8月26日（土）7時30分～8時30分の1時間、暑い中、たくさんの保護者の方が来てくださいました。

今年度は、校庭の除草、藤堂苑（藤棚）の剪定、木々の伐採、池の泥とり、トイレの清掃を行っていただきました。

保護者の方々のおかげで、ピカピカの学校になりました。子供たちも、ピカピカの学校で新学期を迎えられます。

暑い中、本当にありがとうございました。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

緊張した表情の４年生の集団が、職員室に来ました。

「インタビューがしたくてきました」と語る一団。

さっそく校長先生と教頭先生に取材が始まりました。

「睦小学校のマークは…」

「睦小学校の遊具は…」

「校長先生の好きな給食は…」

次々に質問が飛んでいきます。

別のグループは、栄養士の先生に取材をしていました。

４年生は国語「新聞を作ろう」の授業で、自分たちで取材したことを新聞にまとめる取り組みをしています。

教室に戻った新聞記者達を、逆取材。

あるグループはパソコン上でアンケートをとったものを記事にするとか。

どんな内容にするか、どんな見出しにしようか、熱心に話し合ったりパソコンとにらめっこしたりしていました。

どんな新聞ができあがるのでしょうか。

できあがりが楽しみですね。

新聞記者の皆さんの活躍に期待しています。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

２年生の教室で、イスについている防災頭巾をみつけました。

５月に通知でお願いをしましたが、壬生町では災害に備えて防災頭巾を備えるよう推奨しています。本校でも子供たちの安全を守るために、個人持ちとして学校に備えることに致しました。２・４年生の昇降口近くには、防災頭巾についての掲示や実物展示がされています。

「かぶったところの写真を撮らせてほしい」とお願いすると、快く引き受けてくれました。

頭巾は、頭部を保護し、さらに火災の際には周囲の熱から頭部・頭髪を保護する効果も期待できます。

皆様のご理解とご協力、お願いいたします。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

夏休みが近くなった水曜日。連日の猛暑が一段落したこの日、なかよし班共遊が行われました。（なかよし班＝１年生から６年生までの縦割り班。清掃もその班で行っています。）

暑さでなかなか外で遊べない日が続いていたためか、給食時に放送委員から「外で遊べます」と連絡があると、どの教室でも嬉しそうな顔がたくさん見られました。

いざ、昼休み。続々と児童が校庭に出てきました。

さっそく遊びが始まると、元気な声が、あちらからもこちらからも…。

熱中症予防のため、走り回る遊びは避ける…ということでしたが、どの班も元気に遊んでいました。（ドッジボールや中線踏みをしている班が多かったでしょうか…）

放送委員による終了のお知らせが入ると、残念ながら遊びはそこまで。班長さんを中心にあいさつをして、この日のなかよし班共遊は終わりになります。また２学期、楽しく遊びましょうね。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

１学期も残り１週間…となったころ、代表委員会が開催されました。

議題は、「運動会のスローガンを決めよう」。

各クラスで話し合って提案されたスローガン案をもとに、検討します。

低学年の子たちにもわかるような言葉で…

みんなの合言葉として、気持ちが盛り上がるような言葉を…と、

いろいろな言葉を組み合わせながら話し合いを進めました。

決まったスローガンは、２学期に、代表委員会のメンバーから発表されます。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

７月後半。

 生活科でアサガオを、いつものように外でじっくりと観察をしたい１年生…。

しかし、この日はとても日差しが強い日。

そこで、入学してから使い始めたパソコンを使います。

写真を撮って、涼しい教室で観察記録を書きます。

色の具合いや葉の形を詳しく見るために、大きくズームして観察していました。

パソコンを活用した学習が進められていますね。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

７月のある日。５年生の教室の前で固まっている６年生を見つけました。パソコンを片手に緊張している面々。この後、５年生に向けて、完成した『修学旅行の自由行動のまとめ』を発表するようなので、少しおじゃましてみました。

グループごとに５年教室に入ります。緊張感が伝わっているのか、５年生も少し緊張気味。６年生はパソコンをテレビに接続して発表をはじめます。

自分たちが撮った写真や、現地に行った感想を交え、発表します。

おすすめしたい点や気をつける点、５年生に向けたアドバイスやうまくいかなかった点など、たくさんの内容が盛り込まれていました。

失敗談を明るく話すグループもあり、５年生も聞いていて楽しそうでした。

発表が終わると、大きな拍手が自然と湧き上がりました。

５年生に感想を聞くと、

「はやく６年生になりたいと思いました」「修学旅行がとても楽しいということが分かりました」という感想や、

「６年生はスライドづくりも発表もじょうずでびっくりしました」というものもありました。

バトンをつなぐ、ステキな場面に立ち会うことができました。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

毎日のように厳しい暑さが続いていた７月中旬。

外遊びが大好きな睦っ子も、元気過ぎる太陽に戦いを挑むわけにはいきません。

職員室近くの廊下と校庭には、気温や暑さ指数が計れる計測器。

厳しい暑さの日には、残念ながら外で遊ぶことはできません。

外で遊べない７月某日、室内で過ごす子供たちの写真を撮りながら校内を回ってみました。

低学年フロアでは、粘土や読書に親しむ面々。２年生のある学級では担任の先生の伴奏で、「じゃんけん列車」をしていました。

中学年フロアでは絵の具で絵を描いたり漢字練習をする姿も見られました。クラス全体でジェスチャークイズ大会をしているクラスもありました。

高学年フロアでは、担任の先生を中心にクイズ大会をする学級や、カードゲームなどをする面々などがいました。

もちろん図書館には、いろいろな学年の児童が本に親しんでいます。

一方、環境委員会の皆さんは、いつも通り動物の世話。ありがとう。

外で遊べる日が、待ち遠しいですね。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

４年生が総合的な学習の時間で育てているカンピョウ。

先日収穫して、給食にも登場した、4年生のカンピョウ。

収穫したあとにも、次々と大きくなるカンピョウ。

この日、大きくなったカンピョウの中を見てみたい…ということで、２つに切った面を観察していました。

 カメラで撮影します。観察記録に入れるそうです。

実際に持って、重さも体感。

半分で３㎏もあるそう。「筋トレできそう」と話す児童もいました。

まだまだカンピョウの学習は続く…のでしょうか。

まだ、実はこのあともできそうな気配…。

【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます】

４年生が宿泊学習にいっているころ、６年生は壬生町内の史跡めぐりに出かけました。

はじめに壬生町歴史民俗資料館で学芸員の先生から展示品についてのお話を聞きました。壬生町の古墳から出土した大きな埴輪に、「すごい」「大きい」と、６年生が驚く様子が見られました。

同じく出土した鉄器を、じっくりと眺めている６年生もいました。

歴史民俗資料館のあとには、実際に古墳で学習。はじめに車塚古墳・牛塚古墳を訪れました。解説ボランティアの方々にお世話になりながら、古墳の形や起伏について、体感しながら学ぶことができました。

石室に入るなど、特別な体験をすることができました。

その後、愛宕塚古墳に移動して、古墳による違いなどについて教えていただきました。

身近に古墳が存在するということについて改めて学ぶことができたようです。今後歴史を学ぶ気持ちに変化が出ることを期待したいと思います。

お世話になりました皆様、ありがとうございました。