2年生が、話合い活動をしました。議題は、「勉強の仕方」です。提案理由は「授業態度を良くしたいから」です。授業中の態度を振り返り、どうしたら、いい授業態度になるかを考え話し合いました。

　　
先生が話をしているときはおしゃべりをしない、ということを頑張ることになりました。自分たちのクラスの問題を考えて、自分たちで直していこうとする姿勢がみられました。2年生、成長しています。

朝の読書の時間に図書委員による読み聞かせを実施しました。１、２，３年生への読み聞かせです。上級生の読み聞かせに、下級生は興味津々です。読書に興味を持つ児童が増えて行くことを期待しています。
　　　　　　　　　

今日は、清掃なしのロング昼休みです。思い思いの遊びをしています。広い校庭を思い切り使って、体を動かしたり、遊具で遊んだり、上級生と遊んだりしています。この後、学年ごとの遊びの時間になります。クラスで、鬼ごっこやドッジボールなどをして、思い切り遊びました。「よく学び、よく遊べ」を実行しています。

　　　　　　　　　

池の睡蓮が咲きました。
　

子ども達が、登校班で並んできました。挨拶の声が大きくなりました。ボランティアの方々の見守りのおかげで、安心して登校ができています。毎朝、ありがとうございます。

　　

2年生は、育てている野菜に水やりをしています。ずいぶん大きくなりました。

　
朝の読書の時間です。15分間、黙って読んでいます。1年生も、読書の習慣がついてきました。

　　　

今日はクラブ2回目。パソコンクラブを覗いてみましょう。
カレンダー作りをしていました。パソコン操作に慣れ、思い思いのカレンダーができてきています。
　　　

昨年度、10月に台風で倒木してしまった本校のシンボルツリー「ユリノキ」。その幹の一部が素敵なオブジェになり、玄関に飾られています。
　

長年、壬生北小学校の児童を見守ってきた「ユリノキ」が、オブジェになって、また、本校を見守っているかのようです。御来校の際は、ぜひ御覧ください。

5校時は、6年生の英語の学習です。ALTのトニー先生の発音を聞き分けるクイズや[Who　am　I?]クイズなどをしてウォーミングアップをしていました。LとR　ｓとth　などうまく聞き分けれれるかな？楽しそうです。
　　　　

そして、これらは、図工の作品です。材料の小枝は、学校の北側にある学校林から拾ってきました。自分の思いが表れたかな。

　

今日は、ボランティアの方による読み聞かせがありました。　　　　

本に興味を持ち、読書が好きになる児童が増えています。

天候が心配されましたが、今日は、曇り。暑くも寒くもなく、絶好の体力テスト日和となりました。マイチャレンジできている中学生にも手伝っていただきながら、実施しました。いい記録が出るかな？お楽しみに。
　　　　

朝の15分間で、個人に応じた学習をするパワーアップタイムが昨日から始まりました。パソコンやプリントを用いて、各自の進度に合わせて苦手なところをなくす学習しています。張り切って学習しています。