日中は､猛烈な暑さですが､夜は､虫の声も聞こえますね。おかしな季節ですが、夜は次第に長くなっています。

読書の秋はいかがですか？

先週の１２日（木）は、朝に読み聞かせがありました。静かなゆったりとした時間です。

金曜日には、移動図書館　「ゆうがお壬生」がありました。ご覧のように､図書委員会や上学年児童が、学級文庫の本の交換を手伝ってくれます。

藤井小図書室には、４年生が国語の学習で作成した本の紹介ポップが並んでいます。選んだ本も様々で、見ているだけで楽しくなります。

図書室の本を返した後は、記録カードに簡単にしるしをつけ、何冊読んだか分かるようにしています

。

SNSがらみの小学生の事件をこのところ毎日、耳にします。限られた自由な時間、読書などをして有意義に過ごしてもらいたいです。

　12日の３校時は､避難訓練を行いました。急な大雨や雷・竜巻から身を守る訓練です。十数年前、竜巻が栃木市の学校を襲ったことを思い出します。

「これなら安全！急な大雨・雷・竜巻から身を守ろう」というビデオを見せて、正しい知識を理解させました。「こわい」という児童もいましたが、「災害の恐ろしさや避難方法を正しく知っていれば大丈夫。ビクビクする必要はありません。」と校長から話をしました。

ビデオを見る視線、放送を１回で聞く態度も良かったです。

　本日の暑さも9月中旬とは思えませんね。自然を敬いながら､環境に合わせた生活をしていきましょう。そのためにも､学校では、自分で判断し行動する力を身に付けさせたいと考えています。

　窓はしめ、鍵をかけます。

時間があればガラスの遠いところに机を動かし､机の下に隠れます。

校長の家に置いてある防災グッズの一部を､児童に紹介しました。4年生は､社会科の勉強でもあります。

9月10日、6年生の公開授業がありました。町の先生方を招き､算数の授業です。単元名は「データの見方」で、平均や最頻値・中央値・度数分布表など､今までに習ったことを使って、データを分析する授業です。最頻値？　度数分布表？　と､お忘れの方もたくさんいらっしゃると思います。高学年になると難しい学習内容になりますね。

6年児童数の何倍もの教職員が参観し、児童のつぶやきやノートに書いてある考えなどをのぞき込んでいました。が、がんばる6年生は､いつも以上の力を発揮し、「藤井小の6年生は､素敵な学級だ」という印象を町の先生方に残してくれました。

やるときはやるぞ　6年生！！　かっこいいぞ　6年生！！

写真は、5年生の家庭科。本日初めて、練習布を縫いました。針を怖がって緊張しながらも、うれしそうな顔です。ミシンも先月、点検したばかりなので故障はありません。小人数なので、ゆっくりと　安全に縫うことができます。

初めてにしては、とっても良いできです。次は返し縫いにも挑戦かな？

昨日、校庭の除草が追いつかないことを報告いたしました。児童職員みな、隙間を見ては除草です。

夕方には、除草剤をまきました。PTA奉仕作業も予定しています。

校庭の除草について、人海戦術以外にご存じの方、お知らせくださ～い。