1時間目に3年教室をのぞいてみると、ローマ字をタブレットに入力しながら覚えていました。担任からの問題を打つだけでなく、classroomを使って、友達同士、会話や質問をしていました。もちろん、モラルに関する話も忘れません。

3時間目に4年生に行ってみると､算数で､平行四辺形の描き方を考えていました。平行四辺形の特質を思い出しながら、コンパスや分度器を使って描きます。児童がその描き方を発表するのですが､驚いたのは､実物投影機を使いながら、手元がよく見えるということです。友達も､その様子を凝視しています。説明することで､思考が確かなものになります。　　　

4時間目の1年生は国語です。物語文を読んでいました。まずは、みんなで声を合わせて音読し、今までのあらすじを確認してから､今日の学習です。ご覧の通り、今日も1年生の姿勢は素晴らしく良いです。

昨夜は､お月様、見られましたか？雲がかかったり､かからなかったり。でも、きれいな月でした。

朝の新聞では、「学生の読書量が激減」と危機であることが記事として載っていました。ぜひ、お気に入りに本を見つけて､おしゃれに読書を楽しみましょう。

日中の学校は今日も､熱中症の危険が。運動会の練習日課になりましたが、練習の時間を短くしたり､冷房の効いた部屋で活動をしたりと工夫して行いました。　１～３年生は､プレイルームでラジオ体操の練習をしました。

日中は､猛烈な暑さですが､夜は､虫の声も聞こえますね。おかしな季節ですが、夜は次第に長くなっています。

読書の秋はいかがですか？

先週の１２日（木）は、朝に読み聞かせがありました。静かなゆったりとした時間です。

金曜日には、移動図書館　「ゆうがお壬生」がありました。ご覧のように､図書委員会や上学年児童が、学級文庫の本の交換を手伝ってくれます。

藤井小図書室には、４年生が国語の学習で作成した本の紹介ポップが並んでいます。選んだ本も様々で、見ているだけで楽しくなります。

図書室の本を返した後は、記録カードに簡単にしるしをつけ、何冊読んだか分かるようにしています

。

SNSがらみの小学生の事件をこのところ毎日、耳にします。限られた自由な時間、読書などをして有意義に過ごしてもらいたいです。

　12日の３校時は､避難訓練を行いました。急な大雨や雷・竜巻から身を守る訓練です。十数年前、竜巻が栃木市の学校を襲ったことを思い出します。

「これなら安全！急な大雨・雷・竜巻から身を守ろう」というビデオを見せて、正しい知識を理解させました。「こわい」という児童もいましたが、「災害の恐ろしさや避難方法を正しく知っていれば大丈夫。ビクビクする必要はありません。」と校長から話をしました。

ビデオを見る視線、放送を１回で聞く態度も良かったです。

　本日の暑さも9月中旬とは思えませんね。自然を敬いながら､環境に合わせた生活をしていきましょう。そのためにも､学校では、自分で判断し行動する力を身に付けさせたいと考えています。

　窓はしめ、鍵をかけます。

時間があればガラスの遠いところに机を動かし､机の下に隠れます。

校長の家に置いてある防災グッズの一部を､児童に紹介しました。4年生は､社会科の勉強でもあります。

9月10日、6年生の公開授業がありました。町の先生方を招き､算数の授業です。単元名は「データの見方」で、平均や最頻値・中央値・度数分布表など､今までに習ったことを使って、データを分析する授業です。最頻値？　度数分布表？　と､お忘れの方もたくさんいらっしゃると思います。高学年になると難しい学習内容になりますね。

6年児童数の何倍もの教職員が参観し、児童のつぶやきやノートに書いてある考えなどをのぞき込んでいました。が、がんばる6年生は､いつも以上の力を発揮し、「藤井小の6年生は､素敵な学級だ」という印象を町の先生方に残してくれました。

やるときはやるぞ　6年生！！　かっこいいぞ　6年生！！