天候に恵まれ、学校の南側にある「国谷第１児童公園」に２年生が校外学習に行きました。みんなが安全に生活するための標識や学校にない春を見つけに行きました。きちんと学習できたご褒美に、遊具でも遊んできました。

　下の写真は、職員室から見た出発前の様子です。

　先生方は教室で、並んで待っているように話しただけなのに、自分たちできちんと並んで待っていました。

　大人がその場で指示をしなくても、自分たちが何をすればよいのかわかるなんて、１年間の成長をすごく感じた瞬間でした。

　全国学力・学習状況調査及びとちぎっ子学習状況調査を行いました。６年生は「国語・算数」４・５年生は「国語・算数・理科」の問題に真剣に向き合っていました。６年生の調査は約１０２万人が参加します。調査結果は、４・５年生が７月１日、６年生は７月下旬に公表される予定です。

　また、６年生の児童アンケートは、今回から全てオンライン化されて端末を通じて答えることになりました。テスト自体は従来通り紙の問題冊子と解答用紙を使用しましたが、令和７年度から一部教科で端末を使った新方式に移行することが決まっています。

　全国調査の出題範囲は、調査する学年の前学年までに含まれる指導事項を原則とし、出題内容は

①身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能等
② 知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力等　

となっています。また、とちぎっ子もおおむね同様です。

　 今日できなくとも、今回の問題を復習して「わかった」になることがとても大切だと思います。

　下の写真は、３時間目の一コマです。５・６年生の保護者の方はおわかりになると思いますが、担任以外の先生が授業を行っています。今年度は、書写の授業を担任以外が行うこととしたそうです。しかも、学年を越えて行っていました。

 　理科・英語専科教員の配置があり、複数の目で、学級に携わっていましたが、更に、担任以外の教員と触れ合う時間ができ、様々な教員の意見に触れることができる機会を増やすことができました。

　様々な意見に触れるとは「新しい学びの機会」でもあります。本から学ぶことも多くありますが、人から学ぶことも多い。本を読んで学ぶのと、実際に人と接することで学ぶのとは違います。

　いろいろな価値観に触れ、子供たちには、自分自身の成長につなげてほしいと思います。

　１年生は、小学校に入学して初めての給食でした。献立は、「ごはん、牛乳、ポークカレー、フルーツあえ」でした。

　みんな笑顔でおいしそうに食べていました。たくさん食べて、栄養をきちんと摂ってほしいと思います。片付けも上手にできました。

　いま１年生は、保育園や幼稚園と違う壬生東小学校の「約束」を勉強しています。約束が身に付いて「習慣」になるには少し時間がかかります。先生の指示をしっかり聞く態度が上手にできていました。１年生の成長が楽しみです。
 

　１年生が登校班で元気に登校してきました。登校班長さんに手を引かれ教室に向かっていきました。教室では、お兄さんやお姉さんの手を借りながら朝の準備をしました。わくわく・どきどきの小学校生活がスタートしました。

　天候にも恵まれ、令和６年度の入学式を行いました。元気いっぱいの６７名が東っ子に仲間入りしました。これで、３８２名の児童、３９名の教職員が全員そろい、令和６年の壬生東小がスタートしました。

　＊写真のデータがクラッシュしてしまい、写真が載せられません。

　令和６年度の新任式・始業式を行いました。

　校庭の満開の桜に出迎えられ、元気に児童が登校してきました。 

　新任式では、壬生東小に赴任された先生方の話に耳を傾け、歓迎の気持ちを態度で示すことができていました。

　始業式では、「ひ・が・し」をキーワードに「ひ：人に親切にする子」「が：がまん強くとりくむ子」「し：しっかり考える子」になってほしいと話しました。

　６年生の代表児童は、「どんなことにも挑戦し、頼りにされ、下級生のお手本になり、協調性のある６年生になるために、一日一日を大切に友達と楽しく過ごし、たくさんの思い出を作っていきたい。」と、発表しました。

　最後に担任の発表をしました。一人一人紹介をすると、歓声が上がっていました。温かな雰囲気のなかで、令和６年度がスタートできました。これからの子供たちの成長がとても楽しみです。