９月２９日（金）、３年生は実力テストを行いました。

　夏休み以降、徐々に受験を意識し、勉強に集中している３年生。朝の時間や昼休みにも勉強している姿が多く見られるようになりました。確実に根っこ学力（見えない学力）が成長しています。受験に向けて葉っぱ学力（見える学力）が伸びることを期待します。そのためには、日々の努力しかありません。受験は団体戦。３年生みんなで互いに成長し合える環境を作ってほしいと思います。頑張れ受験生！！

　明日から始まる新人地区大会に向けて、各部の部長から１・２年生へエールを送りたいということで、お昼の放送で届けました。内容はハッピーボックス（←こちらをクリック）に掲載いたしました。ぜひご一読ください。

　部活動の目標の一つに「学年の枠を超え互いに励まし合うなど、諸活動を通して人間関係作りや感謝・思いやりの心を育てるとともに、望ましい人間関係を学ぶ」としています。先輩たちからのエールに、ジンとしながら聞いていた後輩たちだったようです。大きな信頼と憧れの存在である先輩からかけてもらえる言葉には大きな力がありますね。

　明日からの地区大会、どの部もガンバレ

　９月２７日（水）、Long昼休みを行いました。

　今回は緑化委員会presents 学級対抗環境整備活動でした。今年の夏は例年以上の暑さとなり、学校には元気よく育った雑草がたくさん生えていました。また、秋に近づいてきて、落葉が目立つようになってきました。

　そこで、中央委員会で話合い、緑化委員が中心となって企画を運営していくことが決まり、今回の学級対抗環境整備活動が行われました。

　参加した生徒は本当に一生懸命に活動していました。今回の企画は、生徒自身が学校の現状を鑑みて、課題を見つけ、その課題解決に向けて計画を立て、全校生徒を巻き込んで実行したことが素晴らしかったです。そして緑化委員の想いに応えてくれる南犬飼中生の優しさや団結力に感心しました。本当にお疲れ様でした。

　これからも学校を自分たちの手でより良い環境にしていきましょう。

　9月26日（火）３クラスで研究授業が行われました。本年度の学校課題サブテーマとして～見方・考え方を働かせた魅力ある授業実践を通して、自己と社会・世界とをつなぎ、持続可能な学ぶ姿を育てる～とされています。

　理科では「直列回路でつながれた豆電球の明るさはどうなる？」の問いに「電池のプラスから出てくるから近いところが一番明るくて次・その次って順番に暗くなっていくと思う」と興味深い予想を立てていました。そうだよね、電気が光に変化しているんだもんね。少しずつ減っていくって思うよね・・・。実験を目にして『え？一周するから？』となんとなく納得・・・そこから、条件を変えた回路で確かめながら、それぞれの問いを検証するための実験計画を立てました。「見えないものを見えるようにするにはどうしたらいいかな？」そんな考え方が世の中を発展させていくのでしょう。

　９月２５日（月）、地区音楽祭に吹奏楽部が参加しました。

　演奏した曲は「フライト・エターナル～アメリア、聞こえていますか？～」です。夏休み以降、マーチング曲とともに練習してきた曲です。マーチングと座奏を両立して練習していくことはとても大変なことだと思います。曲に想いをのせて、精一杯演奏しました。

　本番前のリハーサル室での練習の様子になります。

　音楽祭に向けて、３年生が後輩をリードしながら、大好きなフライト・エターナルをより良い演奏にすべく、本当によく努力して頑張りました。

　次は１０月１日（日）千葉県で行われる東関東マーチングコンテストです。是非、最後まで南犬飼中吹奏楽部らしく、チャレンジ精神を大事に頑張ってください。健闘を祈ります。

　9月22日（金）宇都宮大学教育学研究科の教授にお越しいただき、道徳の授業をしていただきました。本校は学校経営の努力点として「道徳科を要とした道徳教育の実践」をあげ、「考え議論する道徳」を目指しています。

　子どもたちが対話する機会を非常に多く取り入れた授業に、子どもたちの頭はフル回転！！今日のテーマは「お金で表現できないもの」から「思いやり」へ。そして「思いやりをお金で表すことをどう思う？」と。子どもたちはこの難しい問いに、揺さぶられながらも、みんなの前で自分の想いを堂々と発言していました。印象的だったのは、「時と場合によると思います。例えば・・・」と、白か黒かということではなく、実際に自分がその状況に置かれた時を考えながら自分の心と向き合っていることがうかがえたこと。きっと友達との対話の中で、様々な状況設定が生まれていたのでしょう。

　授業後の研究会では、今回の授業で疑問に思ったことや普段の授業で悩んでいることを共有し、先生にお答えいただきました。初めは自分の考えがもてなくても対話から自分の考えをもてるようになればよいこと、対話を通して多面的に考えられるようになること、とにかく対話を大切にする！！・・・先生方の議論も白熱していました。

　今回はシステマチックに生徒同士が指名発言していましたが、これは教師がいなくても自分たちでテーマについて対話がつながっていくような道徳の時間になるための第一歩、子どもたちとともに教職員も学び、道徳の時間をファシリテーションしていきたいと思います。

　難しいテーマを最後まで考え続け、自分の考えを表現し合い、互いに「うんうん」と聴くことができる2年1組の皆さん、とっても素晴らしかったですよ。

　お忙しい中、足を運んでいただいた壬生町教育委員会・栃木県教育委員会の先生方、そして、新たな切り口の授業で視点を与えてくださった宇都宮大学教育学研究科の先生に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

　9月22日（金）美化委員会から「自問清掃での気付き」を放送しました。委員会の生徒が自分たちの足で見に行き、どのような活動が素晴らしいのかを伝えてくれています。『窓のサンまできれいになっていました。』『黒板の隅まで時間いっぱい清掃していました』などなど・・・頑張っていることを気付いてもらえると嬉しいですね。

　お昼の放送では、2年生が宿泊学習の振り返りを立派に紹介してくれました。活動の様子と楽しかったことが伝わってくる振り返りでした。ハッピーボックス（←ここをクリック）に掲載しましたので、ご一読ください。保護者の皆様にもお伝えしたい内容です。今までのバックナンバーも是非ご覧ください。

　縦割り総合３回目が行われました。

　今年度は新しい部門、取組が多く設定されています。その１つがイベントプランナー部門による竹明かりの制作です。地域のボランティアの方にご指導いただき、練習を行っていました。 

　南犬飼中学区のグルメを調べている犬グルマップ部門では、地域に現地調査に行きました。お店の方に直接お話を聞いたり、味見をさせていただいたりと貴重な体験学習を行いました。

 　体験学習は地域の方々によって充実したものになっていきます。そして、地域の方々にお世話になった中学生は、ボランティア活動に参加しようという意欲や大人になった時に自分が住んでいる地域のために力になりたいという気持ちが芽生えていきます。地域の方々の力で中学生の心は育っていきます。日頃から本校の教育活動にご協力いただきありがとうございます。

　９月２１日（木）、朝の時間に生活の心得について生徒会長から放送がありました。今年度も引き続き、来年度に向けて生活の心得の改定を実施するというお知らせでした。本校では校則というものはありません。生活の心得をもとに南犬飼中で生活するすべての人が生活しやすい環境づくりを目指しています。そして、２年前から生活の心得を生徒自身の手で改定する活動をしています。生徒自身が自分たちでルールやきまりを作り、責任をもって守っていくことが大切なのです。それこそが自律であり、自立へと繋がるプロセスだと考えています。

　今年度は生活の心得の改定３年目ということもあり、「もう一度その価値や意義を確認し、共通理解のもとで改定を進めていきたい」と生徒会役員が考え、スライドを使った動画を鑑賞するところから始まりました。

　実に素晴らしかったことは、生徒会役員が自分たちの手で、何が大事なのかを議論し、スライドにまとめ、話す内容を考え、表現したことです。

　その他の生徒は生徒の心得が掲載されているはばたきを手にしながら真剣に話を聞き、その後アンケートに答えていました。

　今後はこのアンケートをもとに改定の基準に沿って検討していきます。各学級での話合いも計画しているので、学級会を行いながらより良い生活の心得になるようみんなで作り上げてほしいと思います。

　９月２０日（水）、交通委員朝会を行いました。２１日～３０日は「秋の全国交通安全運動」です。本校でも１学期からの自転車の乗り方を振り返り、今後の交通安全について考えました。

　運営は交通委員の１，２年生が中心に行いました。準備から当日までありがとうございました。

　自転車は中学生にとってとても便利な移動手段です。しかし、そこには乗る責任が伴います。その責任を果たすことで、自分も、そして周りの人に対しても安心・安全な環境ができるのです。地域の方々に愛され、多くの人に幸せを届けられる南犬飼中生であってほしいです。

　３年生フロアに私立入試までのカウントダウンカレンダーが掲示されました。土日を除いてあと７５日で私立高校の受験が始まります。

　先週は夏休み後に実施された実力テストの結果が返却されました。この三連休で実力テストの結果を分析し、自分自身の学習に対する取組を見直したことでしょう。

　大事なことは、目標に向かってやるべきことを継続していくことです。やるべきことをやらずに、合格するのは難しいです。そして、なによりも目標に向かって努力した過程が、その経験が大人になってから自分自身の強みとなります。

　２学期になり、朝の時間や昼休みに勉強している生徒が増えてきました。分からないところを互いに教え合ったり、一緒に考えたりしている姿があります。先週の学習朝会でもあったように、他の人に教えることは自分自身のより深い理解へと繋がります。 

　 受験は団体戦です。みんなでより良い環境を作り、高め合える仲間であってほしいと思います。頑張れ受験生！！

ハッピーボックスにお昼の放送を掲載しました。お時間のある時に覗いてみてください。

　9月15日（金）縦割り総合の2回目が実施されました。先週の情報収集から、今週は自分なりの表現を模索し始めたところが見受けられました。

　書道パフォーマンスや書道・水墨画では、その言葉のもつ意味についてや自分が表現したいものについて思案し、どんな構成や表現技法を使えばいいのかを、幾重にも書きながら、納得できるものを追究していました。美の巨匠であるモネは睡蓮を描く時間を変えることで光の表現を追究したと言います。様々な表現方法を書き比べたり、見比べたり、読み比べたり、検討を重ねて探究のスパイラルを回していってほしいと思います。

　子どもたちの『タイ』が泳いでる時の笑顔は、『幸せな時間』につながっています。

　９月１３日（水）、学習朝会を行いました。

　学力の樹について、そして１学期の振り返りから２学期の学習で大切にしてほしいことを学習委員長とプロジェクトチームの１つである「学ぶ力を育むチーム」担当教員がパワーポイント資料を提示しながら話をしてくれました。

　見えない学力は、学力の根の部分です。見えない学力を向上させることで、見える学力が伸びると信じています。授業の中でも、家庭学習でも、根っこ学力を育てる３要素である「目的意識・自尊感情・学習習慣」を意識して指導していきたいと思っています。

　また、壬生町ではタブレットの中に「Qubena（キュビナ）」というAIドリルが入っています。今までは本校では授業の中での利用が基本となっていましたが、今後は基本的に毎日タブレットを持ち帰り、積極的に学習に取り組める環境を作りました。本人の学力に合わせてAIがその生徒に合った問題を出題してくれます。また、小学校からの復習もできるドリルとなっております。

　２学期は学びを深める学期です。中身を充実させ、実りの多い学期にしていきましょう。

　２年生が宿泊学習から帰ってきました。ひと回り成長した表情が印象的でした。

　ウィンディなすでの退所式では、施設の方からお言葉をいただきました。ウィンディなすでは、様々なイベントも行っているそうです。「また来てくださいね！」とおっしゃっていただきました。

　帰校後、解散式を行いました。実行副委員長から「この２日間の思い出はもう二度と体験することができない１つの大切な思い出になったかと思います。２学年のテーマである、ONE TEAMを意識し、この仲間の一員であることを自覚して、協力し合うことができたと思いました。一人一人が周りを見ることを意識しながら自分の役割をしっかりと果たし、心がさらに成長できたかと思います。この経験を今後の生活に生かし、もっとクラスや学年での仲を深め、自分を成長させていきましょう。」という言葉がありました。

　寝食を共にすることで、互いを深く知り、間違いなく絆が強くなったことでしょう。今後の２年生の活躍に期待しています。

　２日間本当にお疲れ様でした～！！

　２日目のメイン活動は飯盒炊飯です。

　班員と協力しておいしいカレーを作りました。みんなの笑顔がおいしさを物語っています。

　これから片付けをして学校に帰ります。

　９月１１日（月）、２年生の宿泊学習２日目がスタートしました。

　早朝から希望者は近くの吊り橋まで散策に出かけました。爽やかな風が気持ちの良い朝となりました。

　その後はバイキング形式で朝食をとりました。たくさん食べて、元気いっぱいです。

　２日目も頑張っていきましょう！

　２年生の宿泊学習は予定通りに進んでいます。

　登山とハイキングは友達と励まし合いながら頑張りました。山の上での昼食は格別だったことでしょう。

　夕方には宿泊場所である栃木県立なす高原自然の家「ウィンディなす」に到着し、入所式を行いました。

　そして、夜にはキャンプファイヤーを実施しました。火の神からありがたいお言葉と火をいただき、クラスごとにその火を分けました。みんなで楽しいひと時を過ごしました。

　ゆっくり休んで、明日の飯盒炊飯もみんなで協力し、いい思い出を作ってくださいね！

　９月１０日（日）、いよいよ２年生の宿泊学習当日です。

　朝早くから元気に集まり、出発式を行いました。

　校長からは「来年度の修学旅行に繋がる宿泊学習にしてください。」

　教頭からは「友達の良さをたくさん見つける２日間にしましょう。」

　学年主任からは「みんなが気持ちよく過ごせるようにしていきましょう。安全にも気をつけて活動しましょう。」という話がありました。

　実行委員が整列から出発式まで主体的に動いていて素晴らしかったです。

　たくさんの先生方に見送られて、笑顔いっぱいに出発しました。充実した２日間を過ごしてくださいね。

　２年生は９月１０日（日）～９月１１日（月）の1泊2日で那須方面への宿泊学習を予定しています。

　宿泊学習の目的は以下の３つです。

①自然の中で様々な体験を通し、環境への関心を深め、SDG'sの目標に関心をもつ。（課題を解決する力）

②宿泊学習当日の活動や準備のための活動を通して、先生や友達との関係を深め、クラスや学年の団結を高めていく　（人間関係を築く力）

③きまりやマナーを守って、集団の一員として自覚ある行動ができるようにする。（自分を律する力）

　様々な体験活動を通して、育成する資質・能力（本校生徒に身に付けさせたい力）に迫っていきます。　

　１日目には、登山とハイキング班に分かれ、それぞれ活動し、夜にはキャンプファイヤーを実施予定です。

　２日目には、飯盒炊飯を行い、自分たちの力で昼食を作ります。

　その１つ１つが、貴重な体験活動であり、その体験の中から多くのことを学んでいくことでしょう。

　２年生は木曜日のお昼の放送で、実行委員長が宿泊学習の概要と意気込みを話してくれました。その言葉から、宿泊学習をみんなの力で成功させたいという思いが伝わってきました。また、学年行事を他の学年にも広げることで、今までの学びを振り返ったり、来年度に向けて見通しが持てたりと、縦の関係を繋げてくれました。

　何事も準備が８割と言われます。各クラスでのしおりの読み合わせや、体育館での全体での事前指導など、夏休み明けの時間がない中で、計画的に準備を進めてきました。

　明日からの宿泊学習、宿泊学習のスローガン「スマイル　みんなでツナガル　memory」のように、笑顔いっぱいで絆を深め、素敵な思い出を作ってきてくださいね。