今日は、「みぶっ子心のきらめき表彰」が行われました。この表彰は、児童の自己有用感を高めるために壬生町が主催して行います。家庭の御協力を得て賞の名称を決めました。

　一人一人に町長より賞状、教育長より賞の名前が刻まれたペーパーウェイトが授与されました。代表児童からは、式典開催のお礼と「これまで、家族のみんなにずっと大切に育ててもらってきたのだと改めて気づきました。これからは、自分も家族や周りの人を支える存在になれるように頑張りたい。賞に恥じることなく、夢と志を持って日々努力していきたい。」との決意が述べられました。

　開催するにあたり、御協力いただいた保護者の皆様並びに関係者の皆様にお礼を申し上げます。ありがとうございました。

 　今日は、体育館で一昨日に引き続き１年２組と２年生がおもちゃ大会を開催しました。

　２年生のある児童は、「１組の時は、２グループしか遊ばせられなかったけど、今日は、５グループも遊んでくれたよ」と、楽しそうに先生に報告していました。

　今学期も多くの児童が、いろいろな場所で活躍しました。終業式で表彰の伝達を行っていましたが、今年度は、終業式では渡しきれないぐらい多くの表彰がありました。そこで、今日は第１回目の表彰式を給食の時間にオンラインで行いました。受賞者の皆さんおめでとうございます。

　２年生は、生活科「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の授業でゴムや風などの力で動くおもちゃを作成しました。今日は、体育館で１年１組と２年生がおもちゃ大会を開催しました。

　２年生は、遊び方を実演しながら一生懸命に説明する姿が、１年生は、早く遊んでみたいとそわそわしながら話を聞く姿が、微笑ましかったです。また、自分のおもちゃで遊んでほしいのか、１年生を誘う２年生がたくさんいました。時間をわすれ最後まで、楽しく過ごしました。

　国立天文台によると、今年は８年ぶりに好条件となりふたご座流星群で、多くの流れ星が見られるようです。今日が一番多くの流れ星を見るチャンスがあるそうです。

　ふたご座にある放射点は、ほぼ一晩中夜空で見えていますので、夕方から明け方まで流れ星を見るチャンスがあります。ただし、夕方の早い時間帯は放射点が低いので、午後9時頃からが好条件となります。深夜の2時頃には、放射点がほぼ天頂に位置するため、流れ星が真上から降ってくるように見られます。（国立天文台より）　

　少し遅い時間になってしまいますので、今日は諦めなければならない人も、明日も多くの流れ星が見られるそうですよ。

※　詳しくは国立天文台のHPを御覧ください

 　２年生は郵便局へ校外学習に行ってきました。私たちが出した手紙がどのように届けられるのかを説明していただきました。子供たちは食い入るような目で、初めて見る機械に夢中でした。自分で書いたお手紙を投函する経験もしてきました。

　メールやSNSでのやりとりが主流になりつつある今、手書きには手書きの温もりがあります。ちょっとした御礼のあいさつや絵手紙などが届くと温かい気持ちになりますよね。子供たちにもそういった温もりを大切にしていってほしいと思います。

　６年２組が調理実習を行っていました。自分が考え、作った料理を満足そうに食べていました。準備から後片付けまでしっかりとできました。

　家庭で、料理をしてくれる保護者の方や、給食を作ってくれる調理員さんの苦労が分かったことでしょう。是非、お家でも実践してほしいものですね。 

　料理は、メニュー決める際には栄養を考えます。実際に調理する場面では手順を考え、手際よく進めなければなりません。料理をする事は「思考力」を高めるためにとっても大切な家事だと思います。

　ＬＯＮＧ昼休みの時間に、クラブ活動の発表と見学を行いました。４・５・６年生は今年やってきたことの発表を行いました。１・２年生はクラスごとにすべてのクラブを見学し、３年生はグループで興味のあるクラブを中心に見学しました。

　クラブ活動は、４年生以上で学年や学級が異なる児童の集団によって行われる活動です。共通の趣味や関心を持った児童が、ひとつのクラブに集まります。学級や学年の枠を超えて交流し、クラブ内での自分の役割を果たしたり、活動の計画を立てて運営をしたりすることで、自主性や個性の伸長を図るために行われます。

　学校生活に関するアンケートを毎年実施していますが、いつも「読書」項目の評価が低い傾向にあります。そこで、本を読むことについて考えてみたいと思います。

　今の時代は、ネットで検索すれば知りたい内容をすぐに手に入れることができますが、本からでしか得られないものもがあります。

　本を読むことで、別の人生を知ることができます。本を読むことで、自分自身の価値観が養われます。本を読むことで、他の人の考えに共感したり、自分自身の考えを直したりすることができます。　

　言葉の意味を調べたいなら検索をするのが手っ取り早いですが、物事について深く知りたい場合、本でしか得られない知識や内容があります。

　壬生東小の図書室にも12,472冊の本があります。多くの良書に出会ってほしいと思います。

 　言葉を通して感じる心、小学生の今だからこその感受性を磨いていってほしいと思います。そして、大人になったとき、もう一度その本を手に取って自分の心の変化を楽しんでほしいとも思います。

 　残念ながら一斉での持久走記録会は中止となりましたが、体育の時間を使って、それぞれの学年で持久走を行っています。最後は記録会を実施します。

　持久走には、5つの効果があります。「持久力の向上」「筋力の向上」「自身の体力や限界を知ること」「自身の精神力と向きあうこと」「自己の目標を達成すること」の５つです。

　持久走の最大の目的は、自分のペースで体力や精神力を高めることにあります。目的に沿った持久走をするためには、苦しくても走りきる、〇分以内にゴールすると自分なりの目標を立てることが必要です。他人でなく自分なりの目標を意識して走ることを頑張ってほしいと思います。

　環境委員会では、今年度30,500本を回収することを目標にペットボトル回収をしています。

　毎週水曜日の昼休みに、集計を行っています。潰されていないペットボトルを潰して、回収する網に入れています。

　おかげさまで先週までに、16,625本を集めることができました。目標まであと13,875本です。

　ペットボトルの空き容器は、よく洗って、潰して持ってきていただけると助かります。ご協力よろしくお願いします。

　ランニング教室３日目の今日は３年生と５年生です。ベンジャミンさんに負けまいと必死に走る児童が多かったです。一生懸命な姿が印象的でした。

　今週末は「壬生ゆうがおマラソン大会」です。ベンジャミンさんも１０ＫＭの部にエントリーしているそうです。都合のつく方は是非、ベンジャミンさんの勇姿をご覧になってみてはいかがですか。

　今日もベンジャミンさんに来校いただき２年生と６年生がランニング教室を実施しました。児童にとって、アスリートの異次元の走りを体感できるよい機会となっています。明日は最終日です。

　授業参観及び学級懇談を実施しました。児童も保護者の方に自分の頑張っている姿を見てもらい、とても嬉しそうでした。多くの保護者の皆様にご参加いただき感謝申し上げます。

　６年生は、「いのちのおはなし」をテーマに講話が展開され、命の尊さやかけがえのなさ、家族に愛されながらこれまで成長してきたことを親子で一緒に実感できる有意義な学習会となりました。

　日本の伝統音楽に親しみ，よさを一層味わえるようにしていくことを目的に民謡「喜峰会」の方をお招きして出前授業をしていただきました。今年は声を出して歌うことができましたが、コロナで大きな声で歌う経験が不足しているのか、節回しに苦労している様子でした。

　尺八、三味線、太鼓、ささらなどの楽器も紹介していただきました。三味線の皮は「犬の皮」や「カンガルーの皮」と聞き、担任は「え、猫の皮だと思っていた」と話していました。調べてみると、今は「犬の皮」が主流で、「猫の皮」は非常に貴重な皮のようでした。今と昔で、いろいろな物に変化があるのだなと思える話でした。

 　日本の伝統音楽に触れるよい機会となりました。快く引き受けて下さった、「喜峰会」の皆様心より感謝申し上げます。

　今年も持久走記録会に向けて、町おこし協力隊のガンドゥ・ベンジャミンさんを講師に迎えランニング教室を実施しました。走る楽しさや、自己の目標に向かって進んで体を動かすことを目的に実施しています。

　ベンジャミンさんは、２０１３年の箱根駅伝で２区区間賞をとったり、昨年の郡市対抗駅伝で８区区間賞とったりと、長距離界ではとても有名な選手です。

　長距離を長く速く走るこつを教えていただきました。今日は１・４年生が教えていただきました。１１月３０日と１２月１日にも来校して、ランニング教室を実施してくださいます。

　１１月２４日（金）に３回目の学校運営協議会を行いました。「家読ふれあい読書」の家読コンテストと人権集会の時に「心づくり委員会」が作成してくれた動画を視聴しました。

　家読コンテストでは、「甲乙つけがたく、どれも素晴らしい」「家族の会話があるのを想像してしまい、いいなあと思う」などの御意見をいただきました。　

 お忙しいところ参加いただいた、委員の方ありがとうございました。感謝申し上げます。

　５年生が家庭科の授業で「エプロンづくり」をしています。今日は、家庭科支援ボランティアの方が来校して下さり、ミシン調整や操作の指導に御協力いただきました。

　めったに使うことのないミシンやアイロンに悪戦苦闘しながらも、一生懸命エプロンづくりに取り組んでいました。できあがりが楽しみです。

　ボランティアの皆様、御協力ありがとうございました。

 　業間活動で「人権集会」をオンラインで行いました。心づくり委員会の子どもたちを中心に、人権を守るために考えてほしいことを発信していました。絵本「ごあいさつ　ごあいさつ」を読み聞かせてくれました。子どもたちは各教室で食い入るように視聴していました。準備をしてくれた心づくり委員会の皆さん、ありがとうございました。

　校長からは、友達の「人権」を大切にすること、自分の周りにいる友達の心がいつもニコニコしていて元気でいられるように、「思いやりの気持ちもって友達と接すること」「自分がやられて嫌なことを友達にしないこと」を心掛けるように話しました。

　３年生は社会科の「工場で働く人々」の学習から4年生の「ふるさと栃木県」の学習につなげるため、益子焼の見学・体験とテイセンテクノさんへ社会見学に行ってきました。いろいろな説明を聞くたびに「おぉ～！」「えぇ～！」と驚きの声が上がりました。伝統工芸と現代の技術力の高さに目が輝いていました。 

　手びねり体験に「挑戦」する子どもたちの表情は真剣そのもの、出来上がった作品に満足し「楽しかったぁ～」と「笑顔」が溢れていました。作った手びねりのお皿やカップは、乾燥→素焼き→釉薬→本焼きを経て、３～４か月後に学校に届く予定です、お楽しみに！!