１１月２２日（金）の５校時、４・５・６年生が授業参観を行いました。

　６年生は体育館で、「子育て親育ち講座」の一環として、「ネット時代の歩き方」について講話を聞きました。インターネットやスマートフォン、ＳＮＳの使い方に気を付けないと、事件や犯罪に巻き込まれることがあるということを学びました。

　４年生と５年生は道徳で、「長所をのばす」「相手の立場を理解する」をそれぞれ学びました。どちらの学年も保護者の前で進んで意見を述べる姿が見られました。

　学級懇談会では、家庭でのデジタル機器の使い方や家庭学習について話題になりました。

　１１月２１日（木）の５校時、１・２・３年生が授業参観を行いました。

　３年生は、壬生町生涯学習課の皆様、壬生町家庭教育支援チームの皆様を講師にお迎えし、「子育て親育ち講座」を実施しました。「親子でふれあい　スマイルミッション」と出して、親子で触れあえる、楽しいミッションにチャレンジしました。親子でペアになってジャンケンをし、負けた方が勝った方を背負うミッションや、１６のカタカナの文字を組み合わせて言葉を作るミッション、親チームと子供チームに分かれて１～１３の数字を順番に早く踏むミッションなどがありました。親子で楽しい時間を過ごすことができました。
　

　２年生は、親子でクリスマスリースを作りました。親子で話し合い、工夫しながらリースを作ることができました。

　１年生は道徳で、「ハムスターの赤ちゃん」の学習をしました。いのちの大切さについて考えました。
　

　１１月２０日５校時、３年２組で算数の研究授業を行いました。「５分の１リットルのコーヒーと、５分の２リットルの牛乳を合わせると何リットルになるか」という問題でした。子どもたちは、「５分の２リットル」は「５分の１リットル」の２つ分、という単位分数の考え方を使って、分数のたし算は、分子だけをたして分母はたさないということを、友達に説明することができました。たくさんの先生方が参観する中、子供たちは緊張気味でしたが、先生の話をしっかり聞いて活動していました。

　４年生は総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいます。今日は、視覚障がい者の方と社会福祉協議会の方３名の方が来校し、学習のお手伝いをしてくださいました。
　まず、目あ耳が不自由な方は、伝えたいことをどのように伝えているか、追体験しました。「あき」「やま」などのひらがな２文字の言葉を。目をつぶっておいる友達に伝えますが、声は出せません。子供たちは、友達の掌に指で文字を書き伝えようとしていました。書き順が違っただけで伝わらないことや、とても時間がかかることに気付きました。
　次に「点字タイプライター」を使って、自分の名前を点字にしました。点字表を見ながら、間違いのないように打つことができました。

　３年生が２回目のクラブ見学をしました。今回は、クラス全員で、ペーパークラフトクラブ・工作クラブ・手芸クラブ・屋外スポーツクラブ・ドッジボールクラブを見学しました、クラブ長の説明を聞いたり、上級生に市と問したりしながら、来年どのクラブに入るか真剣に考えることができました。

　

　２年生が、生活科で作ったおもちゃを１年生に紹介しました。「しゃてき」や「糸でんわ」、「めいろ」や「けん玉」などのおもちゃを身近な材料で作り、遊び方を工夫しました。工夫して遊び方を決め、１年生が楽しめるように説明のしかたを練習し、今日を迎えました。招待された１年生も、楽しく遊ぶことができました。

　大学生が４週間の教育実習に来ていましたが、とうとう今日はその最終日になってしまいました。学校の様子や、児童たちの様子をたいへんよく見てもらっていたので、児童たちからたくさんのお手紙やプレゼントがありました。教員不足と言われている昨今、１人でも多くの有望な若者に、教員を目指してほしいと思います。４週間、ありがとうございました。

　５年１組は１時間目の外国語の時間に研究授業を行いました。
　児童たちは、レストラン「Dommy's」の店員になり、お客さんの欲しい料理の注文を取ります。既に学習している"what would you like?"（何になさいますか）や、"I'd like ～"（～をください）など、丁寧な尋ね方・答え方の表現を使ってコミュ入ケーションをとる学習でした。児童たちは、学習した表現を使ってたくさんの友達や先生方から注文を聞くことができました。

　２年１組は、２校時に算数の研究授業を行いました。「かけざん」の単元で、これまでに学習した２～５の段のかけざんを使って、教科書のおまつりの絵から問題を作るという学習です。児童たちは、教科書の絵や文を正確に読み取り、それぞれ問題をつくることができました。
　

　２校時に４年２組で道徳の研究授業を行いました。主題は「節度・節制」で、文部科学省のの道徳読み物資料にある「少しだけだなら」という教材を使いました。

　家でインターネットを使っていた主人公の男子が、パソコンの中に興味深いサイトを見つけ、母親との約束で一度は見るのをあきらめるが、『少しだけなら…』とサイトを見た上に、自分の住所なども入力しはじめる。そのとき、事前にセットしていたタイマーが鳴り、約束を破ってしまった自分を省みる。・・・という内容のお話です。

　子供たちは、主人公の行動や心の動きをしっかりと読み取り、「節度・節制」について考え、自分の考えを発表していました。悪いことだと分かってはいても、自分の欲に負け、やってしまうことがあります。そのような場面に出会ったときに、「おこられるから」ではなく、自分をコントロールして行動することが大切だということを学びました。

　

　１校時に理科室で５年３組が理科の研究授業を行いました。「ふりこのきまり」の学習で、「おもりの重さを変えるとふりこが１往復するのにかかる時間はどう変わるか」を調べました。子供の予想は、「速くなる」「遅くなる」「変わらない」と大きく分かれました。子供たちは慣れた手つきで実験装置をセッティングし、ストップウォッチで１０往復の時間を計り、１０で割って１往復の時間を求めていました。おもりの重さを、２０ｇ、４０ｇ、６０ｇと変えてもふりこが１往復するのにかかる時間は変わらないという結果に、予想が外れた児童は驚いている様子でした。

　３校時は、１年２組で算数の研究授業を行いました。「ひきざん」の学習で、「１２－３」の計算の仕方を考えました。ブロックや図、式や言葉を使って、２から３は引けないがどう引けばいいかを考え、友達に説明していました。　ひきざん、とくに繰り下がりのあるひきざんは、つまづきの多いところで、確実に身につけないと高学年になって苦労します。習熟問題に数多く取り組ませ、確実に習得できるようにしていきます。

　１１月１０日（日）、城址公園ホールで「第３回壬生藩校学習館まつり」「ゼロカーボンシティープレゼン発表大会」「壬生町理科研究展覧会」が開催されました。

　午前中に行われた「壬生藩校学習館まつり」では、論語と自分の生活との関わりについての作文の発表、論語検定の「世界記録チャレンジ」に合格した３０名の児童生徒による「論語大詠唱」、小中学校代表による「プレゼンコンクール」が行われました。

　　　　　　　　　　　あいさつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作文発表

　　　　　　　　　　論語大詠唱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　論語大詠唱

　　　　　　　　　　　プレゼン　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　プレゼン

　また小ホールでは、「壬生町理科研究展覧会」が行われ、小中学生の理科研究の作品が展示されました。午後は、「ゼロカーボンシティープレゼン発表大会」が行われ、各小中学校でのゼロカーボン実現に向けての取り組みが発表されました。

　本校の児童たちも練習を生かし、堂々と発表することができました。

　３～４校時に１～３年生が、５～６校時に４～６年生が芸術鑑賞会（演劇）を行いました。本校では１年に１回芸術鑑賞会を行っていますが、１年おきに演劇と音楽を交代で実施しています。

　今日は、劇団「夢団」の皆様をお招きして、ミュージカル「ジャングルブック」を鑑賞しました。児童は、とても真剣に劇を鑑賞していました。内容は、「家族の絆」や「人間の誇り」をテーマに描かれている作品で、子供たちもそれぞれに感じるものがあったと思います。御家庭でぜひ感想を話し合ってみてください。

「夢団」ＨＰ
「ジャングルブック」

　昼休みに５年生と６年生の代表児童がプレゼンの発表練習をしました。１１月１０日（日）に城址公園ホールで行われる、学習館祭りの中で、作文発表・論語大朗唱・プレゼンコンクール・ゼロカーボンプレゼンが行われます。これまで、総合的な学習の時間を使って学習してきたことを当日は大勢のお客さんの前で発表します。今日はその最後の練習ということで、先生方や見に来てくれた友達の前でプレゼンを行いました。
　５年生はどうすればゼロカーボンを実現できるか？をテーマに調べたことを発表しました。６年生は、「壬生歴史調査隊！」と題して、「安塚の戦い」のことや壬生町のお祭りについて発表しました。当日、ぜひ発表を聞きに城址公園ホールにいらしてください。

R6 壬生藩校学習館祭り　開催チラシ.pdf
20241004R6ゼロカーボンチラシ（小中学校用）.pdf

　秋の読書週間です。朝の読書の時間に、図書委員会の児童が１～３年生に向けて読み聞かせを行いました。１年１組は「もぐらバス」、１年２組は「ぼくのくれよん」、２年１組は「はらぺっこおおかみとぶたのまち」、２年２組は「ちびゴリラのちびちび」、３年１組は「わにわにのおふろ」、３年２組は「すてきな三にんぐみ」の大型絵本を読みました。図書委員会の児童たちは、今日まで熱心に練習し、緊張しながらも上手に読むことができました。１～３年生も、上級生の読み聞かせを真剣に聞くことができました。

　２校時から４校時にかけて、５年生で「日産モノづくりキャラバン」の出前授業を実施しました。。実際の工場と同様に組み立てラインを作り、レゴブロックによる車づくりを疑似体験しました。何も考えずに組み立てたときと、部品を整理したり準備したりしてから組み立て始めたときとでは、かかる時間が全然違うことから、ものづくりには、整理整頓や準備、そして協力が大切だということを学びました。今後の生活にも生かしてほしいと思います。

　

　昼休みに、全校で音楽集会を行いました。

　はじめに児童全員で「しあわせなら手をたたこう」を歌いました。コロナ禍では、大きな声で歌を歌うこともできなかったので、子供たちが手拍子や足踏みをしながら体全体を使って歌う様子を見て、「歌を歌える幸せ」ということを感じながら歌っているようで嬉しくなりました。
　その後、１～３年生は「山のごちそう」を元気いっぱいに歌いました。次に、４～６年生が秋らしく「もみじ」を２部合唱で歌ってくれました。最後に、「あの青い空のように」を全校で２部合唱しました。
　今後も、歌を歌える喜びを感じながら、生活の中に歌を取り入れて欲しいと思います。

　

　２校時、５年２組で算数の研究授業がありました。

　「単位量あたりの大きさ」の学習で、「速さ」の学習です。「速さ」は、同じ時間にどれだけ進んだか、あるいは、同じ長さ（道のり）をどれだけの時間で進んだか、で求められることを学びました。子どもたちは、真剣に考え、考えた方法を友達に説明することができました。
　

１１月１日（金）

　１０月３１日の午前中に６年１組が、１１月１日の午前中に６年２組が、社会科や総合的な学習の時間の一環として、「史跡巡り」をしてきました。

　はじめは、壬生城址公園にある「歴史民俗資料館」の見学をしました。学芸員さんの案内のもと、古墳時代や江戸時代の資料を中心に、壬生町の歴史や文化について学んできました。

「愛宕塚古墳」を見学しました。石段を登り、頂上から全体の形を観察したり、埴輪のかけらを探したりしました。

今回学んだことは、今後、社会の歴史の学習や総合的な学習の時間の「壬生の歴史」の学習に役立てていきます。

　 １年１組で算数の研究授業をしました。子供たちは、たくさんの先生方が見守る中、たいへん落ち着いて学習していました。先生の話をよく聞き、７＋９の計算の仕方を考えました。ブロックを使ったり、図を使ったり、式を使ったりして、１０のまとまりを作って考え、友達に説明することができました。４月からの７か月間の成長を実感できる授業でした。