先生と児童双方向のやり取りでの授業を試みました。子どもたちの表情が間近に見え、子どもたちの反応を見ながら進められる双方向性の授業は、楽しく、また、久しぶりにマスクをとった子どもたちの笑顔が見られて安心して授業を進めることができました。今後、オンライン授業の在り方について研修を深めていきます。

　１・２年生が生活科の学習で校外学習に出かけました。バスに乗って、町立図書館や城址公園、東雲公園に行き、公共施設の利用の仕方や安全な遊具の使い方を学びました。また、秋の自然の様子も観察しました。学校ではできない貴重な学びをすることができ、満足な様子で学校に帰って来ました。

　
　
　
　
　

　５年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。コロナの影響で、５年生にとっては初めての調理実習です。準備の仕方や包丁の使い方、ガスコンロの使い方などを学んだあと、ゆで卵を作りました。上手にできたかな？

　
　

　今日から6年生が1泊2日の修学旅行に出かけました。コロナリスクを考慮して、行き先は日光方面に変更になりました。１日目は、日光彫を体験したり、日光東照宮周辺を班別活動で見学したりします。２日目は、足尾銅山や華厳の滝などを見学する予定です。
　少し寒い朝でしたが、６年生全員元気に出発していきました。いい思い出をたくさん作って来てほしいと思います。

　
　

　「北っ子の森」に、本格的に、秋が来ています。

　4年生が、「秋の生き物」の様子を観察するために、北っ子の森に行きました。
　
　秋の実りである「どんぐり」などの木の実調査と紅葉によって色づいた葉の採集が
主な目的です。

　子ども達は、「北っ子の森」を丹念に見て回りました。
　クリの木やコナラの木の周りに、たくさん落ちていて、子ども達は形の良い「どんぐり」を見つけるたびに、歓声を上げていました。

　中には、「どんぐり」から、新芽が出ているものを見つけた子どもいました。

　子ども達は、「北っ子の森」の探索を通して、生き物たちの秋への移り変わりを
実感できたようです。

　　　　　

校庭にも北っ子の森にも秋がやってきました。30年度に植樹したゆりのきも成長し、紅葉しています。
　　　　　

14日に行われる親子タブレット教室に向けて、全児童が一斉にＺＯＯＭを使用できるか試験しました。
　　　　

全学年、一斉にＺＯＯＭを使用することができました。6年生は、チャットを利用し、自分の考えを即座に伝えることもできます。

1，2年生が自分専用のタブレットを使いこなせるように練習をしました。起動、パスワードの入力、ＺＯＯＭを立ち上げて、ＩＤやパスワードなどを入れて使えるようにする練習です。スムーズに入室することができるようになりました。
　　　　　　　　

もしもに備えて、家庭で一人で使えうるようになるための第1歩です。

花壇に冬の草花を植えます。その前に、雑草を取り、植える準備をしています。今日は４年生が、雑草をとっていました。
　　　　
とってもきれいになりました。

　様々な場面でディスタンスに気をつけさせながら、グループ学習を取り入れています。
心理学者レフ・ビゴツキーは、「人と人とのつながりの中でこそ、学びは生じる」と考えています。
　　　　
コロナ禍ではありますが、グループ学習を取り入れ、友達と関わることでの学びを児童の成長等につなげています。

1年生が秋を見つけました。図工の時間に秋のお面をつくりました。
　　
素敵なお面の完成です！

一人1台のタブレットが配付されたことから、下記の題材で情報モラル教室を開催しました。
1年生「タブレットパソコンの約束」2年生「ネット依存」
3年生「個人情報の取り扱い」　　　4年生「情報の信ぴょう性」
5年生「調べ学習と著作権」　　　　6年生「スマホ・ゲーム依存」
今日学んだことを基に安全なタブレットの使用ができるように指導していきます。
　

北小の校庭の木々が、秋らしい色彩を帯びてきました。

4年生の子ども達と、タブレットを持って、校庭に出かけました。

自分で見つけた「秋の生き物の様子」を様々な角度から、子ども達が写真おさめるためです。

「ベストショットが、撮れた！」

子ども達の歓声が、あちこちで沸き起こりました。
真っ黄色に変わった銀杏の葉、鮮やかな紅葉の赤、たわわに実ったヘチマの実。

タブレットのデータにおさめるとともに、子ども達の心に、その様子がしっかり
刻みつけられたようです。

教室に戻って、お互いに撮った写真を見せ合って、情報を交換しました。新たな「発見」を知り合う貴重な「振り返り」の時間になりました。

　　　　　

2年生が生活科で育てているサツマイモを掘りました。
　　　　
実りの秋を体験して、大喜びでした。