本日７月１９日（金）１学期終業式を行いました。

　２名の代表児童が、１学期に頑張ったことや出来るようになったこと、２学期の抱負について発表しました。校長先生からは「夏休みの過ごし方として、①笑顔で明るい挨拶を心がけること。②好きな本を見つけて読書をたくさんすること。③初めての事にもたくさんチャレンジすること。」という話がありました。

最後に児童指導の先生から夏休みの過ごし方についての話がありました。

　保護者の皆様、地域の皆様、１学期は大変お世話になりました。明日から４４日間の夏休みに入りますが、子供たちが安全に生活できるようこれからもご支援お願いいたします。

　４年生が、学級活動で話し合い「夏まつり」を実施することになりました。ボウリング・くじ・おみこし・わなげ・射的やさんを図工や休み時間を使って準備し、今日の昼休みと5校時に全児童に呼びかけ「夏まつり」を行いました。

　１年生活科「夏がやってきた」の単元で『水であそぼう』という活動があります。ここでは、水を使って遊ぶ道具を工夫して作り、みんなで楽しく遊ぶことをめあてに学習します。

　今日は、水鉄砲・魚すくい・水風船・シャボン玉でみんな楽しく遊びました。

６年生の教室をのぞいてみました。

国語の「提案文を書こう」のまとめの授業でした。修学旅行で訪れた鎌倉はとてもにぎわっていました。そこで、壬生町もたくさんの方に訪れてもらえたらと、各自が考え、パワーポイントで発表していました。

大人顔負けのプレゼンテーション力にびっくりでした。詳しく書きたいのですが、藩校サミットまで内緒だそうです。

☆壬生町の未来は明るい！と思う一日でした。☆

　1年生は国語の学習で、『お話に興味をもち、繰り返し動作や役割読みをしながらお話を楽しむ』ことをめあてに「おおきな　かぶ」を学習しました。

　今日はこれまでの学習を生かして、音読や劇遊びの活動を行いました。みんな動作や言葉、かけ声を工夫しながら自作のお面をつけて、楽しく活動することができました。

7月10日、カルビーの方に来ていただき、食育支援プログラムの出前授業を行いました。

３・４時間目は3年生の「おやつの楽しい食べ方」をテーマにした授業でした。

ポテトチップスを例に、一日のおやつの目安量や食べる時間についてゲームで学びました。

また、お菓子を選ぶとき、どこを確かめたらよいのか、パッケージ表示の見方についても学びました。

子供たちにとって、おやつについて学ぶ良い機会となりました。

５時間目は6年生の「自分らしい朝をつくろう」をテーマにした授業でした。

日頃の生活サイクルを見直し、毎日の生活をよりよく過ごすためにはどうしたらよいのか考えました。

そして、5大栄養素について理解し、バランスの良い朝食の大切さについて学び、自分らしい朝食メニューを考えました。

子供たちが食習慣について、自分自身で気づき、考え、行動できるようになってほしいと思います。

　4年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。

　今日は栃木市聴覚障害者協会の中村信子様、手話通訳士の大橋ひとみ様、壬生町社会福祉協議会の方を講師にお招きして、聴覚に障害のある方の生活や手話について学習しました。

　初めに指文字で自分の名前を伝え、中村さんに読んでいただきました。みんな正確に伝えることができ、とても嬉しそうでした。次にDVD「わたしの大切な家族」を視聴し、聴覚障害者の方々の普段の生活について理解を深めることができました。

　お忙しい中色々と教えていただきありがとうございました。これからの学習に生かしていきたいと思います。

7月5日、全校集会で表彰伝達をしました。暑さが厳しいので、ランチルームで行いました。

町の陸上記録会で入賞したお友達と、歯と口の健康週間での表彰です。

これからも、たくさんのお友達の頑張りを紹介できたらと思います。

　７月４日（木）に、６年生が、社会科の学習で「古墳の遺跡見学を通して、古墳時代の農耕生活や古墳などについて興味関心をもつこと」をめあてに、歴史民俗資料館・車塚古墳・牛塚古墳・愛宕塚古墳の史跡巡りに出かけました。

　まず、民俗資料館を見学し、壬生町の歴史について学習しました。

次に、車塚古墳・牛塚古墳を見学しました。

最後に愛宕塚古墳を見学し、土器や埴輪のかけらを探しました。

歴史民俗資料館職員をはじめ関係職員の皆様、大変お世話になりました。

　６/２４～７/５は読書旬間です。

　今週１週間は「家読の勧め」として、各家庭において家読タイムを設定していただき、家庭での読書を奨励しています。また、今日は体育館で図書集会を行いました。図書委員による読み聞かせやクイズを行いました。縦割班ごとに楽しく参加することができました。

　図書委員会のみなさん、準備等ご苦労様でした。