2年１組の国語、「しょうかい文を書こう」の学習を、町指導主事と本校教職員が参観しました。
この単元のねらいは、「友達のよいところを見つけ、構成を考えて友達を紹介する文章を書く」ことです。
本時は、よいところを上手に聞き出すためのインタビューの方法を理解する学習でした。
たくさんの先生に見られても、子ども達は、物怖じせずに学習に取り組んでいました。
  
 
           先生のインタビューを聞いて、                           真剣に聞く子どもたち    
              「おかしいところは？」
 
               これに注意して実際の                           インタビューすることをよく考えて    
            インタビューを考えましょう
 
               隣の人にインタビュー                               代表児童によるインタビュー    

今週は、児童と担任が一対一で話す時間（教育相談）を設けています。
勉強のこと、友だちのこと、家のこと・・、担任にとっては、児童理解のための大切な時間になります。

子ども総合科学館の先生にお越しいただき、5年生が理科の学習をしました。
内容は、サイエンスショー（液体窒素を使った「超低温の世界」）と
工作教室（ミニゾートロープ）の２つでした。
  
 
  風船はどうなるかな（サイエンスショー）                     ミニゾートロープ作り
  
                  ミニゾートロープ
（中の物が連続で動いているように見える）    

６年生が理科「大地のつくりと変化」の学習で、石の中から化石を探しました。
塩原の「木の葉化石園」で購入した石を薄く割っていきます。
全員が、化石を見つけることができました。
  
 
    出てくるのは３０万年前の化石です。            きれいな葉っぱの化石が出てきました    

本日のオープンスクールには、たくさんの保護者の方に出席いただきました。お忙しい中、誠にありがとうございました。
ぜひ、お子さまを褒めていただきたいと思います。
  
 
              １年クリスマスリース作り                               ２年算数・かけ算九九    
 
                     ３年国語発表                                             ４年マイ箸づくり    
 
                     ５年学級懇談                                        ６年子育て親育ち講座１    
 
               ６年子育て親育ち講座２                                    全校　暗唱発表