藤井っ子タイムは、音楽集会でした。今日は「まっかな秋」「たき火」を歌いました。
　
　「全校児童が、元気に大きな声で歌う学校にしたい」音楽主任の強い思いが伝わってくる集会です。歌詞に出てくる言葉の説明も必ず行います。
　
　そして、また歌うので具体的なイメージが湧いてくる…。
　
　ちなみに、今日は本物が手に入ってため…
　
　まっかなカラスウリがぶら下がりました！明日確かめてほしいです。次回の音楽集会では「北風小僧のかんたろう」を歌います。「ござんす」の意味を調べる宿題も出ていましたね！　

　今日は、オープンスクールデーでした。一日の参観を通して、本校の教育活動への保護者の関心を高めるとともに、理解・協力を深めることを目的としたものです。
　３校時から公開を開始し、５・６校時は親子レクレーションや子育て・親育ち講座、学年懇談会等が実施されました。壬生町教育委員会生涯学習課や家庭教育支援チームのお力もお借りしての一日でした。たくさんの来校者もあるので

　
　少し目立つところに表彰状を展示してみました。お気づきだったでしょうか？
　　　　　
　今日は特に「携帯電話教室」について…。
　
　
 　３年生と６年生の児童が携帯電話やスマートフォン、ＳＮＳについて学びました。便利さや楽しさ以上に使い方を間違えると非常に危険なものであること。事件に巻き込まれる場合もあることを学びました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　参加した保護者の方も、最近の事件との関係もあり、とても熱心に、そして、真剣に聞いてくださいました。
　本日の講師は壬生町教育委員会の関係で携帯電話会社の方が務めてくださいました。講座前、校長室での懇談の中でいくつもの示唆に富んだ指摘をいただきました。壬生町では、中学校を卒業するまで携帯電話やスマートフォンをもたせない運動に取り組んでいますが、とにかく保護者のコントロールが必要であることや、現在のゲームの実態を保護者が知ることが大切だとおっしゃっていました。
　この文章を打ち込みながら、スマホに子守をさせてはいけない。我慢をさせること、コントロ－ルすることも大事な教育ではないかと思いました。

　本日、３・４校時６年生の家庭科では調理実習が行われました。みんな仲良く楽しい実習でした。私は、家庭科室内のハエを退治に中に入りました。

　
　
　
　みんな、器用にジャガイモの皮をむいていましたよ！

　
　黒板には、実習のねらいや作り方が分かりやすく示されています。

　
　

　できあがった粉ふきいもとジャーマンポテトは、格別な味でした！　

　本日、壬生町役場に小菅町長を訪ね、先日受賞した「優良ＰＴＡ文部科学大臣賞」のご報告をして参りました。

　

　ＰＴＡ会長・副会長と校長・教頭の４名で訪問しました。町長、教育長からは「大変名誉なことなので今後の活動にも期待をしている」「受賞を励みとして小規模校である藤井小学校の良さをさらにアピールしてほしい」といったお言葉をいただきました。
　藤井地区をあげて、この藤井小学校を盛り上げようとの雰囲気を、これからも大切にしていきたいと思いました。小さいからこそできる教育を更に充実させ、藤井から世界に羽ばたく人材を育てていきたいと強く思った今日の訪問でした。

　
　

　ご報告の後は、栃木ケーブルテレビと下野新聞社の取材を受けました。地域あっての藤井小学校ＰＴＡ、藤井小学校であることをお伝えしました。放課後子ども教室「みちくさ」から、今年の学童クラブ開設までのＰＴＡや地域ボランティアの皆様のご活躍についても十分お伝えしたつもりですが、足りなかったら申し訳ありませんお許しください。
　今までのご協力に感謝しつつ、今後ともよろしくお願いします。

　なんとなく、金曜日はウキウキするものですが…今日は久しぶりの雨。
　
　
　花壇のパンジーも、冷たい雨にちょっと寒そうです。こんな雨の日学校では心配なことがあります。外で遊べない元気な子たちが、廊下を走ってぶつかってけがをすることです。あってはならないことなので、教職員も注意をしますが、本校にはひと味違った工夫が…
　
　
　初めて見たときは、クスッとしてしまいました。
　生活の中に、ユーモアは必要ですね。　

　今日の藤井っ子タイムは、縄跳びでした。
　
　準備運動をしてから…跳んで、跳んで、跳んで、跳んで…。
　
　
　
　難しい技は、上級生がお手本です！
　
　昼休みから練習が始まるかな？上級生がコーチになって、教えてくれるのが藤井っ子です！　

　本日は学校課題研究授業がありました。３・４校時に１年生の生活科で実施しました。単元名は「つくろう　あそぼう」～みんなで　あそぼう～でした。本校の学校課題の研究仮説には「ＩＣＴ機器を一人一人が十分に活用することで、問題解決の力や、プレゼンテーションをはじめとする表現力が高まるであろう」とあります。今回の授業はその検証のためにも行われました。
〇少人数への指導を生かした支援の工夫
〇タブレット等のＩＣＴ機器を生かした授業実践
〇課題の与え方や思考の流れの分かる板書の工夫
をポイントとして授業研究会を行いました。
　今回は児童に親しみやすいロボット（アリロ）をおもちゃとして活用しプログラミング的思考の育成につなげました。
　
　二人に一台のロボットに、ニッコリ！
　
　それぞれのペアで試行錯誤
　
　
　
　
　それぞれの工夫を発表し合っています！
　
　みんなで、楽しくチャレンジ中！
　

　放課後は授業研究会を行いました。こちらも少人数で中身の濃い学び合いができました。研究会にもＩＣＴ機器が活躍します。
　
　
　
　本校は１年生から６年生まで、「プログラミング的思考」を育成するための学習を実践しようとしているところです。上級生で、体験していない学年には、今後下級生で実践したものを追体験してもらおうと考えています。
　また、少人数だからできることを生かしていきたいと考えています。「二人に一台のロボット」これは、藤井小ならではの実践です。
　さらに、本校の自慢を一つ。それは、ベテランの教職員もチャレンジする意欲があるということです。「ＩＣＴ？プログラミング？？」ではなく、「ＩＣＴ！プログラミング！！」なのです。先日も載せた言葉ですが、「できない理由を探すのではなく、できるために努力する」熱心な教職員に接する藤井っ子たちは、とても幸せだと思います。

　１１月のあいさつ週間が１８日（月）から始まりました。本校の挨拶には六つの努力目標があります。
　〇　笑顔で　
　〇　だれにでも
　〇　心をこめて
　〇　はっきりした声で
　〇　何度でも
　〇　元気に明るく
結構、ハードルが高いなぁと思うのは私だけでしょうか。
　
　企画委員会のメンバーたちがプラカードを持って挨拶をしています。
　
　
　昇降口に全児童がそろうと、代表が今日の挨拶の様子や、翌日の目標を発表します。
　子どもが小さいときに読んだ絵本に「こんにちはって言えたらいいな」という本がありましたが、藤井っ子たちは学年の上下関係なく「笑顔でだれにでも心をこめてはっきりした声で何度でも元気に明るく」おはようって言えています！

　本日、１１：３０より第２回学校運営協議会が開催されました。
本年度学校運営協議会の取り組んでいるテーマは「地域と家庭と学校が連携して、より魅力的な教育を展開していくために」です。

　

　今日は、授業参観・給食試食・会議となっていますが、会議では授業の様子や給食試食を振り返っての話し合いやこれまでの学校行事や、地域との活動を振り返っての話し合いが活発に行われました。
　授業参観では、１年生の外国語活動と３・４年生の総合的な学習の時間「手話を学ぼう」を見ていただきました。

　
　
　
　この２学期には、「運動会」や「いきいきふれあい活動」など従来から続けられてきた行事に加え、今年初めて「藤井コミュニティフェスタ」が開催されました。　
　「藤井コミュニティフェスタ」は学校運営協議会の発案で、実現までには紆余曲折もありましたが「藤井小学校のために」との強い思いを肌で感じるイベントとなりました。
　学校運営協議会での真剣な話し合い、今までの経験と人脈、豊かな発想から子ども達の未来のために参加してくださっている皆さんに、ただただ感謝の気持ちでいっぱいです。今後とも委員の皆様には応援をお願いするとともに、地域の皆さんも何かありましたら、学校運営協議会のメンバーの方々にご意見等を寄せていただければ幸いです。今後ともよろしくお願いします。　

　雲ひとつない秋晴れの下、第１回藤井コミュニティフェスタが行われました。何日も前から準備したバザーやかみなり汁づくり、さらに、ちびっ子餅つき大会の準備に壬生高校吹奏楽部と藤井っ子たちのコラボレーション等々とても盛りだくさんの内容でした。
　
　
　
　
　
　
　
　

　開会式には、小菅町長をはじめ、町議会議長さんや地元議員さん、さらに、教育次長さんも参加してくださいました。「児童、教職員、保護者、地域が一体となって」とよく挨拶のなかでお伝えしてきましたが、今回のコミュニティフェスタでは、町教育委員会からの御指導や町当局のお力添えもいただきました。「四者一体」＋「行政の力」が本当の意味での本校教育の推進力となることを実感いたしました。

　壬生高校の校長先生もいらっしゃいました。演奏前に、壬生高校と藤井小学校の交流のきっかけのエピソードも披露してくださいました。　
　
　
　
　
　
　壬生高校吹奏楽部の演奏はどれも親しみやすい素晴らしいものでした。特に最後に演奏した「ふるさと」は一生懸命口を開けて歌う児童の姿も相まって感動しました。

　
　
　

　「藤井地区の大人たちが一丸となって、未来の宝の子ども達を育てていく」そんな決意を感じるこのコミュニティフェスタでした。小さな学校、藤井小学校だからこそできる教育を今後も推進していかなくてはとの決意を新たにした一日でした。「小さいけれど大きな希望を育てる藤井小学校」で、進んでいきたいと思います。

　本日、持久走記録会でしたが、１３：３０より東京ホテルニューオオタニにて令和元年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰の表彰式が行われました。

　
　表彰式前のＰＴＡ会長
　
　表彰式

　今回の表彰式には、本校ＰＴＡ会長と教頭が参加しました。本校が表彰された理由は以前も掲載しましたが『地域学校協働活動「放課後子ども教室」（年間183回実施）との連携、学校運営協議会への参画など、社会教育関係団体として模範的役割を果たしている。また、ノーテレビ・ノーゲーム・ノースマホ週間を行うなど、家庭との連携のもと、子どもたちの健やかな成長に寄与する取組も評価に値する。』とのことです。
　
　ここ数年の実績のみならず、先輩諸氏が脈々と築き上げてきた藤井小学校ＰＴＡ活動の素晴らしさが認められたと感じています。本当に素晴らしいことだと思います。そして、この表彰は藤井小学校ＰＴＡ活動のゴールではなく、新たなスタートであると考えています。それだけのエネルギーと知恵がここにはあると感じています。
　今後とも、保護者の皆様、地域の皆様ご協力お願いします。

　１７日（日）の『藤井コミュニティフェスタ』に向けた準備が着々と進んでいます。前回の「準備中」では、バザーの商品は体育館ステージ上に乗ったままでしたが、昨日の夕方には、実行委員の方々が…。
　
　
　値札の付いた状態で、テーブルの上に置かれていました。夕方のお忙しい時間に、ボランティアで活動してくださる皆さんには、本当に頭が下がる思いです。前日には野菜も搬入される予定です。品揃えも豊富になってきたのではないでしょうか。準備は万端といったところでしょうか。
　そして、金曜日の持久走記録会に向けての練習も今日が最終日でした。
　
　
　
　５分間走では８周走った下級生もいたそうです。子ども達の状態は、もう既に「準備完了」といった感じです。明日は好天が予想されていますので、どんな記録がでるかとても楽しみです！

　ところで、今日は５分間走に４年生がいませんでした。それは、社会か校外学習に出掛けたためです。

　
　１校時から、歴史民俗資料館などに徒歩で行きました。午前中いっぱいの学習ですが、何を学んでくるのかが楽しみです。
　また、３年生は５分間走の後、社会か校外学習でイチゴ農家に出掛けました。栽培や収穫の工夫や苦労についてたくさん学んでくると思います。
　
　地域の中で、しっかり学んでくる藤井っ子たちです。

　今日は、給食の後ランチルームで２年生代表２名の短作文発表がありました。まだまだ慣れていないので、全校児童の前で発表するのは「ドキドキ」だったと思います。
　
　
　
　
　２人とも、先週のとちのきファミリーランドへの校外学習がテーマでした。楽しかったことや１年生をリードするのが難しかったことなどを話していました。
　藤井っ子たちにいろいろな力を付けるために、教職員も勉強しています。

　
   
　昨日は、壬生町教育委員会主催の「ゆうがお塾」で、プログラミング教育について研修をしてきました。いよいよ来年度からは、完全実施の新教育課程に向けて万全の準備をしているところです。

　
　
　
　
　また、今日は５校時に６年生で、道徳の研究授業が行われました。「正義」について、みんなで学びました。意見が活発に出されて、いつも真剣に道徳の授業が行われている様子が伝わってきました。「考え、議論する道徳」が着実に行われているようです。　　

　１１日（月）午前中、藤井小学校の体育館ステージには…。
　
　
　１７日（日）に行われる『藤井コミュニティフェスタ』のバザーに出品された品々が…。このままでは、バザーにならないので、値付けをしなければなりません。　　

　　
　お忙しい中を、藤井小学校のために仕事をしてくださる方々がいます。学童の指導員の方、学校運営競技委員の方、地域の方など藤井小学校の応援団の方々です！　　　　　　　　
　今回の『藤井コミュニティフェスタ』は、学校でも、ＰＴＡでもない実行委員会が主体となって運営されることに意義があると思います。学校運営委員会の発案によって、自治会やＰＴＡが運営に関わることに、今までにない在り方があると思います。『地域と共にある学校』の一つの姿だと思います。やったことがないから、挑戦する価値がある、そう思っています。
　藤井っ子を支える地域の大人たちも元気で、わくわくして参加してくださっています。

　昨日は虹、今日は霧。
　
　この霧の中、２人の少年が…。
　
　持久走練習用トラックのラインを引いていました。
　　
　
　「みんなが、走りやすいようにボランティアです！」６年生の２人がみんなのために、いつもラインカーを押してくれていたのです。係としていつもやっているのかと思っていましたが、なかなかやるもんだと思いました。
　だれから言われたのでもなく、自分からみんなのために動けるなんてとても素敵なことだと思います。藤井っ子、なかなかいけてると思います。

　１が４つ並んだ、月曜日。出勤するときは、今日は「雨の日と月曜日パート２」かなぁと考えていましたが、途中できれいな虹が見えました。運転中だったので、写真が撮れなかったのが残念です。
　さて、今日の５分間走のＢＧＭは、何だったかというと…
　ＦＵＮＫＹ　ＭＯＮＫＥＹ　ＢＡＢＹＳの「あとひとつ」でした。野球をやっていた息子が、高校３年の夏の大会前にはやっていたので、とても印象に残っている曲でした。野球の練習中のＢＧＭに使ったこともありました。
　
　本日登校した全員が、持久走練習に参加しました。今週の金曜日が本番ですので、５分間走にも気合いが入ってきました。下学年で８周、上学年で７周した児童がいました。
　
　　
　
　
　
　今日は、太陽がでていなかったのでジャージを着て走ったり、朝の雨のために長靴で走ったりした児童がいましたが、みんな二重丸の頑張りでした。あとひとつでも、あと一歩でも前に走ろう、そんな走りを見せた藤井っ子たちでした！

　８日(金)は、とてもいいお天気でした。しかし、とても寂しかったです。
　
　

　１，２年生はとちのきファミリーランド。３年生は博物館。６年生は国会議事堂。それぞれ校外へ出掛けました。
　残ったのは、４，５年生のみ。
　

　でも、頑張っていました。

　先日、図書委員による読み聞かせを掲載しましたが、実は女子だけではなく、男子も読み聞かせを行いました。

　
　
　少し準備が足りなかったために、予定より一日遅れの実施となりましたが、昼休みに教職員や児童を前に、ちょっぴり恥ずかしそうに、でもちょっと誇らしげに読み聞かせを行いました。
　準備不足という失敗を乗り越えて、仕事に再チャレンジした児童は、ひょっとしたらすんなりやってしまったときよりも、多くのことを学んだかもしれません。
　そうした、再挑戦の機会を提供する余裕があること。きちんと指導できる教職員がいること。これは、小さな学校、藤井小学校の良さだと思います。　

　今月、１７日（日）に開催される「藤井コミュニティフェスタ」に向けての準備が着々と進んでいます！
　先週の１日（金）には、下の写真のようにバザーの品物が、自治会の役員さんや班長さんたちによって、体育館に搬入されました。お忙しいところ、本当にありがたいことです。　
　
　
　集まった品物は、体育館のステージに積まれていますが、予想を上回る出品だったようで藤井地区の皆さんの、藤井小学校への思いの強さが十分伝わってくるものでした。
　
　その後の会議で詰めの打合せをしていたところ、餅つきのときに「子供用の『杵（きね）』があったら…」という話になったので、実家に問い合わせたら、２本あるということだったので、急遽取りに行きました。
　
　「縄文土器といい、昔のはかりや黒電話、何でもあって博物館みたい」との話も出ましたが、昔、悪さをすると祖母に閉じ込められた土蔵の中にあったので、よく覚えていただけです…。
　何はともあれ、出品するといっていた白菜が怪しくなってきたので、お役に立てて良かったです。

　今日も秋晴れ。
　
今日のＢＧＭは大事ＭＡＮブラザーズでした。
　
「走ることが大事」な藤井っ子は、今日も走る！走る！
　
　
　今日は８５回目の全員出席の日でした！体調が悪く見学の児童がいたので、早く全児童で走りたいです！

　５校時は、５年生の川の見学に同行しました。「川原Ｅ探検隊」の結成です。
黒川まで徒歩５分。藤井橋から川の流れの観察。
　
　橋から見える男体山
　
　橋から見える太平山
　
　橋から見える筑波山
　
　川の内側と外側の流れの違いを観察中
　
　川原に行くなんて何年ぶりだったでしょうか？なんだかとても楽しかったです。メダカもたくさん泳いでいて、これから散歩が日課になりそうです。さすがに小学５年生は歩いている途中に、トトロの散歩を歌ったりはしませんでした。しかし、こうして自然に囲まれた藤井小学校は、理科や生活科の勉強もしやすいかもしれませんね！