活動の様子(R6)
「あけましておめでとうございます」令和7年のスタート!!
本日、3学期の始業式でした。
「あけまして、おめでとうございます!」
児童、教職員全員で新年の挨拶を交わしました。令和7年のスタートです。
児童からは、元気いっぱいの力強い声が返ってきました。
新年へ向かう意欲的な姿勢がその声から感じられました。
児童代表の言葉では、3名の児童が3学期に向けての抱負を述べました。
3名とも堂々として、素晴らしい発表でした。
締めくくりの3学期として、新たなスタートとしてふさわしい式になりました。
【終業式】充実した2学期が終了しました!
今日は、2学期の終業式でした。
1・3・6年の代表児童が、2学期を振り返ってそれぞれの頑張りを発表しました。
どの子も、堂々としていて、素晴らしい発表でした。
続いて、校長先生が作ってくださったスライドを見ながら2学期の北小での行事や生活を振り返りました。
子供たちは、運動会や社会見学などの写真を真剣な表情で見ていました。
それぞれに充実した2学期を振り返ることができたようでした。
式の最後には、校歌を歌いました。いつも通りの元気の良い歌声が体育館中に響きました。
4年生 手作り郷土かるたで遊びました
4年生は、社会科「きょう土の伝統・文化と先人たち」の学習のまとめとして、自分が調べたことに関するかるたを作りました。みんなが作ったかるたを合わせてかるた取りをしています。壬生町などの年中行事や偉人、古くから伝わる建物など、いろいろなかるたがありました。学習したことを思い出しながら、かるた取りを楽しんでいました。
5年生 プラモデルで楽しく「ものづくり」を学びました
5年生が「ガンプラアカデミア」というプラモデル授業を行いました。ガンダムの故郷壬生町の「バンダイ」が開発したプログラムです。実際にガンダムのプラモデルを組み立てる体験をしました。プラモデル作りは初めてという児童もたくさんいましたが、みんなで和気あいあいと組み立てていました。また、動画を視聴しながら、製品が生み出される過程や働く人の願いや努力について学びました。楽しく「ものづくり」を学ぶことができました。
3年生「レッツゴー 北っ子の森はかせ」発表会(+今日の給食)
総合的な学習の時間に取り組んできた「レッツゴー 北っ子の森はかせ」の発表会を行いました。自分たちが学んだことを他の学年にも広めたいと、今日の昼休みに3年生教室で行いました。下級生も上級生も先生方もたくさん見に来てくれて、張り切って発表していました。どのグループも堂々と発表できていて、素晴らしかったです!
「
★今日の給食です。明日は冬至です。1日早い「冬至給食」をいただきました。
「カボチャ米粉パン」とカボチャがたっぷり入った「おきりこみ」が出ました。
ピッカピカ大作戦!
今日の「北っ子タイム」には、学校の大掃除をしました。ロッカーの裏側や床の汚れなど、普段なかなか手の届かないところもきれいになりました。
寒くても元気いっぱい!学年共遊
2学期もあと少し、来週の今日は終業式です。今日は、風が冷たかったのですが、晴れていいお天気です。「北っ子タイム」は、自分たちで決めた遊びを楽しみました。元気いっぱい楽しそうに遊んでいる様子に、まさに子供は風の子だなあと感心しました。
<1年生…けいどろ>
<2年生…ドッジビー>
<3年生…ドッジボール>
<4年生…中線ふみ>
<5年生…こおりおに>
<6年生…王様陣地とり>
全校集会で表彰をしました
長い2学期、子供たちはいろいろな分野で頑張りました。今日の「北っ子タイム」で、表彰を行いました。名前を呼ばれた子供たちは返事が上手で、学力向上推進リーダーのH先生が褒めてくださいました。また、友達が賞状を受け取る時には大きな拍手をおくることができ立派でした。
仲間と協力! 臨海自然教室
到着式の子供たちの表情から3日間の活動が充実していたことがうかがえました。3日間寝食を共にし、協力し合ってたくさんの楽しい思い出を共有して、11人の絆が更に深まったことと思います。
<1日目>館内オリエンテーリング、砂浜活動・砂の造形、家族への手紙
<2日目>海岸散歩、野外調理(ポークカレー作り)、BCモトクロス・サイクリング、ニュースポーツ、ナイトハイク
<3日目>アクアワールド水族館見学
1,2年生の授業風景
1年生は、2学期はカタカナの学習に続いて、漢字も学習しています。今日は、「たぬきの糸車」のお話に出てくる「花」「休む」「虫」という漢字を習いました。「花」の化という部分とカタカナの「ヒ」との違いを説明する担任のM先生の話をよく聞いていました。指でなぞり書きや空書きを何回もした後、ホルダーを付けた鉛筆でしっかりと練習していました。
2年生は、国語「みきとたからもの」という物語を学習してきました。学習のまとめとして、お話の好きなところと、その理由も入れてお話を紹介する文を書きました。一人ずつ前に出て紹介文を発表しました。授業の後半は、全文をリレー形式で丸読みをしました。友達の音読を集中して聞き、すらすらと読めていて感心しました。