6年生が、理科の時間にTeams（チームス）を使って学習を行いました。

　

　　

　Teams（チームス）とは、インターネット上で同期させながら、お互いの意見交流ができるものです。

　まだ始めたばかりですが、子ども達のICT活用能力は、確実に成長していっています。

　4年生の畑で育ててきた「ヘチマ」が、こんなに大きくなりました。

　　

　子ども達は、4月からヘチマの成長の様子を観察してきました。ここまで大きくなったヘチマの成長する力に、改めて驚いている様子でした。

　種子がたくさん取れたので、子ども達それぞれに分けました。
「家で植えてみる！」
　子ども達の心は、既に、次の収穫に向かっています。

　続いて、アルコールランプの使い方の学習を行いました。

　　

　①　マッチで火をつけることができる。
　②　マッチの火を消すことができる。
　③　アルコールランプに火をつけることができる。
　④　アルコールランプの火を消すことができる。

　子ども達は、1つ1つステップを踏みながら、確実に学習していきました。

学校保健委員会を実施しました。栃木市こどもサポートセンターのスーパーアドバイザーの佐藤先生をお招きして「早寝早起きは、なんのため？脳みそに必要な睡眠のお話」と題してお話を伺いました。
　　　　　　
子どもたちが真剣に話を聞いている姿から、佐藤先生からとても素直で一生懸命な素晴らしい子どもたちですね、とお褒めの言葉をいただきました。
睡眠は、８時間は必要だそうです。脳みそをよく働かせる時間になっています。質の良い睡眠が、体も心も頭も成長させます。「寝る子は育つ」と言われます。しっかりと睡眠時間を確保させたいですね。

学校運営協議員さんたちに２学期の学校行事をお知らせし、授業参観をしていただきました。
　　

少人数を生かした学校運営の継続や、中１ギャップの解消についてご意見を伺いました。今後の学校運営に反映していきたいと思います。

　4年理科「金ぞくの温度と体積」の授業です。金属の体積が、温度によって変化する
かどうか、実験をしました。

　　

　　

　実験をした後の子ども達の声です。

「実験すると、分かるね！」

　実験前の予想と比べて、どのように違ったか、それぞれの子ども達が確認しました。そして、結果をもとに、どのようなことが考えられるのか、グループで話し合いました。

　続いて、3年生と5年生の理科のノートを紹介します。5年生は、丁寧に実験の記録を取っています。3年生は、学習のまとめをしています。どちらのノートも、子ども達の意欲が、よく伝わってきました。