4月17日(木)、今日は3年生が全国学力・学習状況調査、2年生がとちぎっ子学習状況調査、1年生が実力テストを実施しています。1年生にとっては、初めての大きなテストですが、日頃の学習の成果を十分に発揮し、学習状況の改善につなげてほしいと思います。ちなみに、2，3年生の結果は7月以降となります。頑張れ、犬中生！

　　　　　　　　　　　　　　　3年生　全国学力・学習状況調査「国語」　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　2年生：とちぎっ子学習状況調査「国語」

　　　　　　　　　　　　　　テストの受け方は、どのテストでも共通です。

　　　　　　　　　　　　　　　1年生が実力テスト：社会「みんな真剣です」

　4月16日(水)、今日の昼休みは、生徒会活動Long昼休み企画 「１年生入学おめでとう。一年生と交流を深めよう」を実施しました。縦割り活動で取り組むことで、学年の垣根を越えて、親交を図ることで、先輩としての自覚や１年生が安心した学校生活を送ることができる機会の場となりました。「ボールつなぎ 」、「中線ふみ 」、「ジャンケン列車 」、「鬼ごっこ」と童心に戻り、大声を張り上げながら楽しむ様子がたくさん見られました。今後も、異学年との関係を強くもち、今後の学校行事での関りにおいても関係を強くするための機会を考えていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　校庭で「鬼ごっこ」

　　　　　　　　　　　　　　　「ジャンケン列車」で大はしゃぎ！

　　　　　　　　　　　　　　　仲良し3人組？

　　　　　　　　　　　　　　「ボールつなぎ」

　　　　　　　　　　　　　　　「中線ふみ」

　4月１５日(火)。昼休みの本校の校庭には、男女問わず大勢の生徒の声が響き渡っています。１年生から３年生まで、鬼ごっこやサッカー、バレーボールなどをして、到る所で楽しく遊びまわる姿は、いつ見ても微笑ましい限りです。生徒の満面の笑みが学校のエネルギー源ですね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　広い校庭には、多くの生徒でいっぱいです。

　　　　　　　　　　　　　　　1年生「鬼ごっこ」

　　　　　　　　　　　　　　　照れ屋な2年生女子！

　　　　　　　　　　　　　　　本格的なサッカー！

　　　　　　　　　　　　　　　チャイムがなくても、必ず時間を守って教室に戻ります！

　4月14日(火)6校時は、全校一斉での道徳開きを実施しました。はじめに道徳主任から道徳の授業に関する細かな説明があり、「道徳の授業で特に大切にすること」と「道徳の授業をどのように取り組むのか」を学びました。後半は、NHKココロの部「最後のリレー」を視聴し、各クラス担任による共通教材の授業を実施しました。キャプテンとしての責任と友情について考えるジレンマ教材で、監督に「言う」、「言わない」で生徒の意見が分かれました。意見を述べるにあたり、理由をつけて真剣に議論する生徒から、新たな価値観が見出されていき、絶対的な答えがあるわけではありませんが、深まりのある議論がどのクラスでも展開されました。私が中心的に参観した1年生のクラスでは、クラスによっても意見が様々で、担任の先生が一人一人の意見を取り上げながら、丁寧に進めていたのがとても印象的でした。

　　　　　　　　　　　　　　　道徳の授業とは？

　　　　　　　　　　　　　　3年生　道徳開きの様子

　　　　　　　　　　　　　　　1年生　道徳開きの様子

　　　　　　　　　　　　　　　　まずは、各自で考えます！

　　　　　　　　　　　　　　1年生　グループでの活発な意見交換

　　　　　　　　　　　　　　　全体で挙手して発言！　

　　　　　　　　　　　　　　議論は尽きません！

　４月１４日(月)４校時、２年１組と２年３組はともに社会科の授業でした。１組は「中世のヨーロッパ人がなぜ日本に来航したのか」、３組は「イスラム教、キリスト教の文化、社会を知る」と学習内容は違いますが、グループを作り、仲間と協力しながら、協働学習で進めている共通点がありました。お互いの考えや意見を交えながら、思考を深めていく学習法は、どの教科でもとても有効です。生徒一人一人が教科書や資料を活用し、歴史の事実関係の背景にあるものを予想し、確認しながら、さらにグループで話し合い、深める学習により、確かな学力の定着が期待できますね。

　　　　　　　　　　　　　　２年１組「社会」

　　　　　　　　　　　　　　「なぜヨーロッパ人は日本に来航したのか？」

　　　　　　　　　　　　　　　２年３組「社会」　

　　　　　　　　　　　　　　授業のめあて・・・「イスラム教、キリスト教の文化、社会について知る」

　　　　　　　　　　　　　どうやら難しい相談をしているようです！

　今日から本格的に授業が始まりました。各教科担当の先生から、授業の受け方や学習方法に関する具体的な話がありました。2年1組の国語では、授業の約束として、①リアクションよく！（自分の考えをもつ）②提出期限を守る！　③言葉との出会いを大切に！　の3つの約束について、具体的な説明がありました。また、1年1，2組の技術科の授業では、先生の自己紹介をクイズ形式で出題し、正解した生徒にポイントを与え、クラス全員で競いながら、楽しく授業を行っていました。先生のクイズの出題、生徒の回答すべてでタブレットを活用するなど、GIGA端末を有効に活用した授業は本校ならではですね。

　　　　　　　　　　　　　　　2年1組　　国語の授業～授業の約束～

　　　　　　　　　　　　　　1年2組　技術～先生の自己紹介～

　　　　　　　　　　　　　　　生徒はタブレットで回答します。果たして自分のポイントは？

　　　　　　　　　　　　　　先生の質問に皆さんの予想は当たりましたか？

　4月10日(木)5校時、生活・学習・清掃集会を行いました。生活集会では、「社会に出るためのスキルを身に付ける」ための生活心得の話、学習集会では、「自分で課題を見つけ、自分で解決する」ための学習法の話、清掃集会では、「自問清掃における大切な３つの心」の話を、各担当職員から詳しく説明がありました。そのような話なの中で、このような話がありました。

「東京ディズニーランドで行われている清掃の綺麗と判断できる基準は、赤ちゃんがハイハイできること」

「羽田空港は、世界の空港の中で最も清潔な空港として9年連続で選ばれれていること」

　日本の施設がこのように認められていることに誇りをもち、本校の生徒が、生徒心得や自問清掃の意義、確かな学力を見つけるための学習法など、日々の生活の中で意識を高めて取り組んでほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　「生活集会」担当者の話

　　　　　　　　　　　　　　　全体の様子

　　　　　　　　　　　　　　大切な個所は、各自でアンダーラインを引きます。

　　　　　　　　　　　　　　　「学習集会」担当者の話　

　　　　　　　　　　　　　　「清掃集会」（ディズニーランドで行われている清掃について）

　　　　　　　　　　　　　　　羽田空港・・・世界で最も清潔な空港（9年連続選出）

　　　　　　　　　　　　　　　「自問清掃とは？」

　4月9日(水)、新学期が始まって2日目です。今日は、どの学年も午前中にオリエンテーションがあり、学級の係や委員会活動、学級委員の選出など、各学級での係決めを中心に活動しました。新1年生の表情も時間とともに和らぎ、クラスに馴染んできた様子がとても印象的でした。午後は、自転車点検と交通集会があり、登下校で自転車を乗る上での基本的なマナーやルールを実践演技を交えながら、全校生徒で学ぶことができました。

　　　　　　　　　　　　　　1年4組　オリエンテーション

　　　　　　　　　　　　　　1年3組　オリエンテーション「先生にアドバイスをもらっています」

　　　　　　　　　　　　　　1年2組　オリエンテーション

　　　　　　　　　　　　　　　1年1組　オリエンテーション

　　　　　　　　　　　　　　　2年2組　オリエンテーション「2年生は余裕が感じられます」

　　　　　　　　　　　　　　2年3組　オリエンテーション「

　　　　　　　　　　　　　　　1年生自転車点検の様子

　　　　　　　　　　　　　　2年生自転車点検の様子

　　　　　　　　　　　　　　交通集会「担当の先生のお話」

　　　　　　　　　　　　　　交通集会「全体の様子」

　　　　　　　　　　　　　　自転車の乗り方！「実践演技：正しく一列で走行」

　　　　　　　　　　　　　　　歩行者優先の標識の説明

　　　　　　　　　　　　　　本年度の目標です！「地域の誇れる自転車の乗り方」を目指していきましょう。

　始業式では、新２年生、新３年生に向けて「３つの『Ｃ』」を話しました。１つ目の「Ｃ」は、challenge(チャレンジ)、挑戦です。自分の目標に向かって行動することです。自分でこのことを行うと決めたら、とにかくそのことに立ち向かい、積極的に、意欲的に行動してほしいことを話しました。２つ目の「Ｃ」は、continue(コンティニュー)、継続です。自分の挑戦することや目標に向かって、努力を続けていくことを話しました。３つ目の「Ｃ」は、create(クリエイト)、創造です。自分の目標に挑戦し、継続することが、創造につながります。何を創るかは、はじめの気持ちに戻り、考えてみるとよいことを話しました。

　また、入学式では、壬生論語古義抄の一節「子の曰く、之を知る者は、之を好む者に如かず。之を好む者は、之を楽しむ者に如かず」という言葉を紹介しました。この言葉は、新1年生のほとんどの生徒が知っている言葉です。しかし、意味をしっかり理解している生徒はあまりいないのが現実です。「先生が言われた。何かを知っている者は、それを好む者にはかなわない。しかし、それを好む者も、それを楽しむ者にはかなわない」という意味です。是非、新入生の皆さんにも、「勉強の内容が分かった。できた。知っている」より、「勉強が好き」さらには「勉強が楽しい」と思えるような取組を実践してほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　新入生入場

　　　　　　　　　　　　　　１４８名の新入生

　　　　　　　　　　　　　　　緊張の面持ちです

　　　　　　　　　　　　　　　新入生呼名！

　　　　　　　　　　　　　学校長式辞

　　　　　　　　　　　　　　　在校生お迎えの言葉

　　　　　　　　　　　　　　新入生誓いの言葉

　4月７日（月）、今日は新任式と入学式の準備がありました。１４名の新しい職員を迎え、気持ちよく新年度をスタートすることができました。転入された先生方お一人ずつ、ご挨拶をいただき、新２，３年生も緊張の面持ちで聞いていました。

　また、明日から新学期が始まります。どんなクラスなのか、どんな担任の先生なのか、今から楽しみですね。始業式の後には、入学式があります。１４８名の新入生を迎えるため、新２，３年生は早速入学式の準備にとりかかりました。満開の桜のもと、新2，3年生をはじめ、本校職員一同、新1年生の入学を楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　入学式の準備の様子

　　　　　　　　　　　　　　本校の桜も満開です