ＬＯＮＧ昼休みを利用し、栽培委員会による「なかよしグリーン活動」を行いました。なかよし班毎に、３つのお花を鉢に植えました。その後、学年花壇にも花を植えました。「花がら摘み・水やり・草取りをして、今日から秋まで、なかよし班みんなで協力して世話をして、きれいな花を咲かせましょう。」と栽培委員長が話しました。

　今年は、昨年と違って、鉢植えの花が各班で違います。また、班のプレートも手作りでめあてが書かれています。これは、栽培委員会の児童の提案で実施されました。また、児童の思いが、かたちになりました。準備をしてくれた皆さんありがとうございました。

　５月８日（木）の昼休みに２年１組は、体力テストの時に一緒に行動してくれた５年生に対して、「キラリカード」を届けました。

　担任の先生の話によると、児童から自発的に「今日のキラリは、５年生じゃないか」という話になり、キラリカードを届けたそうです。しかも、「自分の手で届けたい」と、強い意思表示をしたそうです。キラリカードをもらった５年生もとてもうれしそうでした。

　５年生は５年生で、体力テストの振り返りに自分のことだけでなく、２年生と一緒に体力テストをしたことについても、振り返りをしていました。

・２年生にありがとうと言われて自分も昔はこうやって5年生とやっていたんだなあと思いました。

・２年生と活動するのは大変だったけど３・４年生に比べたら２年生との関わりが楽しくかんじました。

・２年生が体力テストが嫌にならないように「がんばれー！」とか「すごかったね！」など声掛けを意識しました。

・今までは６年生などに任せていたけど、自分でちゃんとやることが初めてでも、できました。

・二年生は分からないことがまだまだいっぱいあると、思ったので自分から積極的に挨拶をしたり、整列など二年生をしっかりと導けたらなと思いました。

　行事などで、こういった児童の思いを大切に取り上げて、異年齢による活動の良さを実感できる事を多く取り入れて教育活動をしています。

　天候に恵まれ、６月６日（火）に「１・３・６年生」、８日（木）に「２・４・５年生」が体力テストを実施しました。上体起こし、反復横とび、立ち幅とび、ソフトボール投げを行いました。低学年の児童は高学年のお兄さんお姉さん達とペアになり、各種目に「挑戦」していました。ボール投げ教室で教わったことは発揮できたかな。

　５月３１日に行われた壬生町陸上記録会に参加した児童に、「１か月間の練習や記録会を通して、感じたこと、学んだこと、自分の成長や仲間とのかかわりについて、下級生に伝えたいこと」・「指導してくださった先生方に伝えたいこと」を記入してもらいました。まとめた物を添付しますので、ご一読ください。

児童の素直な気持ちなので、原文のまま掲載します。

町陸上記録会に参加して.pdf

　６年生が５，６時間目を利用してプール清掃を行いました。プール本体を隅々まで清掃しました。側溝やトイレ、通路まで綺麗にしていました。これでみんなが気持ちよくプールには入れます。６年生のみなさんありがとうございました。

　今日は、５年生が「ホームポジション」と「ブラインドタッチ」の練習をしていました。「栃木から連想することを、２分間で２０枚の付箋を完成させる」事を最初にやっていました。栃木から２０個のことを連想する事が難しかったようです。次に「『あ』から始まる言葉」でやってみました。１９枚完成させることができた児童がいました。すばらしかったです。

　ホームポジションとブラインドタッチを練習してみると、正しい指使いができずに悪戦苦闘していました。大人もそうですが、癖がついてしまうと、なかなか修正することが難しいため、習い始めの小学校下学年から練習させていかなければなりません。練習を重ねて正しい指使いを自分のものにしてほしいと思います。

　先生も挑戦していました。「薬指が上手に使えない」「腕がつりそう」「違和感がある」などと感想を話していました。

　１年生が朝の活動で「タブレット教室」を行いました。講師は６年生です。一人にひとりずつ、つきっきりでパスワードの入力の仕方などを教えました。日常的に１年生がタブレットを使うことは、ハードルを感じるかもしれませんが、今日は、お兄さんお姉さん達と楽しく活動していました。　

　２０２２年の教育ネットが実施した調査によると、小学校５年生がタイピングで１分間あたり入力する文字数は平均で４９.２文字で、２０１５年に文部科学省が調査したとき（５.９文字）に比べ約８倍と大幅に増加していたそうです。（これからもっと多くタイピングできるようになることが予想されます）

　タイピングスキルは個人差が大きく、1分間あたりの正しい入力文字数が少なく、入力速度が遅い児童生徒も一定数いることも分かっています。苦手意識をもつことなくスムーズに正しいスキルを向上させることが大切です。楽しく端末に触れる機会を作っていきたいと思います。

 　プール指導が行われる季節がやってきましたので、石橋地区消防組合の方を講師に迎え「心肺蘇生法研修」を行いました。

　コロナ禍で人工呼吸は実施しないことになっていますが、小学生は、血液中の酸素が大人に比べて少ないので、人工呼吸はやった方がいいことや、心臓マッサージは１分間に１００回～１２０回、体の３分の１が沈む程度に行うことなどを実践してみました。

　救急車を要請してから救急車が到着するまで、平均で９分間かかるそうです。事故はおこらない方がよいに決まっていますが、絶対におこらないとは言い切れません。もしもの時に備えて、先生方は真剣に取り組んでいました。

　石橋地区消防組合の皆様、本当にありがとうございました。

 　天気にも恵まれ、町陸上記録会が実施されました。この１ヶ月間、自己の記録向上を目指し努力してきました。児童は、競技に全力で取り組んでいました。

　思うような結果にならなかった児童もいるかもしれませんが、「目指すべきものができた」と、ポジティブに捉えてほしいと思います。

　今日、１年生は清掃ボランティアの方々と「国谷第一児童公園」の清掃を行いました。地域ボランティアの方々と交流し、感謝の心を育てることをねらいとしています。清掃活動後は、ボランティアの方と一緒に公園で遊んできました。

　本校は、地域社会のつながりや支え合いを大切に教育活動を行っております。「国谷第一児童公園」は、本校の児童がいつも使わせていただいている公園です。公園の手入れが行き届いていて、児童が安心して遊べる環境がそこにはあります。こういった環境は、ボランティアの方がいるおかげです。児童も自分たちの公園を大切する心が育ってほしいと思います。ボランティアの皆さんいつもありがとうございます。