６時間目は、今年度７回目のクラブ活動でした。

　クラブ活動は、学年や学級の所属を離れ、同好の児童をもって組織するクラブにおいて、異年齢集団の交流を深め、共通の興味・関心を追求する活動を行います。

　本年度は、科学、手芸、図工、パソコン、イラスト、バドミントン、卓球、スポーツ、室内ゲーム、レクの１０のクラブが活動しています。

LONG昼休みを利用して「校内プレゼンテーション発表会」を実施しました。最初に、先日行われた、青年会議所主催「私たちの街プロジェクト　～ICTパワポプレゼン発表会～」で理事長賞を獲得した児童に発表してもらいました。

　次に、夏休みの課題や総合の時間で作成したプレゼンテーションを代表で２作品発表してもらいました。

 　新学習指導要領では、「学力」の概念をさらに拡張させて、(1)知識・技能(2)思考力・判断力・表現力等(3)学びに向かう力・人間性等という「資質・能力（コンピテンシー）」を育成する方向性を打ち出しました。「何を学ぶか」だけでなく、「何ができるようになるか」までを問うものです。その一つとして、プレゼンテーションの作成は、中学高校でも積極的に行われるようになってきています。

　 プレゼンテーションやプログラミングを行う上で論理的思考力は欠かすことができません。「VUCA時代」で生活する今の子供たちには、こういった経験を積むことが重要だと考えています。 

　教育相談を実施しています。大きな行事である「運動会」も終わり、今年度も後半に入りました。そこで、今の児童の声に耳を傾け、話を聴くことにより、今後の学校生活をより良いものにするための時間です。日課を少しだけ変更して実施しています。

　運動会を御覧いただいて、保護者の方々からたくさんの心温まるメッセージをいただきました。子供どもたちにとってだけでなく、教職員にとっても非常に励みになる言葉をいただき、心より感謝しております。

　保護者の方々の一つ一つの言葉に触れ、子供たちは今まで「前向きに」取り組んできたことを「自信」に変えて、これからの学校生活に向き合っていけると実感しています。

　保護者の皆様も、ぜひご一読いただけたらと思います。以下のＰＤＦファイルをクリックしてください。

 R5 運動会応援メッセージ.pdf

　運動会日和の今日、子どもたちの元気な声で始まりました。一生懸命に競技する姿に拍手をいただいたり、それぞれの学年で工夫を凝らした衣装や「笑顔」あふれる演技に、観ている方々から笑いや感嘆の声が上がったり、今まで積み上げてきた成果が存分に出された運動会でした。子どもたちの目から流れた涙、そこにある想いに感動しました。

　ソーラン節の代表児童が

「楽しい、すごいと思ってもらえるソーラン節にすることを頑張ってきました。昨年は、教えてもらう側でしたが、今回は、５年生に教える側です。だからこそ、自分自身の表現力をもっと上達させなければならないというプレッシャーを感じることもありました。東小のソーラン節の素晴らしさを全員で表せるように、リーダーを中心に頑張ってきました。また、東小は、南犬飼中と壬生中に進学します。仲のよい友達とも別れなければなりません。だからこそ、少しでも多くの友達と仲良くなり、友情を深めようと日々練習し、思い出を作ってきました。５・６年生が助け合いながら前向きに取り組んできたソーラン節。一生懸命踊り、感動を伝えます。皆様、最後まで、楽しみながら、見てください。」

と想いを語ってくれました。

 　競技や演技だけでなく、係や応援団など、それぞれの立ち位置でできることに「前向き」にしていた子どもたちの勇姿に頼もしさを感じました。

　閉会式では

　白組団長から「みんなが力を合わせてできた。最初は、うまくいかなかったけど、先生方やお家の方おかげで頑張れました。」

　赤組団長から「負けてしまったけど、みんなそれぞれの場所で頑張っていたと思います。両方が優勝と言っても過言ではないと思います。いい運動会だったと思います。」

と運動会を振り返った言葉を聞くことができました。

　スローガン通り、「悔いを残さず、笑顔が残せた」運動会でした。たくさんの感動をありがとう！！

　保護者の皆様、最後まで温かい応援・片付けの御協力、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
 

　明日行われる運動会の準備が整いました。天気予報では、朝の冷え込みはあるようですが、絶好の運動会日和になりそうです。児童の思いを大切に指導してきました。明日は、どんな演技を見せてくれるかとても楽しみです。

　制限を設けずに行われる運動会です。ご来場の皆様、児童が演技に集中できるよう御協力をよろしくお願いします。

　今日の給食のメニューは、セルフホットドッグ・野菜のカレースープ・アセロラゼリー・牛乳でした。５・６年生は「団結☆給食」でおいしくいただきました。

　６校時に第２回係打ち合わせを行いました。いよいよ、明後日に行われる運動会に向けて、最後の打ち合わせを行いました。

　進行、合図、招集、審判、採点記録、準備、放送、応援、それぞれの係で、当日に向けて準備を行いました。

演技だけでなく、係活動にもしっかり取り組もうとする気持ちが伝わってきます。

　多くの保護者の方にご協力いただき、児童応援席用テントと入場門、本部テントを設置しました。今年度は、１０月でも日差しが強い予報があったので、児童応援席用テントが必要になるのではと思い今年度は設置することにしました。

　これで、雨も日差しも防げます。保護者の方大変ありがとうございました。　

　今週の土曜日に迫った運動会に向けて、いよいよ練習も大詰めを迎えています。今日は、応援合戦の練習を全児童で行いました。

　赤組、白組ともに応援団の児童が団長を中心にして、それぞれ団の士気を高めるために工夫をしていました。それに応えるように、全児童の声が校庭に響いていました。どんな応援合戦になるか、当日がとても楽しみです。

　昨日行われた就学時健康診断のお手伝いをしてくれた５年生が振り返りをしました。たくさんのよい振り返りがありましたので、一部を紹介します。

「来年来る一年生にこの学校にはやく入りたいと思ってもらえるよう準備しました。」

「自分たちが就学時検診ををやった頃の5年生も頑張って準備してくれたんだなということが分かりました。行事の時だけでなくいつだって学校をきれいにしたいと思いました。」

「○○さんが来入生と、とてもなかがよくなっていて面倒見のいいひとなんだなということがわかりました。」

「みんなが安心できるように気を遣うのは疲れるなと思いました。お母さんたちはすごいと思いました。」

「ひなみさんがみんなにやさしく「順番だよー」と声をかけているところがすごいと思いました。」

「来年入学する1年生に壬生東小学校ってきれいでここならたくさん勉強できるようにと思ってくれるように頑張りました。」

「ちょっとふざけた時に友だちが「あんまりふざけないで掃除して」と言ってくれて、本気できれいにしようとしているんだなとすごいなと思いました。」

「壬生東小がいいところだなと思ってもらえるように、まずは来年6年生になる私たちが優しく接することが大事だと思ったのでお世話を頑張りました！」

「下級生と関わったりやどうしたら喜んでくれる（なついてくれる）かなと考えたりすることです 。」

「言葉の検査が終わった後、なかなか座ってくれないときに○○さんが「体育座りをしてほしいときは「お山が高い人が勝ちゲーム（体育座りをしたとき、ひざが高かった人が勝ち）」をするといいよと教えてくれました。」

　今回の経験を通して、人のために働くこと、友達の素晴らしいところや親の偉大さを改めて感じた児童が多くいました。

　来年壬生東小に入学する予定の６６名が就学時健診を受けました。本校に保護者と共に来校していただき、身長や体重を測ったり、内科・歯科検診を受けたりしました。５年生の女子児童がサポート、受付や案内などのサポートをしました。東小の児童、教職員一同、新１年生との出会いを楽しみにしています。

事前準備は５年生が時間のない中、手際よく行いました。

　教育委員会の方が「自分から提案ができる、とっても気の利く児童がいっぱいですね」と、お褒めの言葉をくださいました。５年生の皆さん、前向きによく活動できましたね。お疲れ様でした。

　信州大学の 佐藤　和紀 准教授をお迎えし、子供たちが学んでいる様子を参観していただき、指導していただきました。

「子供たちが、学びに向かう空気が一層感じられるようになった。」

「もっと、協働させるための課題を設定するとよい。」

「教科書の読み取りをもっと細かくしてみるとよい。」

「本質的な問いが個別でも協働でも絶対必要」

など、指導をいただきました。

「子供たちの未来」を念頭に置いて放課後の研究会が行われました。

　今年度、あと２回来ていただく予定です。先生たちのチャレンジはまだまだ続きます。

　５年２組で家庭科「食べて元気に」の研究授業を行いました。「ご飯とみそ汁の調理について、問題を見いだして課題を設定すること」をめあてに授業を行いました。

　文部科学省教科調査官の方や栃木県教育委員会の方にも参観いただきました。稲の穂や玄米、味噌（赤・白）の実物を用意しました。触ってみたり、なめてみたしました。これから、実際に米を炊き、みそ汁を作る授業があります。児童は、すぐにでもやってみたいといっていました。

　今日の給食は、５・６年生が「団結☆給食」と銘打ち、一緒に食べました。これは、ソーラン節を一緒に練習していく中で、「６年生がもっと５年生と団結したい」ということから実施されました。

　５・６年一緒にソーラン節の練習をした後、ソーラン節のグループごとに集まって会食しました。和気藹々とした雰囲気の中、会食が進みました。

　６年生は「５年生が頑張っていて、いいライバルになってくれてうれしい」

　５年生は「次はもっと自分から積極的に話しかけたい」と、振り返っている児童がいました。

　運動会まで、あと４回計画しています。

 　児童の思いをどうにか実現させたいと、５・６年の先生方が校長に直談判に来ました。「思いをかたちに」するために、児童も先生たちも考え行動しています。

　運動会に向けて、種目以外の練習が行われています。業間にはトロフィー返還、昼休みは選抜リレーの練習が行われていました。まとまった時間がなかなかとれない中、児童は一つ一つしっかりと自分の役割を果たしています。　

　昼休みの練習の時に、応援団の児童だけで選手宣誓の練習をしていました。話を聞いてみると、「指導してくれる先生たちが忙しそうだったから、自分たちだけでやりました。」とのことでした。

　周りの状況を見て、今何をするべきか考え行動できる６年生に育っています。

　２年生の生活科では、「生き物なかよし大作戦」ということで、26日（火）に近くの公園に昆虫などを捕まえに行ってきました。子どもたちは自然の中で大喜び！！「こっちにカマキリいるよ～!」「こっちだよ！」「カエルだ～、まて～」と夢中になっていました。友達とコミュニケーションをとりながら楽しんでいました。

　４年ぶりに開催された「下都賀地区音楽発表会」に本校の合唱部が出場してきました。「未知という名の船に乗り」を合唱してきました。大きな舞台に立ち一所懸命に演奏してきました。　

審査員の先生方には、皆さんのよいところを見取っていただけました。

・明るい発声で元気に歌えました。発音もしっかりしていてメリハリのある曲作りがなされています。テンポもよくリズミカルで曲の表情を十分に表現しています。全員が心を一つにして美しいハーモニーを響かせていました。

・声質が一つにまとまり、出だしからとてもよい感じで始まりましたね。主メロディと副メロディの掛け合い、ハーモニーもよかったです。ブレスに関しては、基本的な腹式呼吸を徹底されれば、さらに厚みのある声が出ると思います。

・とてもハキハキとしてクリアな発音で演奏されていますね。声量もよく出ています。リズムもよく意識されています。

 　残念ながら目標の中央祭出場は、かないませんでした。結果を聞き涙する児童がいました。帰りのバスから降りる際に下を見たままの児童もいました。本気でやったからこそ、そんな思いが心にめばえるんですよね。

　これをよい経験として、次に向かって「前向きに」行動することが大切ですよね。

　演奏を聴きに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　穏やかな天気の今日は、低学年が体育館で、運動会に向けて表現の練習をしていました。軽快なリズムに乗り、先生を手本にして元気に練習していました。

　「少し難しいんだよ」「できたよ」「楽しい」などと感想を話してくれました。

　教頭先生も思わず参加したくなるような楽しいダンスです。お家でもたくさん練習して、前向きに取り組んでほしいです。

　天候はあまりよくありませんでしたが、カッパを着てウィンディオリエンテーリングをやりました。

楽しく活動し、全員がゴールしました。

　1位のグループは、ご褒美に「九尾の狐シール」をもらいました。

　2日目がスタートしました。みんな元気に朝食を食べました。