９月１３日（火）

　本年度の本校の学力向上のテーマは「主体的に学習に取り組む児童の育成　～ＩＣＴを効果的・効率的に活用した、分かる喜びを実感できる授業づくり～　」です。今日は、県教委の学力向上コーディネーターをお迎えして、授業研究を行いました。

　４校時は、３年１組の国語の授業でした。「山小屋で３日過ごすなら何を持っていくか」という題材で、話し合いの仕方を学ぶ学習をしました。ジャムボードの付箋機能を活用し、持っていくものを５つに絞る話合いをしました。タブレットを上手に操作しながら、積極的な話合いができました。

　５校時には、６年２組で「武士のくらしを考える」授業が行われました。スムーズにグーグルドライブやデジタル教科書を活用しながら、気づいたことや考えたことをグループ内で意見交換し、最後に自分の考えをまとめていました。

　先生方の研修会では、効果的なタブレットの活用方法や、児童が主体的に学習に取り組める方法等について学びました。今後も、児童の学力向上に努めて参ります。

９月１２日（月）

　清掃の時間に複数の学年が、校庭や花壇の除草をしました。一人ではたいへんですが、みんなでやると短時間できれいになりますね。

　１年生は、校庭の石拾いをしました。目を凝らしながら、一生懸命に石を探していました。

　おまけです。２年生が蒔いたダイコンの芽が出てきました。タブレットで写真を撮り、成長の記録を残します。

９月９日（金）

　３校時に安全教室を行い、竜巻やゲリラ豪雨などの災害から身を守る学習をしました。（全学年一斉に、オンラインで行いました。）

　安全教育担当からのクイズ形式の質問をもとに、「自分で考え、行動できる」ための知識や正しい判断について学びました。写真は、３・４年生の様子です。

　質問にもしっかり反応し、自分の身を守るための学習にしっかり取り組んでいました。

９月８日（木）

　３校時に校舎を回っていると、６年生３学級でタブレットを活用した学習をしていました。

　６年１組は、社会の時間でした。鎌倉時代の武士のくらしについて、タブレットを使って意見交換をしていました。

　６年２組は図工の時間でした。想像したことを膨らませるために、画像を参考に下絵の仕上げをしていました。

　６年３組は算数の時間でした。表をもとにグラフに表す学習でした。タブレットを用いることで、短時間でグラフに表すことができていました。

　さすが６年生。タブレットをしっかり活用していました。

９月７日（水）

　５年生は、９月５日（月）から７日（水）の３日間、「とちぎ海浜自然の家」での活動を中心に宿泊学習をおこなってきました。

　まずは、入所式の様子です。真剣に自然の家の先生のお話を聞いていました。

　１日目の午後の活動は、「海浜ウォークラリー」でした。見事な青空のもと、グループごとに協力しながら元気いっぱいに活動しました。

　ナイトハイクも行いました。写真がはっきりしなくてすみません。

　食事の様子です。友達との会食は、最高です。

　２日目の午前中の活動は、「砂浜活動、砂の造形」でした。海水をひしゃくですくいバケツ一杯にするリレーや、砂で思い思いの作品を作ったりしました。

　２日目の午後の活動は「塩つくり」でした。海から海水を汲んできて、天然の塩を作りました。始めの火起こしからたいへんでしたが、みんなで協力してきれいな塩ができました。

　自由時間には、野外アスレチックも楽しみました。

　夕食後、２日間の活動の様子を手紙に書きました。

　部屋の様子です。友達との楽しい時間を過ごしました。

　３日目は、「アクアワールド大洗水族館」で過ごしました。展示されている魚やイルカショーなどをみて、楽しく過ごしてきました。

　到着式の様子です。３日間でたくさんの経験をして、たくましく成長して戻ってきた５年生でした。