令和６年度の修了式を行いました。

　３年生の代表は「心づくりでは『挨拶』、頭づくりでは『漢字練習』、体づくりでは『大なわとび』を頑張りました。４年生になると、苦手なことや初めてのことにきっと出会うと思います。その時は、３年生で学んだことをいかして、いろいろなことに挑戦していきたいです。」

　５年生の代表は「心づくりでは『挨拶』、頭づくりでは『計画を立て、時間を意識しながら取り組むこと』、体づくりでは『運動と習い事』を頑張りました。４月からは最高学年の６年生です。下級生や学校全体のことを考え、人任せにせず、主体性と自主性を大切に生活していきたいです。卒業生から受け継いだバトンを胸に、下級生の手本となるような優しい６年生を目指したいです。」

と、発表しました。

　令和６年度の卒業式を挙行いたしました。卒業証書を手渡している時、まっすぐ前を見て「笑顔」で答えてくれた６年生とてもかっこよかったです。参加した４・５年生の心のこもった態度にも感動しました。

　１・２・３年生と６年生のお別れ式を行いました。在校生から感謝の気持ちをこめて、呼び掛け、歌「ありがとうの花」と鉢植えを送りました。６年生からも代表者から感謝の言葉と歌「旅立ちの日に」のお返しがありました。

　６年生の代表者からは、「これからの学校生活、新しい学習や楽しい学校行事がまだまだたくさん待っています。大変なことや辛いこともあるだろうけど、友達や入学してくる１年生に優しく接して、充実した学校生活をすごしてください」と、下級生にメッセージを送っていました。

　短い時間ではありましたが、心のこもった素晴らしい式になりました。

　１・２・３年生の６年生に対する「感謝の気持ち」は目には見えませんが、「どのように伝えるか」を考え、一生懸命に「態度」で伝えていました。

　６年生は薬物乱用防止教室を行いました。学校薬剤師を講師に迎え行いました。

　タバコやアルコールの害や薬の正しい服用の仕方（オーバードーズ）について、実験を交えて話して下さいました。薬物乱用防止は「ダメ。ゼッタイ。」を合い言葉に普及運動が行われています。「健康」について考える良い機会になりました。

　会場の関係で、１・２・３年生は、卒業式に出られません。前日の１７日に「お別れ式」を行います。業間の時間に４・５・６年生は、体育館で卒業式の練習をしました。１・２・３年生は、それぞれのフロアーでお別れ式の練習をしていました。

　業間に卒業式の練習が始まりました。初日の今日は、礼法、入場、別れの言葉の練習でした。卒業の門出をみんなで心から祝福し、お世話になった方々への感謝の気持ちを表現できるすてきな卒業式にしていきたいです。

　啓蟄を過ぎ、寒い冬に終わりを告げ、春の訪れを感じるように、校庭には東小のシンボルすいせんの花が咲きました。子供たちは、青空の下、元気いっぱい身体を動かしています。

　今日３月３日はひな祭り、別名「桃の節句」とも呼ばれています。お子さまの成長と健康を願う年中行事です。平安時代に子供たちの間ではやっていた「ひいな遊び」がひな祭りの起源とされており、厄払いの行事として古くから親しまれてきました。

　給食のメニューは、「セルフごもくちらしずし、さわらのさいきょうやき、かきたまじる、ひなあられ、牛乳」でした。ふくべランチなので、ごもくちらしずしの具には、かんぴょうが入っていました。

 　今までお世話になった６年生に、感謝の気持ちを込めて「６年生を送る会」を実施しました。

１年生と一緒に運動会の入場と同じく「ナイト オブ ファイヤー」を踊りながら入場してきました

 開会行事の後、なかよし班に分かれ、校内オリエンテーリングを楽しみました。

　在校生から６年生に「メッセージ動画」・「メッセージカード」・「すいせん」をプレゼントしました。

６年生からは、「八木節」・「本日の予定プレート」のお返しがありました。

　６年生のみなさん今日を含めあと１４日で卒業です。壬生東小学校でのよき思い出の１ページになってくれたらうれしいです。在校生の皆さん準備を頑張った甲斐がありましたね。とても素敵な会になりました。

５時間目に２年生は「モンゴルを知ろう」の出前授業を行いました。

目的は、

・モンゴルの生活や文化・子ども達の様子などを知ることにより、モンゴルへの関心と興味をもつ。（『スーホの白い馬』の関連学習として）

・  進んで異文化に関心を持ち、外国と自分たちのくらしについて、正しい知識を身につけるようにする。

・  民族楽器に触れ、世界の音楽への興味・関心をもつ。

 の３つです。

 　今回は、モンゴリアンビレッジにお住まいの方々にお越しいただきました。説明が始まると、ゲルや食事・動物についての話を真剣に聴く姿が見られました。

　子どもたちは馬頭琴の音色に魅せられ、草原の広がりを表現したかのような響きとリズムに自然と体が動いていました。モンゴルの「衣装」と「馬頭琴」に大興奮の連続でした。 

　児童たちからモンゴル語で挨拶したいと言って、お昼の時間に練習したそうです。モンゴリアンビレッジの方々が、児童の挨拶を聞いて感動していました。遠方からお越しいただき、素敵な時間を作ってくださった皆様、ありがとうございました。

　ＰＴＡ役員全員会を行いました。令和６年度の活動報告と令和７年度の組織案・事業計画案作りを行いました。

　負担にならないＰＴＡ活動を模索しながら、児童のためにより良い活動を目指していきたいと思います。　

　令和６年度の役員の皆様、ありがとうございました。また、令和７年度の役員の皆様、よろしくお願いいたします。
 

　６年生は「お楽しみセレクト給食」を行いました。多くのメニューの中から、主食１品、主菜２品、副食２品、デザート１品、飲み物１品を選んで食べました。栄養士さん・調理員さんたちの愛情が感じられました。

　６年生たちは「おなかいっぱい」と言いながらも、おかわりを楽しんでいました。「記念に苦手な野菜も食べる」と宣言し、涙目になりながら食べている児童もいました。用意された物すべて食べきりました。ごちそうさまでした。
 

　２月１７日（月）から、卒業を迎えるにあたり、6年生から下級生に向けて一人一人が丁寧にお昼の放送でメッセージを伝えています。下級生へのメッセージとして、今までの自分自身の体験をもとに、伝えていきたい想いを言葉にしています。

　Long昼休みの時間は２月２７日に行われる「６年生を送る会」に向けて、それぞれ準備をしていました。

　お世話になって６年生に「感謝」の気持ちを伝えるためにそれぞれ、一生懸命に取り組んでいました。どんな「６年生を送る会」になるか、今から楽しみです。

　お天気にも恵まれ、３年生が壬生消防署の見学に行って来ました。救急車の中を見学させてもらったり、消防自動車を見せてもらったりしてきました。

　消防署のお仕事には、「消防活動・救急活動・救助活動・予防活動」があることが分かりました。

見学の最後に、ちょうど出動要請が入り、緊迫した消防署員さんの姿を見学できました。貴重な経験となりました。

　壬生消防署の皆さん、児童がわかりやすく説明していただきありがとうございました。

　令和７年度の向けて新登校班を編成しました。新しい班のメンバーや集合時刻などの確認を行いました。できれば、登校班長を高学年の児童が務めるのがよいのですが、全ての班に高学年児童がいるわけではないので、班によっては３・４年生がなる場合もあります。全ての班が安全に登校すると共に、地域に元気なあいさつを届けてくれることを願っています。3月11日（火）から新登校班で登校する予定です。地域の皆様、引き続き御協力よろしくお願いいたします。

　各育成会長の皆様、御協力いただきありがとうございました。

　今年度最後となる第４回学校運営協議会を開催しました。

　「学校評価アンケート」の結果を踏まえ、ご意見をいただきました。保護者と児童の「読書」に対する認識がかけ離れているのは、家庭医で読書をする時間を確保するのは難しいのでは」「読み・書き・計算に一生懸命取り組んでいる点を保護者が実感しているのが素晴らしい」などの意見をいただきました。

　学校運営協議会の皆様、１年間大変お世話になりました。

　今日は２月最初の初午なので、給食で、赤飯としもつかれがメニューでした。

　しもつかれは、家内安全や商売繁盛を願い、初午の日に稲荷様に供える行事食です。オニオロシですりおろした大根や人参、大豆などを鍋に入れて火を通し、柔らかくなったところに酒粕を入れて煮込んだ料理で栃木の郷土食です。給食ででるしもつかれにも、ちょっぴり酒粕が入っています。

　令和７年度に入学を予定している保護者の方を対象に入学説明会を実施しました。入学予定者は57名です。

　入学前に準備をしていただきたいことを中心に説明をさせていただきました。PTAの役員さんも選出していただきました。最後には、下校班の確認をしていただき解散となりました。寒い中、御来校いただきありがとうございました。

　同じ地区に住んでいても、初めて顔を合わせる方もいたかと思います。４月から、同級生の保護者です。保護者同士の「繋がり」を大切にしていただきたいと思います。お子様達の入学を心よりお待ちしております。
 

　３年生は算数の授業で、ボランティアの方を講師に迎え「そろばん」の授業を行いました。初めてそろばんに触れる児童もたくさんいて、最初は戸惑っていたようですが、だんだん計算の仕方が分かってくると、進んで計算に取り組んでいました。

　学習指導要領の解説では「そろばんは、古くから我が国で用いられている計算のための道具であり、数を表したり、計算したりするのに便利なものである。数を表すための位を定め，珠を操作することによって、整数や小数を表すことができる。そろばんの仕組みが分かると、そうした数の加減乗除の計算をすることもできるようになる」と、あります。また、そろばんは、右脳を鍛えるために有効であるとの研究結果もあります。普段、学校の授業では左脳を鍛えることが多いので、これからもそろばんは、学校からなくなることはないかもしれませんね。
 

　校内給食週間５日目の今日は、「ゼリーフライ」でした。埼玉県行田市の郷土料理です。児童に聞いてみると、お菓子のゼリーのフライだと思った子もいたようでした。

　今日で「日本味めぐり」は終了です。まだまだたくさんの郷土料理はあります。いろいろな郷土料理を味わってみたいものです。

　２年生が図書館見学に出かけました。国谷駅では、自分たちで切符を買うことに挑戦し、壬生駅まで電車で出かけました。冒険に出かけるように笑顔で出発しました。

　図書館では、職員の皆さんに丁寧に説明してもらったり、質問に答えてもらったりしていました。普段は入れない書庫まで見学させてもらいました。自分で必要だと思うことをたくさんメモしていました。冒険は、とてもよい勉強になりました。

　学校を出るときは、「秘密を見つけに行くんだ」と言っていました。どんな秘密が見つかったか、後で教えてくれるようです。とても楽しみです。よい経験ができた一日でした。

　校内給食週間４日目の今日は、「かつおめし」「ぐるに」でした。高知県の料理です。ぐるとは、高知の方言で仲間を意味するそうです。

　校内給食週間３日目のメニューは大分名物の「とりのてんぷら」でした。農林水産省のHPでも「とり天」は、大分県の「うちの郷土料理」として紹介されています。

　１年生が体育館で昔遊びを行いました。地域のボランティアの方と交流を深め、楽しい時間を過ごしました。

　御協力いただいたボランティアの方は「児童が明るく元気なので、自分たちも元気をもらいました」と、話してくれました。
 

　校内給食週間２日目のメニューは「マーボーやきそば」でした。仙台のソウルフードだそうです。

　今日から３１日（金）まで、校内給食週間です。「日本味めぐり」と題し、全国各地に料理が提供されます。１日目の今日は、岐阜県の料理「ゆうぜんごはん」「けいちゃん」がメニューでした。詳しい説明は、給食だよりをご覧ください。

　今日は、下学年の授業参観・学級懇談会でした。子供たちは、素直に自分を表現し楽しそうに授業に臨んでいました。多くの保護者の皆様にご来校いただき感謝申し上げます。

　本年度最後の授業参観と学級懇談会を実施しました。今日は上学年での実施でした。多くの保護者の皆様にご参加いただき感謝申し上げます。

　３学期になり、休み時間に、なわとびや大縄とびをしている児童が増えています。児童の体力となわとび運動の効果に関する研究によると、なわとび運動を継続して行うと、「全身持久力」「敏捷性」「跳躍力」の向上に関係があり、下肢筋力を高める効果があることが分かっています。

　いつでも気軽に取り組める「なわとび」に、目標をもって昨年の自分を超えられるように取り組んでほしいと思います。

　１月１７日（金）に「楽しくボール遊びをしながら、サッカーの簡単な技術を身に付けること」をねらいにして、１・２年生がサッカー教室を実施しました。栃木ＳＣのコーチをお迎えしての実施でした。ボールを必死に追いかけとても楽しい時間を過ごしました。

　今回の避難訓練は、児童への事前予告を一切せずに行いました。正しい判断力や行動力が重要になります。

　放送を聴き、自分で判断をして安全に避難できるかがテーマでした。混乱なく全員が避難できました。天災はいつおこるか分かりません。その時の状況に合わせて、冷静に判断し正しい行動がとれるようにするためこれからも工夫して訓練を行っていきたいと思います。

　学力テストを行いました。どの学年の児童たちも真剣に問題と向き合っていました。

　今回のテストは、児童の学力を「値踏み」するものではなく、学力の現状を確かめ、必要な手だてを講じ、どのように確かな学力をつけさせるかを考えるために行っています。

　点数は、今までの学習の結果なだけです。点数に一喜一憂することなく、今の学力を客観的に把握し、目標を立て、日常の学習に役立ててほしいと思います。「千里の道も一歩から」です。また今日から目標を立て努力していきましょう。

　月に１回「ふくべランチ」として、かんぴょうを使ったメニューを給食で提供しています。今日は「かんぴょうのフライのサラダ」でした。

　壬生町役場農政課の方が本校を訪れ、給食の様子を取材しました。

　第３学期の始業式を行いました。インフルエンザの流行に配慮し、急遽リモートでの始業式としました。始業式では、「ワンランクアップ」をめざし行動することの話をしました。

　代表児童は、「相手のことを考えて行動し、友達ともっと仲良くなりたい。進んで、友達や先生と関わり、勉強ができるようにしたい。たくさん体を動かして、元気に生活していきたい。」「学習では、友達に積極的に教えることを頑張りたい。体の不自由な方やお年寄りの方に、優しく接していきたい。まずは、笑顔で挨拶をするところから初めて行きたい。先生方に感謝しながら、個性を伸ばせる環境を作っていきたい。」と、具体的な目標を発表しました。

　３学期は１学期や２学期に比べるととても短いです。次年度に向けた準備をしっかりできるよう支援していきたいと思います。

　第２学期の終業式を行いました。子供たちは、立派な態度で式に臨んでいました。代表児童の作文では、１年生が「２学期は、算数の計算を頑張ったり、大きい声で挨拶をすることを頑張ったりしました。持久走では、諦めずに最後まで走りきりました。冬休みは天才英単語の勉強をを頑張りたい」、６年生が「自分から進んで勉強に取り組むこと、自分から進んで挨拶をすること、外に出て運動に取り組むことを頑張りました。もう少しで卒業なので、６年生みんなで、残りの時間を仲良く、たくさん楽しんで、笑顔で卒業できたらいいな」と、発表しました。最後に６年の児童が作成した「２学期の活動をまとめたスライドショー」を流し、２学期の振り返りをしました。

　表彰式も併せて行いました。多くの児童に表彰状を渡すことができました。３学期も児童の活躍が期待されます。

  【スクールガードリーダー・安全支援ボランティア感謝の会】

　一斉下校時にスクールガードリーダー・安全支援ボランティア感謝の会を行いました。暑い日も寒い日も、雨の日も風の日も毎日子供たちの安全のために登下校を見守って下さっている、安全支ボランティアさんに感謝の手紙を渡し、お礼の言葉を伝えました。２８名と、多くの方に支援していただいているおかげで、今年も事故ゼロでした。本当にありがとうございました、これからも引き続きよろしくいたします。

　今日の給食はクリスマスメニューでした。「スパゲティミートソース、もみの木ハンバーグ、イタリアンサラダ、クリスマスチョコケーキ、牛乳」でした。

　人気のメニューだったこともあり、多くの児童がおかわりをして食べていました。

　今日は、「みぶっ子心のきらめき表彰」が行われました。この表彰は、児童の自己有用感を高めるために壬生町が主催して行います。家庭の御協力を得て賞の名称を決めました。

　一人一人に教育長より賞状と賞の名前が刻まれたペーパーウェイトが授与されました。代表児童からは、式典開催のお礼と「この賞には、たくさんの思いが込められているので、私にとって世界でたった一つの宝物のような賞になりました。これからも、自分のよいところを伸ばしていきたいと思います。賞を励みにし、夢と志を持って日々努力していきたいと思います。」との決意が述べられました。

　開催するにあたり、御協力いただいた保護者の皆様並びに関係者の皆様にお礼を申し上げます。ありがとうございました。

　今週末に「冬至」を控え本格的な冬の到来です。朝晩の冷え込みは厳しくなってきましたが、日中は、暖かな日差しを感じます。休み時間の校庭では、子供たちの元気な声が響いています。

　近隣の小学校では、インフルエンザが流行し始めているようです。感染症に気をつけて、冬休みまであと一週間、元気に学校に通ってほしいものです。

　先日行われた第３回学校運営協議会で「親子ふれあい読書」の感想文コンテストを行いました。入賞した作品が図書室に展示してあります。各学年便りに学年で入賞した作品は載せました。児童のみなさん、図書室に行った時には、是非参考に読んでみて下さいね。

　図書室の入り口には、先生方のおすすめの本もあります。たくさんの本に出会って下さいね。

　 活動班に分かれて、班別活動中です。

　昨日の夜は、海浜自然の家での最後の活動は「マリンキャンドルの集い」です。キャンドルの火を囲みながら今日までの活動を振り返りました。

　レクリエーションは、「爆弾ゲーム」「⚪︎×クイズ」「整列ゲーム」をしました。担当の児童を中心に、どのゲームも大盛り上がり！

 　最後に手を繋いでかりゆし58の「オワリはじまり」の大合唱。サビではリズムに合わせてジャンプ！「一体感を感じた！」と、学年の絆が深まったようです。

　今日の日まで準備をしてきたマリンキャンドル実行委員の児童、活動班の班長の児童は「大変だったけど。楽しんでもらえてよかった！」と大きな達成感を感じたようです。

 　みんな元気に、朝食もしっかり食べて、今日の活動も楽しみます。

　午後の創作活動は、ジェルキャンドルを作りました。砂を混ぜることに夢中になりすぎて半分以上砂を入れてしまったり、ジェルを入れてもらいに行く途中にガラス細工を倒して何度もやり直して頑張っていたりしていました。また、友達の作品を眺めて互いの良さを認めあっていました。

　出来上がりは、持ち帰ってからのお楽しみに！

　２日目、最初の活動は、野外調理！

　鮭飯と魚介類たっぷりの漁師鍋を作ります。班の中で「火起こし担当」「調理担当」に分かれて活動します。

　火起こし担当は、「昨日の塩づくりの時は…」と昨日の活動を思い出しながらスムーズに火を起こしていました。

　調理担当は、家庭科の調理実習で学んだこと生かしながら「火の通りにくい野菜から入れようよ！」「にんじんはいちょう切りにしようよ！」と、こちらも頼もしい声が聞こえてきました。

　「鮭としょうゆの相性がバッチリ！」カニの風味がすごい！」「自分たちで一生懸命作るともっと美味しい！」など、自分たちの手で一生懸命作ったご飯を美味しそうに食べていました。

　昨夜は、海の図書館と海の展示館で、海のついて調べ学習をしました。

　みんな元気に、朝食もしっかり食べて、今日の活動も頑張ります。午前中に野外炊飯、午後は創作活動です。

　塩づくりとつぼ焼き芋作りをしました。
　塩づくりでは、海岸から協力して海水を運び、土鍋の中へ。塩が完成するまで1時間半！「煙が目にしみる！」「火が消えちゃう！」と、初めての火おこしに戸惑いながらも、班の中で交代しながら活動していました。完成した塩は、普段家で使っている塩よりもしょっぱく感じたようです。

　つぼ焼き芋作りでは、火おこしからスタート、必死にうちわで扇ぎ、火を起こします。炎が燃え上がると「わー！やったー！」と声が上がりました。活動を通して、火おこしの大変さや昔の人の苦労を感じたようです。

館内オリエンテーリングの結果発表！２つの班が満点で１位に輝きました！

その後は昼食！

メンチカツとラーメンが大人気でした。

　しっかり食べて、午後の活動も頑張ります！

予定通り入所式を終え、元気に館内オリエンティリングを行っています。

　５年生は茨城県鉾田市にある「とちぎ海浜自然の家」へ、本日から3日間の臨海自然教室に出発しました。

　一番の目的は、「事前の準備と、学校ではない場所での集団生活を通して、励まし合ったり、喜び合ったりする体験や、仲間と意見を述べ合い、話し合いの中でお互いに歩み寄るような経験をすることで、相手を思いやり、協力する心を育てる」ということです。

　５年生は、さまざまな活動を通し「思いやりと協力」をすることで、逞しくなってくれることでしょう。

　移動図書館「ゆうがおみぶ」の日でした。

　どんな本を読もうか真剣に選んでいました。デジタルな時代ですが、アナログな本を読む事も大切です。たくさん読んでくださいね。次回は１月１０日です。