研修第６日目、午後の交流会です。
４グループ目はあやとりを教えながら一緒に遊びました。
こちらも、前回より長く時間を使えたので、あせらずゆっくりと説明ができ、やって見せるなどの工夫・改善が見られました。

研修第６日目、午後の交流会です。
３グループ目は折り紙を教えながら一緒に作品を作りました。
こちらも、前回より長く時間を使えたので、あせらずゆっくりと説明ができ、やって見せるなどの工夫・改善が見られました。

研修第６日目、午後の交流会です。
２グループ目は紙風船で遊びました。
こちらも、前回より広いスペースを使えたので、説明や実際の遊びもしやすく、やって見せるなどの工夫・改善が見られました。

研修第６日目、午後の交流会です。
日本の文化や遊びを紹介します。
１グループ目はフルーツバスケットで遊びました。
前回よりもスペースが広く、多い人数でできました。
さらに「座れなかった人は外国語を使って自己紹介をする」活動を追加するなど工夫・改善を凝らし、とても盛り上がりました。

研修６日目の午後はダルウィッチハイスクールとの交流会です。
２回目の交流会ということもあってか、コンコードハイスクールを訪問した時よりも
リラックスした雰囲気で臨めたようです。

学区の中高生のための公立校的役割と、美術デザインを専攻する学生のための専門高校の役割を兼ねた学校だそうです。


校舎の壁には、美術デザインを専攻した学生による絵が描かれています。


学校のモットーは「RELATIONSHIPS（人間関係）」「RESPECT（尊敬）」
「RESPONSIBILITY（責任）」だそうです。


団員とペアになって活動してくれるバディと自己紹介をしました。
ハイスクールの学生は外国語で日本語を専攻している生徒ばかりです。
こちらからは英語で、学生からは日本語で自己紹介をしました。


歓迎式の前から話が弾み、あっという間に仲良くなりました。


ハイスクールの学生達は日本のことにとても興味を持ってくれていて、
積極的に日本語を使おうとしてくれていました。


歓迎式の一場面です。校長先生が歓迎の言葉と、ハイスクールの歴史や概要について
説明してくれました。

研修６日目、午前の授業の最後です。
メリル先生から本日のHomeworkが示されました。



宿題は、「オーストラリア滞在中のことについて報告を書く」です。
ホストファミリーのこと、食事のこと、語学学習のこと、交流会のこと、
市内散策のこと、タロンガ動物園のこと。自分が思い出に残ったことについて
英語でA４一枚ビッシリと書いてくることが宿題です。
語学学校での研修も明日で終わり。研修の総まとめとして、とてもハードな、しかし
とても大切でとても素晴らしいHomeworkだと思います。
団員達は、今夜レポートを書くのにとても苦戦するかもしれません。
しかし、一人一人がオーストラリアでの滞在や研修を振り返り、心を込めて立派に
書き上げてきてほしいと思います。
明日、どんな発表が聞けるのか、とても楽しみです。


団員達は、Homeworkについて書かれたたくさんの内容を、写真におさめていました。

研修６日目、午前の研修の後半戦です。
分からない時は先生に質問するなど、前向きです。
先生もどんどん英語で話しかけます。

研修６日目、休憩中の様子です。
研修中は真剣に、休むときは休む。
メリハリがあります。

初めの頃は、ホストファミリーがおやつを持たせてくれていましたが、昨日今日あたりは、自分で買い物をして持ってくる生徒も出てきました。


オーストラリアでも人気の、ミロのコーンフレークとオレオ。
お土産用に買ったのではなく、自分のおやつとして現地で購入したものだそうです。


リンゴを皮ごと食べるのにも、みんな大分慣れてきました。


ここまで上手に食べられるようになりました。
英語のコミュニケーション以外でも上達していることが多いです。


駅の近くで購入したペンです。カンガルーの手の部分が動きます。
オーストラリア土産らしいユニークなペンです。

休憩で気持ちを切り替え、研修の後半戦です。

研修６日目です。
今日は午後からダルウィッチハイスクールを訪問するため、制服で研修です。
午前中は、Homeworkのチェック、前置詞の使い方、お互いの習慣を英語で聞き合うなどの学習を行いました。

研修５日目の午後の様子です。
タロンガ動物園へ行きました。
大規模な敷地の中に約4000種類の動物がいるというオーストラリアを代表する園で、たくさんの動物に出会いました。

コアラは一日20時間寝るそうです。


カンガルーも寝ていました。


エミューは世界で３番目に大きな鳥です。
飛べないけれど、時速50㎞で走ることができるそうです。


ミーアキャットは実際にはとても小さいです。
このポーズを見ると、何となくライオンキングを思い出します。








動物園の入り口で集合写真です。
研修も折り返し地点を過ぎました。
明日からもまた頑張ります。

昼食の様子です。
ホストマザーが用意してくれたランチボックスを、友達と仲良く食べています。
中には苦手な食材が入っている生徒もいますが、食事を作ってもらえることが当たり前のことではなく、感謝の気持ちを込めていただくよう、頑張っています。
感謝の気持ちや思いやりの心が、ここでも育っています。

研修５日目です。
午前中は、メリル先生による授業です。
まずは、オーストラリアの動物について読み物資料を使って読解をしました。資料や電子辞書に向かいながら、みんな真剣に取り組んでいました。
生徒の英語力や粘り強さは、少しずつですが、着実に育っています。






さらに形容詞を使った表現の方法について学習しました。またホストファミリーに質問して確認してくることが宿題として出されました。
団員たちは、となりのペアと相談して協力しながら理解を深めていきました。

関係者の皆様へ

昨日の現地における傷害事件につきましては、色々とご心配をおかけいたしました。
今朝のこちらの様子ですが、団員は全員語学学校に到着し、元気に研修をスタートしております。日本から遠く離れた地でのことですので、保護者や関係者の皆様にはご心配が尽きないことと思いますが、報告等で現地の様子をお伝えしていきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

研修も５日目となり、全日程の折り返しに差し掛かるところです。
本日も、団員の健康と安全に配慮しながら、研修を進めていきたいと思います。（団長）

交流会の様子です。
今度はコンコードハイスクールの生徒による「OZ tag」という遊びの紹介です。
「OZ」というのは「オーストラリア」の別名だそうです。腰につけたタグを取られないように逃げたり、他の人のタグを奪ったりします。
団員は、こちらがケガを心配するくらい、元気に走り回りました。








交流会に参加した全員で最後に記念撮影です。
とても貴重な経験をすることができました。

交流会の様子です。
４つめのグループは、「あやとり」をハイスクールの生徒と一緒に楽しみました。

交流会の様子です。
３つめのグループは、「折り紙」をハイスクールの生徒と一緒に楽しみました。

交流会の様子です。
２つめのグループは、「紙風船」を使って遊びました。

交流会の様子です。
派遣団がハイスクールの生徒に日本の文化や遊びを紹介します。
事前研修で練習してきた英語やパフォーマンスの成果を発揮することができました。

代表生徒が全体的な流れについて説明します。


１つめのグループは、日本の遊び「フルーツバスケット」のやり方を説明し、実際に楽しみました。

昼食の様子です。
ハイスクールの皆さんが、バーベキューでもてなしてくれました。
ハンバーガーやデザートをおいしくいただきました。
初めは恥ずかしがっていた団員たちも、会話が弾み、少しずつ打ち解けてきました。

交流会の様子です。
ハイスクールの生徒（中学３年生～高校２年生）とグループを組み、一緒に昼食をとったり学校を案内してもらったりします。