11月28日(金)5、６校時「総合的な学習の時間」において、第3学年は、壬生町商工観光課の職員を招いて、クラス代表提案発表会を行いました。今回の学習は、「町づくりや地域活性化のための取組について知る」「壬生町がさらに魅力ある町に発展するための方策を考える」という内容です。各クラスの代表2組が、学年全体の前で堂々と発表する姿に、3年間の成長をしみじみと実感しました。10組の代表班の発表後、壬生町商工観光課の職員の方々より、講評を兼ねたありがたいお言葉をいただきました。「魅力ある地域づくりのために」という学習テーマについて、中学生が真剣に考えた斬新なアイデアは、将来の壬生町に必ず生かされると信じています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　壬生町商工観光課の職員の方々

　11月28日(金)、５，６校時、第２学年総合的な学習の時間の授業で、各企業の方々をお招きして、中間発表会を行いました。各班が、それぞれの課題に対して、試行錯誤を繰り返しながらスライドを作成して、プレゼンテーションを行いました。まだ、未完成ではありますが、これまでに作成したスライドを基に発表しました。各企業の担当者の方々から建設的なアドバイスを沢山いただきましたが、生徒が更に深みのある研究を進めていくために、より現実的な課題や問題点を指摘していただき、今後の課題に対する方向性が明確になった班が数多くありました。2月20日に予定している発表当日がとても楽しみです。

２学期期末テスト2日目。今日のテストは、1年生が（理科、数学、社会）、２年生が（英語、音楽・保体、理科）、3年生が（理科、音楽・保体、数学）です。２学期最後の締めくくりのテストです。犬中生の健闘を期待します！

                                                         1年2組　2校時理科のテスト

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年3組　2校時音楽・保健体育のテスト

　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年1組　2校時音楽・保健体育のテスト

　今日から２学期期末テストが始まりました。1年生は（国語、音楽・保体、英語）、２年生は（社会、国語、数学）、3年生は（英語、社会、国語）のテストです。長い２学期の締めくくりとして、日頃の学習の成果を大いに発揮してほしいと思います。大切なことは、どんなテストであれ、結果を客観的に分析して、「何ができていたのか」「何ができなかったのか」を確認し、今後の学習の改善に努めることです。改善なくして進歩や成長はありません。生徒の皆さんの健闘を期待しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　3年5組　2校時：社会のテスト

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年4組　2校時：国語のテスト

　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年1組　2校時：音楽と保健体育のテスト

　11月21日（金）5校時、夢と志のある人づくり講演会を開催しました。「月面で走行し、着陸機SLIMと月周辺の撮影に成功した日本最初の変形型月面ロボットSORA-Q開発秘話～8年にも及ぶJAXAとタカラトミー等の共同開発によって生まれたSORA-Qはどうして生まれたか～」という演題で、講師は、株式会社タカラトミーメディア戦略室部長兼SORA-Qプロジェクトリーダーの赤木謙介氏です。月の探索ための様々なミッションを果たすために作られたSORA-Qですが、大きさが硬式ボールと同じ大きさで、重さがわずか260ｇで作れている話や、わずか60個のハーツで精巧に作られている話などは、世界に誇るおもちゃ会社「タカラトミー」の得意分野を生かしたすばらしい成功秘話でした。2024年に、月面着陸および撮影に成功した話など、月探索に向けたロマンいっぱい話に、生徒は興味深々に聞き入っていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年4組の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　講師の赤木謙介氏

　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年1組の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年2組の様子！

11月20日（木）5校時、1年1組の社会の授業を参観しました。今日の学習内容は、ヨーロッパの気候についてです。授業の導入場面で、4枚の写真を見せました。どこの国の写真なのかを予想します。答えは、イタリア（パルテノン神殿）、モンゴル（冬の草原）、フランス（パリにあるエッフェル塔）、日本（札幌の時計台）の写真でした。当てた生徒は大喜びです。次の質問「では、これらの写真に共通するものは？」という発問に、生徒は四苦八苦していました。答えは「緯度がほぼ一緒」ということです。次の質問「緯度がほぼ一緒なのに気候に違いがあるのか」という質問。こうして本題の「ヨーロッパの気候」に視点を当てさせてから学習内容に入っていきました。興味・関心を高めて学習すると効果抜群ですね！

11月20日（木）5校時、1年3組の英語を参観しました。読む、聞く、話す、書くなど、英語の授業で求める力はいろいろありますが、今日の授業の前半は、教科書を徹底的に読み込むことに重点を置いた内容でした。まずは、各自で教科書を自分のペースで読み込みます。その後、教科書の文章一文一文を教師の後に発音や速さに気を付けながら読み込みます。次にペアで役割を与えて半分ずつ交互に読み込ませ、最後に一定の時間内に何度も何度も読み込ませていました。読むことでも、どこに視点を当てて読み込むかで、身に付き方は大きく変わってきますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　まずは自分のペースで全体を読みます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　次は一文一文を教師の後に読みます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　次は、ペアで交互に読みます。

　　　　　　　　　　　　　　　　最後は、時間を決めて各自で何度も読み込みます。

　11月19日(水)早朝、昇降口前から、爽やかな明るい挨拶が聞こえてきました。生徒会が企画した「犬中あいさつの日プロジェクト」です。今日の担当は生徒会役員と、視聴覚委員です。「あいさつの意識を高め、あいさつが溢れる南犬飼中学校にすることで、活気のある校風を創り上げていく」、「生徒自らあいさつ運動に参加することで、物事に主体性をもって取り組む力を養う」ことを目的に、生徒会が主体となって企画したものです。年間を通して月に2回ずつ実施していますが、各委員会での活動にして生徒全員が参加できるようにしたことが大きな特徴です。今回も朝から生き生きとした声が響き渡り、とても気持ちよく1日のスタートがきれたように感じます。

　11月17日（火）、部活動の練習中に、校庭から「壬生町かんぴょう音頭」が流れてきました。覗いてみると、陸上部員全員が、朝礼台前で楽しそうに「かんぴょう音頭」を踊っていました。実は、令和７年１２月７日（日）に開催される壬生町合併７０周年記念第１４回壬生町ゆうがおマラソン大会の開会式で、本校の陸上部員が「かんぴょう音頭」踊ることになっています。この日はそのための練習です。みなさん、いつもの厳しい練習のときの表情とは違い、笑顔満載で楽しそうでした！ 本番は、マラソンはもちろん、「かんぴょう音頭」も頑張ってくださいね！

　11月17日(月)、今日の給食のメニューは「野菜たっぷりかぼちゃトースト、鶏肉と野菜のトマトスープ煮、フルーツ和え、牛乳」です。このメニューは、2年生の夏休みの課題で出された「オリジナルトーストを作ろう！」のレシピの中の一つです。10月から2月にかけて計5回実施する予定の第2弾、オリジナルレシピのメニューです。生徒が考えたアイデア満載、栄養満点の給食はいかがですか？