2月16日(月)、今日の給食のメニューは「満腹満足！お好み焼き風トースト、鶏肉とじゃがいもカレー煮、かぶとハムのサラダ、牛乳」です。このメニューは、2年生の夏休みの課題で出された「オリジナルトーストを作ろう！」のレシピの中の一つです。10月から2月にかけて計5回実施した最終回の第5弾、オリジナルレシピのメニューです。生徒が考えたアイデア満載、栄養満点の給食はいかがですか？食べる前からお好み焼きの匂いが食欲をそそり、生徒たちがとても喜ぶ一品ですね！

　　　　　お好み焼き風の匂いがたまりません！

　２月16日(月)3校時、3年2組理科の授業を参観しました。今日の学習内容は、「理科に関するプレゼンテーション」で、班ごとの発表です。中学校理科の学習を振り返り、自分事に落とし込み考えまとめることを目標にしています。内容は、エネルギー、生命、物質、地球など、多様な分野から班でまとめ、発表します。3年2組では、エネルギーや地球に関する分野が多く、地震災害などの自然災害、私たちが住む栃木県の災害についてなど各地域に特化した災害など、災害が起こる地理的要因や社会的要因を詳しく調べ、我々が行うべき対策などを発表していました。学習したことを振り返り、よりよい生活のために私たちが果たすべき役割について考えるよい機会になるといいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「地震災害について」の発表です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　ユニークな映像を用いて、分かりやすく説明しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　発表後の評価もしっかり行います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「栃木県の災害について」　の発表です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　色使いがよく、とても分かりやすいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　思い起こせば、大変な災害でした。

2月13日(金)2校時、2年4組の英語の授業を参観しました。今日の学習内容は、「be動詞＋過去分詞」を用いた、受動態の英文の学習です。ALTの先生が、「能動文」を書き、それを「受動文」に直す学習です。受動文は「be動詞＋過去分詞」で表し、過去分詞は「be動詞＋ed」で表現しますが、動詞によっては、不規則動詞があるので、そう簡単にはいかないところがあります。生徒にとってはその不規則動詞を覚えるだけでも大変です。今日は、3～4人のグループで、仲間と協力しながら英文を完成させる形式をとり、ちょっとしたグループ対抗戦になりましたの、とても楽しそうに授業が進められていました。

                                                             採点を待つグループの代表者！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　グループ同士で、ポイントが並んだらジャンケンで勝敗を決めます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　グループでの話し合い！

　　　　　　　　　　　　　　　　　とてもすばらしい英文です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　またまたジャンケン！

　2月12日(木)3校時、1年4組の美術の授業を参観しました。学習内容は、「暮らしの中の木の工芸」でスプーンとフォークを製作していました。実際に、木の角材を使用し、自分でデザインや模様を考え、持ち手の部分全体を電動のこぎりや彫刻刀を用いて製作していきます。なかなかデザインが決まらず、いろいろと悩んでいる生徒もいましたが、早速電動のこぎりを用いて、形づくりに入っている生徒もいました。木の温もりがあるスプーンやフォークで食べることを想像しただけでも、食欲が増してきそうです。仕上がりが楽しみですね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　まずは、デザインと模様です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　木材にデザインと模様を入れるのも一苦労です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仲間と意見交換しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　早速、電動のこぎりを使用してる生徒もいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　すばらしいデザインですね！

　2月９日(月)、ボランティア推進会議を行いました。今年度お世話になったボランティアの関係者の皆様に来校していただき、より効果的に地域連携(ボランティア活動)を深めるための意見交換をしました。今回は「今ある活動をアップデート！」というテーマのもと、4つのグループに分かれて、組織、人、内容、時期、連携先、回数、教科等とのつながりなどを考慮し、様々な視点からボランティア活動として考えられる具体的な工夫内容について、幅広く議論をしました。会議は和やかな雰囲気で進み、ボランティアに関わったこれまでの貴重な経験から、より建設的なアイデアや具体策が話し合わる様子から、改めて地域に支えれて学校教育が成り立っているということを再確認できました。会議終了後も雑談が絶えず、温かく支えてくださっている熱心なボランティア関係者の皆様を目の当たりにし、感謝の気持ちでいっぱいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　まず、今年度の活動の様子をスライドショーで紹介しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　４つのグループに分かれ、自己紹介から始まりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　議論はどの班も活発に行われました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　各班でまとめたものを、全員が確認しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　各班で意見をまとめたものです。

　２月６日(金)６校時、第１学年の総合的な学習の時間に「犬中クエスト１発表会」を行いました。「地域や企業の発展のために何ができるか」をテーマに、各班がそれぞれの課題（ミッション）についてまとめたものを発表するものです。各班ごとの発表に際して、講師として来校された各企業の方々から、「企業の取組として大切にしていること」、「これから求められる人間像について」について様々な視点からアドバイスをいただきました。生徒たちも、また新たな課題を感じ取ることができ、地域や企業ために何ができるかを具体的に考える貴重な機会となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　講師の方々のアドバイスを真剣に聞いている生徒たち！

　　　　　　　　　　　　　　　　　「街を綺麗にすることについて」の貴重なアドバイスでした。

　2月4日(水)3校時、3年1～3組保健体育男子「サッカー」の授業を参観しました。雲一つない絶好の天気で、広い校庭にサッカーコート3面を作り、元気に動き回る生徒の迫力に圧倒されました。そんな中、一番感心したことは、３クラス中１人の見学者もなく、生徒全員が保健体育の授業に参加していたことです。この中には、明日、公立高校の特色選抜入試を控えている生徒もいますが、よい意味でリフレッシュできたような気がします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　最後は、とても爽やかな表情をしていました！

2月4日(水)早朝、昇降口前から、爽やかな明るい挨拶が聞こえてきました。生徒会が企画した「犬中あいさつの日プロジェクト」です。今日の担当は生徒会役員と資源委員です。月２回の実施を予定いる「あいさつの日プロジェクト」ですが、朝から生き生きとした声が響き渡ることは、いつ見ても気持ちのよいものです。最近は、町内の小中学校でもインフルエンザ感染の影響で学年休業や学級休業となっている学校もあります。本校は今のところ通常どおり生活できていますが、感染予防には十分に気を付けて生活していきたいです。生徒たちの元気なあいさつが、何よりの薬ですね！

                                             　　　資源委員会の皆さんです！        

　　　　　　　　　　　　　　　　　　気持ちのよい挨拶が飛び交います！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　こちらは、生徒会役員です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　最後は資源委委員長の号令で終了しました。

　1月30日(金)、5校時目に授業参観があり、多くの保護者が来校しました。本年度、最後の授業参観となりましたが、生徒たちの生き生きとした取組を多くの保護者に参観していただき、とても有意義な時間を提供できました。

　また、授業参観後は、全生徒と保護者を対象に、子育て・親育ち講座を開催しました。講師は、NPO法人日本アドラー心理学カウンセリング協会理事長の鈴木稔先生で、「子供たちはこの国の宝だ！～多難の時代を生き抜く若者に育てる』という演題でご講話いただきました。この国の宝である子供たちにどう関わり接していくべきかを、実例を基に詳しくお示しいただきました。講話が終了して、体育館出口で生徒一人一人に挨拶を交わしながら見送っていた鈴木先生に感銘を受けた生徒が沢山いたことは言うまでもありません。

　　　　　　　　　　　　　　　　3年3組「社会」世界遺産について、話し合っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　日本にある世界遺産は５つです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年3組「国語」　とてもユニークな意見が続出？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年4組「数学」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子育て・親育ち講座の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　講師の鈴木稔先生です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　会場は大盛り上がりです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒からの質問！

　　　　　　　　　　　　　　　　　最後に、一人一人の生徒にお礼を言って見送る鈴木稔先生！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　男子生徒から握手を求められていました！

　１月29日(木)５，6校時、2年5組家庭科の授業を参観しました。学習内容は調理実習です。メニューはハンバーグとミネストローネです。授業の初めに、教師から調理実習についての細かな指示がありました。ハンバーグにおいては、下準備、こね方、焼き方、ソースづくり、盛り付けなどです。3～4人のグループで、どの班も男女が協力して、楽しそうに取り組んでいました。最後に生徒たちは試食していましたが、どの班も上手にできたようで、とても美味しそうに食べていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　どの班も楽しそうに活動していました！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　役割分担もバッチリです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　焼き具合はどうですか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いただきまーす！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美味しそうに食べています！

　　　　　　　　　　　　　　　　なんと校長室に届きました。2年5組の皆さん、ありがとう！

　1月28日(水)2校時、1年3,4組女子保健体育を参観しました。授業内容は「剣道」です。剣道と言えば、日本を代表する武道ですので、生徒にとっても何か特別な想いがあるのではないでしょうか。今日の学習内容は、竹刀をもった「メン打ち」の練習です。授業の最初に、教師から有効打突について細かな指導があり、生徒一人一人が気合を入れて「メン打ち」に取り組んでいました。1月下旬はとても寒く、裸足で立っているだけでもとても大変なことです。幸いなことに、本校剣道場は冷暖房設備が完備されており、生徒は気合の入った大きな声を出しながら、気持ちよく取り組んでいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　気合を入れて、メン打ちの練習！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　剣道部員による模範演技！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　見事なメン打ちです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　気持ちを入れ直し、ひたすらメン打ちを繰り返します！

　　　　　　　　　　　　　　　　　「かなりうまくなってきました」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後は授業の振り返りです。

1月25日(日)、第67回栃木県郡市町対抗駅伝競走大会が開催されました。大会当日は、多少の強風はあったものの、天気にも恵まれ、熱戦が繰り広げられました。本校では、第2区で中学3年生男子、第3区で中学2年生女子が出場し、壬生町沿道に集まっていただいた多くの町民から温かい声援をかけていただきました。壬生町は、最終的な総合順位は28位と振るいませんでしたが、出場した2名の生徒にとって、大変貴重な体験となりました。

　　　　　　　　　　第2区から第3区へのバトン（本校3年生男子から2年生女子へのバトンの瞬間）

1月22日(木)、学校保健委員会を開催しました。本校生徒の健康保持増進を図ることが目的で、学校生活、家庭生活、社会生活の場における健康問題について研究協議を行いました。学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方をお招きし、保健委員会代表生徒３名と給食委員会代表生徒2名による実践事例発表をもとに、本校関係職員とPTA厚生部の代表保護者を交えて研究協議を行いました。代表生徒による実践事例発表後、PTA厚生部代表保護者から、スマホやゲームに関する問題提起がありました。また、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方からのご指導やアドバイスをいただき、とても有意義な協議ができました。

主なアドバイスは以下のとおりです。

・最近のインフルエンザは若い人に多い傾向がある。

・病気等で重症化しないためには、体力と睡眠が必要である。そのためにも、適度な運動と適度な睡眠時間の確保を心掛けるとよい。

・就寝時刻と起床時刻は変えずに、いつも規則正しい生活を送ることで、免疫力がつく。

・食後の歯磨きを習慣化する。

・手洗いとうがいを小まめに行う。

                                                          学校保健委員会全体の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　保健委員会代表生徒の発表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　給食委員会代表生徒の発表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校医の先生方からのアドバイスを真剣に聞いている生徒

昨日の３学年のLong昼休みの様子です。３年生は県立高校入試を控え、進路実現に向けて日々学習に励んでいます。この日は、苦手教科の克服を目的に、互いに学び合う時間を設けました。
生徒たちは各教室で自分が取り組みたい教科を選び、入試対策に集中して取り組んでいました。真剣に机に向かう姿からは、一人ひとりが目標達成へ強い意志をもって学習している様子がうかがえます。がんばれ３年生！みなさんの挑戦を応援しています。

　1月21日(水)早朝、昇降口前から、爽やかな明るい挨拶が聞こえてきました。生徒会が企画した「犬中あいさつの日プロジェクト」です。今日の担当は生徒会役員と緑化委員です。月２回の実施を予定していますが、今月は先週に引き続き２週連続で、「犬中あいさつの日プロジェクト」が実施されました。朝から生き生きとした声が響き渡ることは、いつ見ても気持ちのよいものですね。何となく感じたことですが、緑化委員会担当の先生も生徒に負けじと大きな声を張り上げていたように感じたのは、私だけでしょうか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　緑化委員によるあいさつ運動

　　　　　　　　　　　　　　　　　笑顔が絶えません！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒会役員によるあいさつ運動

　　　　　　　　　　　　　　　　　多くの生徒があいさつを交わし、とても気持ちがいいです！

1月19日(月)、第2学年生徒、保護者、関係職員が参列し、立志式を行いました。立志式実行委員長あいさつ、校長式辞、県知事からのお祝いのメッセ―ジ、立志記念品の贈呈、代表生徒による作文発表、全生徒による誓いの言葉、記念合唱など盛りだくさんの内容でした。特に、全生徒による誓いの言葉は、一人一人の思いを漢字一文字に表し、それぞれの立式に向けた誓いを生の声で堂々と発表する姿に感動しました。また、２年生全生徒で歌った記念合唱「超えてゆけ」では、素敵な歌詞と素敵なメロディーが体育館いっぱいに広がり、2学年全員の迫力ある歌声で、聴いていた保護者や職員にしっかりと想いを届けました。そして、2学年生徒にサプライズ企画として披露した生まれたときから、これまでの生い立ちをまとめた写真のスライドショーでは、懐かしい写真と共に添えられた暖かいメッセージに、感動の涙が自然とあふれる場面が多くあり、参列した方々の感動を呼びました。スライドショーの中に、親からのメッセージに添えられた「元気に生まれてきてくれて、ありがとう」の言葉に、自然と涙を拭いている保護者がとても印象的でした。

                                                         　開式の言葉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　実行委員長あいさつ

　　　　　　　　　　　　　　　　　立志作文代表発表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　誓いの言葉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　立志合唱「超えてゆけ」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　閉式の言葉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　保護者からの手紙を読み涙する生徒の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　親への感謝の手紙を書く生徒

　1月16日(金)5、6校時、第2学年は立志式の最終リハーサルを行いました。本番を想定した緊張感いっぱいのリハーサルでした。代表生徒の立志作文発表はもちろん、生徒一人一人による決意発表などは、それぞれの想いが詰まった立派な発表で感動しました。2年生保護者の皆さん、来週の月曜日の本番をどうぞよろしくお願いいたします。

　1月14日（水）5校時、第1学年は学活で「高校調べ」をしていました。まだ、漠然としているかもしれませんが、興味のある高校を1校に絞り、「どんな学習をするのか」「どんな資格がとれるのか」「どんな部活動があるのか」「通学方法は」「どんな伝統があるのか」などを、各校のホームページなどを参考にしながら、一生懸命にまとめていました。

　さて、本校の3年生は、現在、県内の私立高校入試の結果が送られて来たところです。これから、公立高校受験に向けて頑張る生徒もたくさんいます。1年生の皆さんも、2年後はこのような状況になりますので、今から自分の進路をしっかりと見据えて学習に取り組んでほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年4組の様子！

　1月14日(水)早朝、昇降口前から、爽やかな明るい挨拶が聞こえてきました。生徒会が企画した「犬中あいさつの日プロジェクト」です。今日の担当は生徒会役員と、学習委員です。「あいさつの意識を高め、あいさつが溢れる南犬飼中学校にすることで、活気のある校風を創り上げていく」、「生徒自らあいさつ運動に参加することで、物事に主体性をもって取り組む力を養う」ことを目的に、生徒会が主体となって企画したものです。年間を通して月に2回ずつ実施していますが、各委員会での活動にして生徒全員が参加できるようにしたことが大きな特徴です。今回も朝から生き生きとした声が響き渡り、とても気持ちよく1日のスタートがきれたように感じます。

　　　　　　　　　　　　　　　　学習委員会の生徒による「あいさつ運動」

　　　　　　　　　　　　　　　　　もちろん生徒会役員も大きな声であいさつします！

　１月13日(火)6校時、第２学年は1月19日(月)実施予定の立志式に向け、学年練習を行いました。全体の流れや立志記念合唱など、やるべきことはたくさんありますが、立志を迎えた2年生が、それぞれどんな志をもって式に臨むのか、とても楽しみです。