５月８日から校内論語検定を行っています。７月７日までを検定期間とし、中・低・高学年の順で行っています。

　各教室で、担任の先生の検定で合格した後、校長室で最終検定です。みんな緊張した面持ちで検定に臨みます。上手にできなくても、何度でも「挑戦」し、最終的には全員合格を目指します。　

壬生東小では以下の３つの目的で、論語教育を推進しています。

・１年間に３章ずつ、６年間で１８章の論語が暗唱できるようにする。

・論語の暗唱を通して、姿勢や口形、声の大きさや速さなどに注意して、はっきりとした発音で読む力を育成する。

・暗唱した論語の内容に触れ、その考え方や見方を生活に生かそうとする態度を育てる。

　検定が終わった後も、論語に触れ続けるために、お昼の放送での「今日の論語」や町の論語検定にもチャレンジできるようにしていきます。

　ＰＴＡ役員全員会を開催したところ、多くの方に参加いただきました。３年ぶりに役員が一堂に会することができました。各部毎に話し合いが行われ、今年度の活動を確認しました。

　保護者の皆様と教職員とが一体となって、記念に残る、みんなの記憶に残る１年にしていければと思います。１年間よろしくお願いします。本日はお忙しいところお集まりいただきありがとうございました。

　町陸上記録会に向けての練習に真剣に取り組んでいました。短距離走、長距離走、走り幅跳び、それぞれの種目に分かれて練習に励んでいます。自分の記録向上を１番の目標に努力をしています。

　今年度は保護者の方も応援ができます。是非、来場の上応援をしていただければと思います。

よろしくお願いします。

　３校時に、体育館からテンポのよい音楽が流れてきたので、足を運んでみると、１年生が「２０ｍシャトルラン」の練習をしていました。先生の話をよく聞いて、一生懸命に走る姿がとてもかわいらしかったです。自分が走っていないときも、友達を一生懸命応援して、体育館いっぱいに「頑張れ！」の声が広がっていました。

　本番は、６年生のお兄さんやお姉さんが一緒に走ってくれます。最高記録を目指して頑張ってほしいと思います。

　版描画家　神保秀光様より壬生町教育委員会を通じて、各学校に、版描画・版描画詩集の寄贈がありました。壬生東小は、版描画「優美な風」と書籍「生きていればこそ」を寄贈いただきました。版描画詩集は、図書室に、版描画は会議室前に飾ってありますので、お立ち寄りの際には、是非御覧になって下さい。

【優美な風】

「いつの時代でも　どんな時でも　美しいことがたくさんあるはず　感じた時が　本来の自分である」

 　今週は教育相談です。日課を変更して業間にじっくり担任と話す時間を設けています。事前にアンケートをもとに、新学期が始まって１か月過ごした様子を聴き取っています。

　本校では、定期相談の他に、子供たちが気楽に不安や悩みが打ち明けられるように、保健室前に相談ポストを設置しています。児童に寄り添い、共感的に考え、教育相談を実施しています。

　ホテルオークラレストランゆりの木で、美味しい、かつカレーを食べた後、班別活動に出かけました。

　永田町の官庁街を通り、国会議事堂にいきました。大きな建物や豪華な内装に圧倒されました。

　昨日の疲れを感じさせず、元気に朝食をたべました。全員元気です。

　渋滞に巻き込まれて、ホテル到着が大幅におくれました。７時からの夕食となりました。チーズハンバーグを美味しくいただきました。

　あとは、部屋で過ごします。おやすみなさい。

　判別活動を無事に終えて、全部の班がゴールしました。たくさん歩いて、疲れた様子も見られますが、元気な笑顔がいっぱいです。

　気温が高く観光客が多い中ですが順調に判別活動が行われています。

　予定通り、鶴岡八幡宮を参拝し、班別活動に出発しました。みんな冒険に出かけて行くかのように、ワクワクした笑顔で出かけて行きました。ゴールは、鎌倉の大仏です。

　川口PAでトイレ休憩をすまし、首都高を進むとすぐに渋滞に巻き込まれました。バスのなかでは、DVD鑑賞中です。

PAを出る時のバスの中の様子です。

　天候にも恵まれ、修学旅行がスタートしました。予定された時刻より集合が早かったので、１５分早く学校を出発しました。

　保護者の皆様お見送りありがとうございました。随時ホームページを更新します。

　町役場くらし安心係の方と交通安全母の会の方を講師に迎え、交通安全教室を実施しました。

　低学年は、道路の安全な歩行や正しい横断の仕方について、中・高学年は、自転車の点検の大切さや安全な乗り方について分かりやすく教えていただきました。

　歩行時のキーワードは「と・ま・と」、自転車点検のキーワードは「ぶ・た・は・しゃ・べる」と教えていただきました。

　「自分の命は自分で守る」ために、今日勉強したことをきちんと守ってほしいと思います。年に１回だけの実施です。御家庭でも振り返りをよろしくお願いします。

　青空の下、３年生が町めぐりパートⅡ～施設めぐり～に行ってきました。今日は、JAしもつけ、町役場、中央公民館を見学してきました。

　町役場では、初めて議場に入らせていただきました。「議長席すごーい」「町長さんの席はここなんだあ」とにこにこしながらつぶやいていました。帰り際に、役場入り口で小菅町長さんにお会いして、目をキラキラ輝かせながら「町長さんはどんなお仕事をしていますか」と進んで手を挙げてインタビューをしていました。

　金曜日に引き続き、今日は、１・２・３年生がボール投げ教室を実施しました。雨が降っていたので、体育館で学年毎にボールの投げ方の秘訣を伝授していただきました。

　金曜日は、ケーブルテレビ、今日は、NHK宇都宮放送局、下野新聞社の方が取材に来ました。マスコミの方のインタビューに、恥ずかしそうにしながらもながらも「遠くまで投げる方法が分かってよかった」「体力テストを頑張りたいです」「ボールを高くあげるのがわかりました」などと、立派に答えていました。

　上学年の児童がボール投げ教室を行いました。エイジェックスポーツ所属の元プロ野球の選手と女子プロ野球の選手が指導してくれました。体力テストの「ボール投げ」が不得意な児童が多い傾向にあります。少しでも投げる運動に興味をもって取り組めるようにと、３年前から実施しています。短い時間でしたが、とても楽しく投げる運動に取り組んでいました。

　エイジェックスポーツの皆さん楽しい時間を提供していただきありがとうございました。

　天候に恵まれ３年生は、「地形や土地利用、交通の広がりなどに着目して、身近な地域の様子を理解できるようにするため」に実際に見学してきました。史跡として「雄琴神社」「一里塚」も見学してきました。

「川があったよ」「川のそばには田んぼがあった」「大きいお店は、大きな道路の所に建っていた」など、生活科の学習や今までの経験で、知っているつもりだがよく分かっていない点が多いことに気付来ました。気付いたことを元に、調べたいことを自分なりに工夫して調べることが重要になります。これからの学習が楽しみです。

 　町内すべての学校が、コミュニティ・スクールを推進しています。コミュニティ・スクールとは、「学校運営協議会」を核とした保護者や地域の皆様に参画していただく学校のことです。

　５月1０日(火)、第1回 学校運営協議会を開催しました。保護者や地域の皆様の代表として６名の皆様に委員をお願いしました。

　今日は、授業参観を通して、児童の様子をご確認いただきました。

　学校運営協議会では、学校経営方針の承認をいただき、 子どもたちの豊かな学びにつながる教育活動を協議していただきます。

　本年度１回目となる授業参観を４月２８日（水）に実施しました。たくさんの保護者の方に参観していただき、子どもたちは緊張の中、とても嬉しそうに頑張っていました。

　子どもたちへの「応援メッセージ」を募集しましたところ、多くのメッセージをいただきありがとうございました。お家の方からの言葉が、子どもたちの励みとなります。また、私たち教職員の励みともなっています。御協力ありがとうございました。

第１回授業参観応援メッセージ.pdf

　子どもたち・保護者・教職員・地域の方々の想いを共有しながら、幸せの輪をつないでいけたらと想います

　Ｌｏｎｇ昼休みに「１年生を迎える会」を行いました。朝から雨が降っていたので、昼休みは天気はよかったのですが、校庭の状態が万全ではありませんでした。残念ながら、室内での活動となってしまいましたが、なかよし班毎に集まり、６年生を中心に室内遊びをしました。

　６年生の「私たちは１年生を応援しています。分からないことや困った事があったらいつでも聞いて下さい。これからの学校生活で友達をたくさん作ったり、勉強や運動を頑張ったりして、一緒に明るく楽しい学校生活を送っていきましょう。」というお迎えの言葉で始まりました。１年生が安心して、学校生活を送れる雰囲気を６年生が作ってくれました。短い時間でしたが、「ひがっし子」らしく楽しい時間を過ごしました。

　２年生が１年生とペアになり、「がっこうたんけん」を行いました。２年生が１年生に説明をしながら各教室の案内をしました。「校長室は、校長先生がお仕事をする部屋です。」「保健室は、けがをしたときや病気になったときに手当てをしてもらったり、休ませてくれたりするお部屋です。」などとしっかり話している２年生を見ていると、１年前の「がっこうたんけん」の様子を思い出し、この１年間の成長を感じました。１年生は、２年生に手を引かれ楽しそうに学校探検をしていました。

　第１回避難訓練を行いました。今回は地震後に火災が発生したことを想定して、避難しました。避難開始から３分２７秒で避難を終えることをができました。１月に行った時は３分３５秒だったので、最初の避難訓練としてはとても良くできたと思います。「お・か・し・も」をよく守り上手に避難できている児童が多かったように思います。

　児童に１００点満点で何点か聞いてみると、１００点と答えた児童が少なかったのは驚きでした。「次の避難訓練では、自信をもって１００点と答えられるように頑張りましょう。」と話をしました。

　今年度1回目の授業参観・学級懇談会を実施しました、。多くの保護者の方に参観していただきました。子供たちは、日常とは違う授業にわくわくしながら、授業を受けていたように感じました。

　4年生は、親子わくわく教室として「チアリーディング体験」を行いました。

　学級懇談会にも多くの方が参加していただきました。

　1年生教室のタブレット教室を参観していると、保護者の方が「今の子供たちはすごいね」「俺らの時にはなかった」などと話しているのが聞こえてきました。

　まさにその通りだと思います。生まれたときからスマホやタブレットがある時代です。「チャットＧＰＴ」に代表されるようにＡＩの技術も進化が止まらない時代です。すでにデジタル先進国では「タブレットが文房具」として扱われています。今年度本校は、文部科学省の「リーディングＤＸスクール事業」の指定校に南犬飼中と共になりました。子供たち一人ひとりに最適な教育環境を実現するために教育のＤＸ化を進めることをめざして取り組んでいきたいと思います。

　５年生が英語の授業をしていました。今日は、「好きな季節についてたずねたり、答えたりすることができる」ことをめあてに授業が行われていました。児童が互いに交流し、楽しく学習に取り組んでいました。

　英語には「CAN-DOマップ」というものがあります。学習の到達目標を「～することができる」という形で指標化し、英語を使って具体的に何ができるようになるとよいのかを、明確化したものです。

　完全制覇を目指して「進んで」英語に取り組んでほしいと思います。

　月・水・金曜日は、地域の方を中心にした清掃ボランティア「きれいにし隊」の皆様が、児童では手の届かない、教室周り、階段、トイレの清掃をして下さっています。

　本校はたくさんの地域ボランティアの皆様に、協力していただいています。そのため、子どもたちの学びを豊かにすることができています。大変感謝申し上げます。

　地域、保護者の方で、「きれいにし隊」などに御協力いただける方は、教頭にお問い合わせ下さい。

　毎週火曜日は、学力向上推進リーダーの先生が本校に来てくださいます。国語と算数の授業作りや授業研究をして下さいます。

　今日は、第1回目なので、各クラス授業の様子を参観して下さいました。

　リーダーの先生からは「ICTが効果的に活用されている」「児童の学習意欲が高い」「自分の意思表示ができる児童が多い」との感想をいただきました。

　児童が「心理的安全性」を感じているから、自分の意思表示が素直にできているのだと思います。Googleは、チームの生産性を高めるうえで最も重要な要素であるのは「心理的安全性」だといっています。

　教室の中でも心理的安全性が高い状態になれば、自主性・主体性が高まりやすくなるなど個人のメリットも期待できます。多様な考えを受け入れることができる児童が育っています。

　毎週月曜日は、「Long　昼休み」としています。いつも代より20分長く休み時間を設定しています。天気のよかった今日は、ほとんどの児童が校庭に出て、遊んでいました。

　壬生町では、子ども達に具体的に身に付けさせたい習慣を「みぶっ子7か条」として示しています。その中の一つ「体力づくり（運動・外遊び）に励みます」を実践しています。

みぶっ子7か条.pdf

　（今日の昼休みの教室の様子です。）

　朝、１年生の教室を訪れると、６年生が「壬生東小での生活の仕方」をプレゼンテーションソフトを駆使し、１年生に説明しました。

　１年生は、「頼れる６年生」の説明をしっかりと聞いていました。６年生は１年生が飽きないようにクイズ形式を取り入れたり、動作を取り入れたりと工夫した説明ができていました。

　１年生からは、「楽しかった」「よく分かった」との感想がありました。

　６年生は、きっとどのようにすれば、１年生が話をよく聞いてくれるか、楽しく聞いてくれるかを考えながらプレゼンテーションを作ったことでしょう。こういった「他者意識」をもつことが、これからの生活ではとても大切になります。異学年の繋がりがある学校の良さが出た活動でした。６年生のみなさん素敵なプレゼンテーションをありがとうございました。

 　本校では「あいさつ、返事、くつ揃え」を中心に基本的な生活習慣の定着を図っています。今日の業間後の靴箱の様子です。子供たちにくつ揃えが意識化されています。

　哲学者で教育者でもあった森　信三先生は ｢しつけの三原則｣として、次の3つを挙げています。

１　朝、必ず親に挨拶をする子にすること
２　親に呼ばれたら必ず、｢ハイ｣ とハッキリ返事のできる子にすること
３　ハキモノを脱いだら、必ずそろえ、席を立ったら必ずイスを入れる子にすること

　３つとも、日常生活のことです。やろうと思えば誰でもできる、もしくはすでにできているかもしれません。

　また、しつけは漢字で「躾」と書きます。これは日本人が作った漢字です。中国ではこれに類する漢字がありません。身を美しくすると書いてしつけを表します。日本人の発想にはつくづく感心させられます。日本人にとってしつけというものは、身を美しくする、ひいては心を正すという意味につながるのではないかと思います。

　今日は職員研修で「DX研修」を行いました。一人一台GIGA端末が配備され、それを有効的に活用し、「協働的・創造的な授業」を展開するための研修を行いました。

　令和４年度の実践事例を紹介し、共有し、自分たちの学年ではどんなことができそうかを話し合いました。

　教育DXが意味するのは、ただ教育をアナログからデジタルに切り替えることではありません。教育DXを実現するため、デジタル化を進め、それを活用して、1人ひとりに最適な教育を実現することです。これからも先生達の「挑戦」は続きます。

　全国学力・学習状況調査及びとちぎっ子学習状況調査を行いました。６年生は「国語・算数」４・５年生は「国語・算数・理科」の問題に真剣に向き合っていました。６年生の調査は全国の９９．４％の児童（１０３万４０００人）が参加します。調査結果は、４・５年生が６月３０日、６年生は７月下旬に公表される予定です。

　全国調査の出題範囲は、調査する学年の前学年までに含まれる指導事項を原則とし、出題内容は

①身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能等
② 知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力等　

となっています。また、とちぎっ子もおおむね同様です。

　 今日できなくとも、今回の問題を復習して「わかった」になることがとても大切だと思います。

　１年生は、小学校に入学して初めての給食でした。献立は、「ごはん、牛乳、チキンカレー、こんにゃくと海藻のサラダ、お祝いクレープ」でした。

　みんなおいしそうに食べていました。たくさん食べて、栄養をきちんと摂ってほしいと思います。

　いま１年生は、保育園や幼稚園と違う壬生東小学校の「約束」を勉強しています。約束が身に付いて「習慣」になるには少し時間がかかります。先生の指示をしっかり聞く態度が上手にできていました。１年生の成長が楽しみです。

 　月曜日の朝は、「落ち着いて１日をスタートさせる」ことをねらいに、8:１5～8:３0までの15分間、読書を行っています。「好きな本でよい！ ただ読むだけ！」です。

　人が一生に経験できることには限りがあります。経験していない未知のことや、経験したことでも気付かなかったことを教えてくれるのが本です。

　１・２年生にはボランティア「ポケット」さんが、読み聞かせをしてくれました。みんな笑顔で、楽しそうに聞き入っていました。

　今日は月に１度の移動図書館「ゆうがおみぶ」の日でした。昼休みに、上学年と下学年に分けて利用しました。一人5冊まで借りることができます。児童は、自分の読みたい本を一生懸命に選んでいました。

　今年の重点目標の一つに「読書の習慣化（家読）」を上げています。

　読書は「想像力が豊かにする」といわれています。

　挿し絵がある本もありますが、漫画のように全てのページに絵が付いているわけではありません。そのため読書をしているときには、文章から全ての情報を読み取ることになります。

　ただし、中には文章だけではわからない部分があるため、そのような箇所は想像力で補わざるを得ません。作者はどのような意図で書いたのか、物語なら登場人物はどのような気持ちだったのか、といった点を想像しながら読むのではないでしょうか。

　このようにわからない部分を想像するということは、他人に共感する思いやりを持つことにつながる可能性もあります。相手の気持ちに寄り添える、「精神的な成長」も期待できると思います。

　たくさんの本に出会ってほしいと思います。 

　今日から1年生も登校班に入り、全学年での集団登校が始まりました。班長さんや副班長さんが1年生に気を配りながら、歩いていました。1年生は、一生懸命、お兄さんやお姉さん達と歩いていました。

　壬生東小学校区では、2名の交通指導員さんと、27名の安全支援ボランティアさんが児童の登下校を見守ってくれています。大変ありがとうございます。

　班長さん達は、校舎に入ると1年生を教室に案内し、ランドセルや提出物の整理を手伝っていました。1年生が安心して学校生活をスタートさせるために活躍しています。頼もしい上級生達です。

　天候にも恵まれ、令和５年度の入学式を行いました。元気いっぱいの69名が東っ子に仲間入りしました。これで、383名の児童、38名の教職員が全員そろい、令和５年の壬生東小がスタートしました。

　３年ぶりに５・６年生全員が参列しての入学式を行いました。式に出席した6年生に、感想を求めると、「１年生が上手に返事をしていてすごいと思った。」「１年生はかわいい」「自分も１年生の頃はあんなだったのだろうな」「６年生として頑張らなければ」と、思い思いに感想を述べていました。

　「蕎麦とスイーツ　みかど」さんより、壬生町教育委員会を通じて、学習まんが「日本の歴史」２０巻が寄贈されました。大変ありがとうございました。

　準備が整い次第、貸し出しを開始したいと思います。

　令和５年度の新任式・始業式を行いました。

　新３・５年生はクラス替えがあり、昇降口に貼り出されたクラス発表をみて、一喜一憂しながら昇降口に入っていきました。

　新任式では、壬生東小に赴任された先生方の話に耳を傾け、歓迎の気持ちを態度で示すことができていました。

　始業式では、今学期は「進んで」をキーワードに、「進んで、自分自身を伸ばすこと」「進んで、自分の学校や学級をよくすること」「進んであいさつをすること」を目標に取り組むように話をしました。

　６年生の代表児童は「下級生のお手本になる６年生になりたい」、そのために、「人の気持ちを考えて行動できるようになりたい」。また、悔いのない小学校生活にするために、「一日一日を大切に楽しく過ごしたい」と、発表してくれました。

　最後に担任の発表をしました。一人一人紹介をすると、自然と拍手が起きていました。温かな雰囲気のなかで、令和５年度がスタートできました。これからの子供たちの成長がとても楽しみです。