授業参観を終えて、保護者の皆様から早々にいただいた子どもたちへの「応援メッセージ」を、お昼の放送でいくつか紹介させていただきました。素敵なメッセージに温かい気持ちになりました。お昼の放送をハッピーボックスに掲載しましたのでご一読ください。4月30日（日）まで「応援メッセージ」をお待ちしております。すべてのメッセージを１Fホールに掲示する予定です。 よろしくお願いします。

３年生は、どのようなことを基準に進学先を決めるかを、保護者の方にもスマホでQRコードを読み取ってもらいFORMSで返答していただきました。即時に棒グラフになって見られるので、子供たちの価値観と保護者の方の価値観が少し異なることが一目瞭然！ここにもDXが見られました！！

　２年生は総合的な学習の時間にクエストエデュケーションが始まりました。

　クエストエデュケーションとは、各企業の方からミッションをいただき、そのミッションを達成できる方法を考え、最終的には企業の方に提案するというものです。

　テーマは「現代社会で働く人々の姿と自己の未来～働く人々の姿から職業人としての自分の未来を考えよう～」です。ミッション達成を目指す過程で、働く人々の姿とはどのようなものなのか、職業人になるために自分はどのような人になるべきなのかなどを考えていきます。

　壬生町役場商工観光課様、壬生町商工会様のご支援の下、以下の１５企業の方々にご協力いただいています。

　・おもちゃのまちバンダイミュージアム 様

　・壬生町おもちゃ博物館 様

　・日本料理 旬香 様

　・社会福祉法人 共育会 様

　・ドラスルカフェ 様

　・日本酒専門店 ましだや 様

　・株式会社 北研 様

　・ブランド 戸崎農園 様

　・就労支援施設 むつみの森 様

　・株式会社 YELL 様

　・株式会社 Life is 様

　・認定こども園 くにや幼稚園 様

　・サトウヒロコ 様

　・表町ファーム 様

　・星 秀男 様

　本日は各企業の方に本校にお越しいただき、企業理念やミッションなどをお話いただきました。お忙しい中ありがとうございました。これから生徒は一生懸命に考え、より良い提案を目指して頑張ると思います。今後とも宜しくお願い致します。

　３年生は５月２８日（日）～３０日（火）の２泊３日で京都・奈良方面への修学旅行を予定しています。

　総合的な学習の時間にクラス別研修や班別研修の場所を決めています。

　どの班も資料やタブレットを使って調べ、充実した研修になるよう話合いながら決めています。

　昨日の学級懇談会では、学年主任から修学旅行の話を保護者の皆様に致しました。

　生徒にとって学びが多い修学旅行になるよう願っています。

　４月２６日（水）授業参観・ＰＴＡ総会・学級懇談会を実施しました。

　昨年度まではコロナ感染症対策の観点から、出身小学校別で時間を分けるなどの工夫をしながら授業参観を実施しました。今年度は、全校一斉での授業参観となり、多くの保護者に来校していただきました。お足下が悪い中、ありがとうございました。生徒がいつも以上に生き生きと授業に臨んでいる様子が印象的でした。

 　授業参観後は、ＰＴＡ総会が行われました。学校長あいさつ、ＰＴＡ会長あいさつ後、議事承認についての確認がなされ、承認されました。今年度のＰＴＡ活動へのご協力宜しくお願い致します。また、中村前ＰＴＡ会長様、江田前校長先生の掲額式を行いました。中村前会長様、江田前校長先生ありがとうございました。

　最後に、学級懇談会を実施しました。新年度の顔合わせなので、学年・学級経営方針をお伝えしたり、保護者自己紹介・アイスブレイク・座談会などを行ったりしました。保護者と教員はもちろんのこと、保護者と保護者が繋がることも生徒の学校教育、成長のためには大事なこととなります。今後の学校教育へのご理解・ご協力宜しくお願い致します。

　今年度の運動会は５月２０日（土）です。

　本番１か月を前にして、運動会へ向けての準備が始まりました。

　生徒会は今年度の運動会についての説明動画を作り、全生徒で共通理解を図りました。

　給食中に動画を視聴し、学級活動の授業で走順などを決めました。生徒が主体となって話合いをしている姿がありました。

　運動会のスローガンの通り、「獅子」のごとく奮い立って猛進するような勢いある演技、そして「全力だから見られるもの」を目指して頑張ってほしいと思います。

　１年生の部活動見学・体験が行われています。

　２，３年生が１年生に優しく丁寧に教えている様子が印象的です。

　部活動は中学校生活を充実させる１つです。それは、生徒の自主的・自発的な参加により行われるものが部活動だからです。

　学校教育の一環として学習指導要領に定められている部活動の意義は次の通りです。

　①学習意欲の向上や責任感、連帯感を育てていくもの

　②生徒にとって、スポーツ、芸術文化等の幅広い活動機会が得られるもの

　③体力や技能の向上を図るもの

　④教科学習とは異なる集団での活動を通じた人間形成の機会となるもの

　⑤多様な生徒が活躍できる場であるもの

　教育基本法の教育の目的には「教育は、人格の完成を目指し」と書かれています。その一端を果たすものが部活動です。生徒一人一人の人間形成を考えた部活動経営に励んでいきます。

　１年生の部活動入部手続きは次のように進められます。

　　４月２５日（火）まで：部活動見学・体験

　　４月２６日（水）まで：入部届提出期限

4月21日（金）新学期スタートから2週間を振り返ったお昼の放送を「ハッピーボックス」に掲載しました。ご一読いただけたらと思います。

　壬生町では令和２年度から全児童生徒にタブレットが配布され、ICTの効果的な活用について研修を重ねてきました。これは「2040教育の未来」礒津政明著や「2040年未来予想」成毛眞著で書かれている時代を生きていく子どもたちに身に付けさせたい力があるから。子どもたちの未来が幸せなものであってほしいと思うからです。

　本年度、本校と壬生東小が文部科学省のリーディングDX事業に関して指定校となっています。子どもたちが学び方の本質を身に付けられるよう、教育活動全体を通してICTを有効に活用しながら、特に「主体的に学びに向かう力」・「情報活用能力」を育成していきます。先生方も子どもたちと同じように研修を通して、教職員としての資質向上を目指しています。

一昨年度から欠席連絡FORMの実施など、すでにDXは始まっていました。

本年度、デジタル教科書・デジタルドリル等が試験的に導入され、より個別最適な学び・協働的な学びを深化させていきたいと考えています。

子どもたちは順応性が高く、様々なアイテムを使いこなしていきます。その分、授業の中で思考する時間を大切にすることができるようになっています。教科での学びを結び付けながら、自分自身が興味関心の高いことへの探究的な学びにつなげていってほしいと願っています。

初めて使うアイテムも、この通り自由に使いこなして表現できる子どもたちの可能性のの高さに驚愕です！！これからが本当に楽しみになりました！！

　４月２０日（木）から二者面談が始まりました。

　例年は希望制の家庭訪問を行っていましたが、昨年度の学校評価アンケートにおいて「担任の先生とお会いしてお話したかった」とのご意見がありました。

　そこで、今年度は年度初めに二者面談を計画しました。

　教職員と保護者の皆様が手を取り合い、生徒が安心して学校生活を送れるよう協力し合っていければと考えています。

　チーム南犬飼としてご協力よろしくお願いします。

　第１回Long昼休みが行われました。

　今年度も月１回、全校生徒が思いきり楽しむ時間「Long昼休み」がスタートしました。

　第１回目は「猛獣狩りに行こう！」です。

　小学生の時には、他学年と縦割り班を作り、業間や昼休みに遊ぶ機会があったことでしょう。

　中学生が他学年と交流を深め、一緒に思いきり遊ぶ時間があっても良いのだと思います。

　中庭にたくさんの生徒が集まり、にぎやかで楽しい時間が作られました。

　最後に、生徒会長から参加してくれたことへの感謝と今後のLong昼休みについての話がありました。

　本校のビジョン「夢や希望を持てる教育活動を通して、生徒や保護者、地域の皆様、教職員の幸せな時間づくりを応援します。」を大切に、教育活動を進めて参ります。

　４月１９日（水）任命朝会（オンライン）を行いました。

　生徒会役員、専門委員長、学級委員の任命です。

 　今年度の、南犬飼中を盛り上げるべく頑張ってほしいと思います。

　これからの生徒会活動をよろしくお願いします。

　４月１８日（火）３年生が全国学力・学習状況調査を、２年生がとちぎっ子学習状況調査を実施しました。

　全国学力・学習状況調査の目的は以下の３つです。（文部科学省HPより）

　①義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検討し、その改善を図る。

　②学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

　③教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

　とちぎっ子学習状況調査も同様な目的を持ち、本県の学習状況の把握と学力向上に生かしていくものです。

　本日、３年生は国語・数学・英語の３教科と質問紙を、２年生は国語・社会・数学・理科・英語の５教科と質問紙を実施しました。

　また、全国学力・学習状況調査では今年度から英語において「話すこと」の調査が実施されます。この調査は５月１５日に実施が予定されており、ICT端末を活用して行われます。

　生徒会活動の中核は「専門委員会」です。

　専門委員会の活動が活発になると、学校全体が力強く前進していきます。

　本校は以下の１１の専門委員会と生徒会役員・代議員（各学級の代表者）・専門委員長からなる中央委員会があります。

　①福祉　②生活　③交通　④美化　⑤緑化　⑥学習　⑦図書　⑧保健　⑨視聴覚　⑩給食　⑪資源

　第１回目の専門委員会があり、各委員会で組織づくり、年間活動計画の検討を行いました。

　中央委員会では、生徒会の最高組織として、中央委員としての責任について生徒会長から話があり、その姿に頼もしさを感じました。

　また、各委員長から、委員長になった想いが以下のように語られました。

　①福祉委員長

　　・募金活動を活性化し、困っている人を助けられる学校にしたい。

　②生活委員長

　　・あいさつがもっと溢れる学校づくりを目指し、素敵な学校を作りたい。

　③交通委員長

　　・事故ゼロを目指して活動したい。並進のない犬中文化を作りたい。

　④美化委員長

　　・みんなが気持ちよく生活できる、きれいな学校を作りたい。

　⑤緑化委員長

　　・花などをもっと増やして、明るい学校を作りたい。　

　⑥学習委員長

　　・学習することで、よいことがあることをもっと知ってもらいたい。

　⑦図書委員長

　　・犬中生のみんなにもっと本に親しんでもらいたい。

　⑧保健委員長

　　・みんなが安心・安全に、そして健康に生活できるように活動していきたい。

　⑨視聴覚委員長

　　・楽しい給食の時間になるよう放送を活性化させたい。学校行事を盛り上げたい。

　⑩給食委員長

　　・学校全体の残食を減らしたい。

　⑪資源委員長

　　・今年度こそペットボトル回収３万本を達成し、後輩に何か残したい。

　どの委員長も自分の想いをいきいきと語る姿が輝いていました。そして「想いをカタチに」をスローガンとして活動してきた生徒会の力が大きくなっていることが分かります。今年度の生徒会活動が楽しみです！

4月14日（金）PTA新旧本部役員の方にお集まりいただきました。教頭から「これからの時代を生き抜くために子どもたちに身につけてほしい力」、「そのために変化している学校教育の在り方」について情報を共有し、保護者の皆様にも『今、取り組んでいることをちょっとだけ工夫して・・・』PTA活動を活性化できたらとお願いしました。

26日（水）に予定されているPTA総会の資料と承認について確認し、旧PTA役員の方々へ新PTA会長様から感謝状をお渡ししました。コロナ禍でありながらも奉仕作業や運動会実施への協力、PTA広報誌の作成等、大変お世話になりました。

旧役員の皆様、本当にありがとうございました。今後とも南犬飼中を温かく見守ってくださいますようお願いいたします。

新役員の皆様、子どもたちの幸せな時間づくりにお力添えください。どうぞよろしくお願いいたします。

　令和5年度スタートからの一週間を振り返った生徒へのメッセージを「ハッピーボックス」に投稿しました。多様な価値観に触れ、自分自身と向き合い、より多くの仲間と体験を共にし、成長していく子どもたちの大きな羽ばたきに期待しています。

　４月１４日（金）６校時に避難訓練を行いました。

　スローガンは「押さない かけない しゃべらない　もどらない！」です。

　今回は年度初めの避難訓練なので、目的は２つです。

　①避難経路の確認

　②静かに真剣に避難する態度の育成です。

　まず初めに地震を想定し、机の下に隠れました。

　放送の指示を静かに聞き、「避難してください！」の合図で外に避難しました。

　どの学年も一生懸命に取り組む姿が立派でした。

　避難後、教頭先生から話がありました。

　「自分の命を自分で守ることが大事です！」という言葉が印象的でした。

　その後、避難訓練の担当者からも東日本大震災の時の話をし、生徒の皆さんの意識を高めました。さらに消火器の使い方についての説明もありました。

　いつ、どんな災害があるかが分からないことが恐いところです。だからこそ、念には念を入れて訓練を積み、いざという時に動けるよう準備しておきましょう。

　新年度が始まり、１週間が経ちました。

　１年生にとっては新しい環境での１週間であり、緊張した日々だったことでしょう。

　何事も初めてのことで、分からないことも多くありましたが、この１週間で徐々に中学校に慣れてきました。

　様々なオリエンテーションでは生徒は南犬飼中での生活について、真剣に話を聞いていました。また、学級委員や学級組織、専門委員会などを決めました。１年生も中学生としての自覚を持ち、元気で明るい挨拶や整理整頓を心掛けています。

　学校の生命線は「授業」です。

　４月１３日（木）、授業開きの前に学習朝会を行いました。

　学習指導主任から「学ぶとは」というテーマで話をしました。

　「分かる」と「できる」の違い、授業の受け方、家庭学習の仕方などの内容でした。配付したプリントは「はばたき」に貼ってありますので、保護者の皆様におかれましてもご覧いただけると幸いです。

　１校時目からさっそく授業が始まりました。どの教科も補助教材やファイルを配付したり、授業についての話をしたりなど、１年間を見通して学習できるようなオリエンテーションを行いました。

　今年度は多くの教科でデジタル教科書が採用されました。生徒にとってより楽しく学べる授業になりそうです。

　４月１２日（水）５校時に全校道徳開きを行いました。昨年度の道徳推進担当者が授業を行い、各教室をZoomでつなぎ全校一斉に実施しました。

　道徳は今までの自分を振り返り、教材から自分の考えを持ち、友達の考えを聞き、道徳的価値についての考えを深めていく教科です。

 　今日は生徒に向けて道徳の授業において大切なことを伝えました。

　①自分の思いや考えをありのままに考え、伝えることが大切

　②今までの自分の心に向き合うことが大切

 最後に、道徳の授業とは「自分の心を育て、豊かな人生を送るための授業です」という言葉で締めくくりました。

　 将来、豊かな人生を送るための価値ある授業になるよう、議論する道徳を目指していきましょう。

　清掃集会として、清掃担当からお話がありました。

　本校の清掃は自問清掃です。自問清掃とは清掃の時間は誰ともしゃべらず、自分と向き合って活動します。自己を見つめ、自分自身を成長させるための時間です。つまり、ただ清掃をするのではなく、「心」を磨く時間としての価値があります。

　具体的には、①がまんする心②気づきの心③人の気持ちをくむ心の育成を目指しています。

　①友達と話したくてもがまんする。

　②汚れたところを発見し、気働きをして行動する。

　③友達の気持ちをくみ、黙っていても協力して行動する。

　清掃時間になると学校が静かになります。その空気感がとても素晴らしいです。

　集会の最後には、清掃担当から２、３年生に次のようなメッセージが送られました。

　「２年生、３年生、いつも自問清掃に協力してくれてありがとう。」

　生徒に対しても感謝の気持ちを言葉にできる姿がありました。

　１年生と共に、今まで以上の自問清掃を作り上げてくれることを期待しています。