今日の5年生は、卒業式会場の片づけに続いて、ストーブも片付けてくれました。
実に頼もしい5年生です。
  

５年生が家庭科の授業で、リンゴの皮むきに挑戦していました。丸ごとではなく、４分の１に切ったものを剥くのですが、・・・・
これまでの経験の差が大きいようです。
  

５年生は、宇都宮を探検しました。
全員で県庁を見学した後、グループ別に、とちぎテレビ、総合文化センター、JR宇都宮駅、城址公園、オリオン通りなどを見学しました。
 
 
 
 
  

初めに気象台の仕事について、観測機器を使いながら説明していただきました。雨量計や風向計など普段目にすることのない観測機器に子ども達も興味津々でした。
　次に地震速報の意味と地震の際に身を守る方法についてＤＶＤを見ながら説明していただいたり、実際に速報が出た場合の待避の仕方について体験したりしました。子ども達は真剣な表情で取り組んでいました。
 　最後に、最近頻発する竜巻の被害から身を守る方法を学びました。身を守るためにどうしたらよいか、常に考えたり話し合ったりしておくことが大切であることを教えていただきました。
  短い時間でしたが、とても有意義な学習になりました。
 

本校卒業生で、劇団四季でも活躍された奥田久美子先生に、５年生の音楽（歌唱指導）の授業をしていただきました。
先輩であるプロの先生から、声の出し方の基本や歌のイメージの作り方などを直接ご指導いただき、とてもよい勉強になりました。
授業後には、「お腹から声を出して、疲れた！」という声も聞かれました。また、廊下や教室で「赤とんぼ」をきれいな声で歌っている子もいました。
１１月のオープンスクールでは、ミニコンサートで、奥田先生に歌を披露していただきます
 
       腹式呼吸・・この辺を膨らませる                                口を大きく開けて
 
              リラックスした姿勢で                                         伝えたい人に向かって

　熱中症が心配された今年の臨海自然教室でしたが、子ども達は夏を満喫した３日間となりました。
３日目の活動は、野外調理（ポークカレー）でした。

 

寝不足な子にはちょっとハードな２日目。砂浜活動と塩作りの写真がとどきました。少し体調をくずした子もいましたが、午後には回復。壬生ほどは暑くないようです。

 
               午前中の砂浜活動
 
                                                              　　　　　　　　　　　　午後の塩づくり
 

 

 
　　　　　　　　　　  夕食
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　また謎の３人、アイスキャンディーをプレゼント

全員元気に、自然の家に到着しました。
道も空いていて予定どおりの行程でした。（写真は、携帯カメラで撮ったものです）

 
            工場で説明を聞きました                           昼食
 
                     自然の家到着                     館内ウォークラリー（１）

館内ウォークラリー（２）

いよいよ来週は、５年生の臨海自然教室です。
自然の家でも、栄養のバランスを考えた食事がしっかりとれるよう、練習の意味も含めて、栄養士と調理員がバイキング給食を用意してくれました。
豪華なメニューに驚きながら、何度もおかわりをして、お腹いっぱいになりました。

 
 
 

５年生は、７月に臨海自然教室が控えています。
本校栄養士の指導により、栄養のバランスや食事のマナーについて考えながら
上手にバイキング形式の食事のメニューを選ぶための学習を行いました。

 
              本校栄養士による授業                                       
                       黒板の様子                                    本物そっくりなサンプルが並びます

５年生の家庭科（初めての裁縫）に、家庭科ボランティアの皆さんが来てくださいました。
担任だけで、一人一人に技能を習得させるのが大変難しい単元です。
子ども達も、優しく、丁寧に教えていただいて、とても喜んでいました。
 
 
 

今年度から本校担当となったＡＬＴ　クリス先生の授業がありました。
写真は、5年生が英語で自己紹介している場面です。

朝の奉仕作業を5年生がやってくれていました。
卒業を間近にした6年生から5年生に、しっかりバトンが手渡されています。

子ども総合科学館の先生にお越しいただき、5年生が理科の学習をしました。
内容は、サイエンスショー（液体窒素を使った「超低温の世界」）と
工作教室（ミニゾートロープ）の２つでした。
  
 
  風船はどうなるかな（サイエンスショー）                     ミニゾートロープ作り
  
                  ミニゾートロープ
（中の物が連続で動いているように見える）    

話を聞く態度や挨拶、スリッパ揃えなど、学校でできていることがしっかりできて、自然の家の先生からもたくさん褒めていただきました。

　
　
　
　
　
　
　
　

＜午前＞・・みんなで協力して作った大鍋力うどん、とってもおいしかったです。



＜午後＞・・思い思いに工夫して、わいわいがやがや楽しんで作った砂の芸術!

無事自然の家に到着、みんな元気です。

　
　　　　　　　　　　部屋の中で 　　　　　　　　　　　　　　　　はがきに切手を貼っています

８：３０、欠席者もなく、予定どおり出発しました。
お天気も心配ないようですね。

　１０月２４日（水）に東京方面に社会見学に行ってきました。前日までの雨も上がり、秋晴れの東京で元気いっぱい活動しました。見学コースは、東京タワー・上野公園です。どちらもグループで事前に立てた計画通り、仲良く協力しながら見学することができました。

＜児童の感想＞
東京タワー
・３３３mの高さの意味が分かりました。ガラス張りの床の上がとても怖くてどきどきしながら乗りました。ガラスの上でジャンプしている人が信じられませんでした。
国立科学博物館
・化石を見て、自分の想像よりはるかに大きなものがあり、おどろいた。時代の流れが何となく分かった。
・深海は光もない暗闇の世界。そこでは、海面近くのプランクトンの死骸、マリンスノウが生物の食料になると初めて知りました。
国立博物館
・６年生から始まる歴史の学習に興味がわきました。大昔の生活と今を比べると、僕たちの生活がどれほど豊かで便利なのかが分かりました。
上野動物園
・パンダがとてもかわいかったです。しっぽの色は何色？というクイズを間違えてしまいました。しっぽの色は・・・・。白色です。

 
 
 
 
 
 

今回は、視角障害者の方からお話しを伺いました。
目が不自由になことで、何ができないかを考えるのではなく、何ができるかを考えていろいろなことに挑戦している、時間はかかるが継続すれば必ずできるようになる、といったことを体験をとおしてお話しくださいました。
本校でがんばっている「小を積んで大を為す」にもつながるお話しに、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

５月２９日に、総合的な学習「福祉について学ぼう」の一環として手話体験を実施しました。耳の不自由な方に、日常の苦労や努力についてのお話を伺い、福祉についての考えを深めることができました。また、その後、手話ボランティアの方々に「友だち賛歌」の手話を教えていただき、楽しく歌うことができました。