活動の様子(H31)
英語の学習
ALTの先生と、英語の学習をしています。現代の子供たちは、小さいころから、英語や外国人に触れる機会があるので、大変恵まれています。
英語が話せるようになると、世界が広がりそうですね。
英語が話せるようになると、世界が広がりそうですね。
オジギソウ
オジギソウがぐんぐん伸びてしまい、花壇からはみ出したため、植え込みに移動しました。子供たちが新しい場所を発見し、さっそく、オジギソウを触って楽しんでいました。
ユリノキ
昨年10月1日の未明、台風によりたユリノキが倒れてしまいました。その後、2月に植樹したユリノキが順調に育っています。また、平成27年に伐採したユリノキの根元からは、萌芽が見られこちらも元気に育っています。
台風にも負けずに、芽を出し伸びようとしている樹木。また、若木が天を目指しすくすくと伸びていく姿に、勇気をもらえます。御来校の際は、ぜひご覧ください。
台風にも負けずに、芽を出し伸びようとしている樹木。また、若木が天を目指しすくすくと伸びていく姿に、勇気をもらえます。御来校の際は、ぜひご覧ください。
4年生 総合的な学習
4年生が総合的な学習の時間に、環境問題の中のごみ問題に取り組んでいます。その一環として3時間目に学校の周辺のごみ拾いを実施しました。
道路わきにたくさんのごみが捨てられていました。拾いきれずに学校に戻て来た子供たち。子供たちの心の中に、どんな感情や考えが浮かんできたのでしょうか。今後の活動が楽しみです。
道路わきにたくさんのごみが捨てられていました。拾いきれずに学校に戻て来た子供たち。子供たちの心の中に、どんな感情や考えが浮かんできたのでしょうか。今後の活動が楽しみです。
朝の読書
朝の読書活動です。各学年、時間いっぱい読書をしています。
今は強制的に読まされている子もいるかもしれませんが、本を手にする時間があることで、好みの本に出会い、読書好きになる子が一人でも二人でも増えてくることを期待しています。
今は強制的に読まされている子もいるかもしれませんが、本を手にする時間があることで、好みの本に出会い、読書好きになる子が一人でも二人でも増えてくることを期待しています。
宿泊事前指導を実施しました。
5時間目、異年齢集団活動による宿泊学習「北っこ探検隊宿泊学習」の事前指導をランチルームで実施しました。初めに担当の先生から、概要の説明を受けました。子供たちは大変興味深くメモを取りながら聞いていました。
続いて、6年生から、活動の説明がありました。6年生は、自分たちで説明の内容を考え、わかりやすくパワーポイントにまとめて発表しました。ユーモアも交えた楽しい説明でした。子供たちは、宿泊学習がとても待ち遠しくなったようです。
次に、生活班、活動班に分かれて自己紹介をしたり係分担を決めたりしました。
今後、係ごとに細かく打ち合わせをしたり、班ごとに確認をしたりして当日を迎えることになります。
続いて、6年生から、活動の説明がありました。6年生は、自分たちで説明の内容を考え、わかりやすくパワーポイントにまとめて発表しました。ユーモアも交えた楽しい説明でした。子供たちは、宿泊学習がとても待ち遠しくなったようです。
次に、生活班、活動班に分かれて自己紹介をしたり係分担を決めたりしました。
今後、係ごとに細かく打ち合わせをしたり、班ごとに確認をしたりして当日を迎えることになります。
1年の折り返し
今日は、今年度の折り返し地点です。あと半年で、さらなる学力アップを目指します。
朝のパワーアップ活動も順調です。
朝のパワーアップ活動も順調です。
休み時間に発見したものは!
2時間目の後の休み時間に、何やらを手に、子供たちが昇降口に戻ってきました。
校庭で見つけたそうです!
蛇の抜け殻です。教室で、長さを測ってみました。120㎝ほど、長いです。頭もしっかり、元の形のまま。全身、きれいに残っていました。
お財布に入れておくといいという言い伝えもありますね。この後、どうするのでしょう。
校庭で見つけたそうです!
蛇の抜け殻です。教室で、長さを測ってみました。120㎝ほど、長いです。頭もしっかり、元の形のまま。全身、きれいに残っていました。
お財布に入れておくといいという言い伝えもありますね。この後、どうするのでしょう。
3年生 理科
6時間目に、3年生が、理科の学習で秋を探しに北っこの森に出かけました。
ドングリや栗の実、すすき、杉の実などを見つけていました。秋は始まったばかり。これからだんだん深まっていきます。
ドングリや栗の実、すすき、杉の実などを見つけていました。秋は始まったばかり。これからだんだん深まっていきます。
食育授業
5年生と3年生が、壬生小学校の栄養士の先生と一緒に、食育の授業をしました。
5年生は、「3つの食品グループとその働き」について、3年生は、「バイキングの食事」について学びました。
学校では、生涯にわたって、健康で生き生きとした生活を送るために、正しい食事の在り方や食習慣を身につけるための教育を計画的に実施しています。自分の健康のために、学んだことを生かして食事ができるようになることを願っています。
5年生は、「3つの食品グループとその働き」について、3年生は、「バイキングの食事」について学びました。
学校では、生涯にわたって、健康で生き生きとした生活を送るために、正しい食事の在り方や食習慣を身につけるための教育を計画的に実施しています。自分の健康のために、学んだことを生かして食事ができるようになることを願っています。