４年生がみなと荘訪問に向けて、準備をしています。　　　　

みなと荘の皆さんを笑顔にしようと頑張っています。

６年生が家庭科で調理実習をしています。
ジャガイモを使った料理です。包丁を上手に用いて、班で協力し合って作っています。
　　　　

５年生が、人権教育を実施しました。「地球に住む一人として」の環境教育の一環として実施しました。「学校に行きたくてもいけない子供たち」を題材に人権について考えました。
　　

世界の状況を知り、学校に行ける幸せを実感し、地球に住む一人として考えていかなければならないことを理解していました。

１，２年生が生活科で実施する秋祭りの準備をしています。

　　　　

１，２年生が仲良く作業をしていました。どんなお店ができるのか、楽しみです。

１１月１４日、１５日に６年生が修学旅行に行ってきました。鎌倉、東京方面をめぐってきました。お天気にも恵まれ、子供たちは、とっても充実した活動ができました。

　　　　

後日、フォトアルバムを作成いたします。お楽しみに。

　朝、１～４年生で「読み聞かせ」を行いました。読み聞かせボランティアの方が読む本に子どもたちは食い入るように入り込んでいました。

　
　

「朝の読み聞かせ」は保護者・地域の方からボランティアを募集して、年間２～５回程度、協力していただいています。今後、来年度のボランティアを募集いたしますので、ぜひ皆様のお力をお貸しください。

本日、健康委員会主催のわんぱく隊対抗ドッジボール大会が開催されました。委員会の児童たちがルールを考え、活躍していました。各班、力いっぱいドッジボールを楽しみました。
　　
　　　

優勝チームにトロフィーが授与されました。寒空の中、力いっぱい戦って、汗を流しました。

昇降口のエノキにいる幼虫は、オオムラサキか？葉がなくなり、幼虫は冬をどうやって過ごすのか？３年生が疑問に思い、本日お話を聞きました。
北っこの森で「幼虫を探そう会」をしました。
　　　　

残念ながら、見つかったのは、オオムラサキではなく、ゴマダラだそうです。持参していただいたオオムラサキの幼虫を見せていただき、口々に「かわいい」と声を発する子供たち。茶色の変色した幼虫は、やがて、木の根元に降りて、落ち葉の下で越冬し、５月にまた、動き出すそうです。
謎が解けましたね。

２０２０年よりプログラミング教育が盛り込まれていきます。壬生北小では、今年度少しづつ各教科等に位置付けて実施しています。プログラミング教育とは、プログラミング的思考を育てていくことであり、プログラミング的思考とは、「順序立てて考え、試行錯誤し、物事を解決する力」といえます。
本日、５年生が家庭科で「ご飯を炊く」手順についてプログラミングしました。
　　　　
順序立てて、試行錯誤し、おいしいご飯を炊くプログラムが完成しました。

お決まりの移動図書館の日。借りる習慣のついている子も増えてきました。
　　　　
移動図書館のバスの中には、目移りする本がたくさん。毎回、本も入れ替えてあり、あれもこれも読みたくなってしまいます。