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令和5年度校長瓦版

5年生 ふくべのお面づくり②

昨日、5年生がふくべのお面づくりで顔のデザインを考え、色塗りをする活動を行いました。子供たちは、講師の高橋先生から鬼の顔のポイントなどを教えてもらうと、あっという間に下絵を完成させていました。みんなユニークな顔に仕上がっていました。みんなあっぱれ。次回はニス塗りです。

  

  

  

  

  

5年生 ふくべのお面づくり

昨日のかんぴょうの日(1月10日)に、5年生がふくべのお面づくりをスタートしました。12月に洗ったふくべを図工室に運び、のこぎりで二つにして内側をきれいに仕上げる作業を行いました。講師の高橋先生に手順を丁寧に教えていただきながら、みんな一生懸命に活動していました。この後は、色塗りをしてニスを塗って完成です。

  

  

  

人権だよりを発行しました

先月、「人権週間」を行い、人権について考える機会をもちました。人権集会や授業を通して、子供たちの人権意識を高めることがねらいでした。今回は、人権週間に行った内容を「人権だより」としてまとめましたので紹介します。御家庭でも「人権」や「いじめ」について考え、話し合っていただけると幸いです。

人権だより.pdf

3学期スタート

1月9日(火)、子供たちが元気に登校して第3学期がスタートしました。まずは始業式前に全校児童と職員で能登半島地震の犠牲者に対して黙祷を捧げました。その後、始業式では2名の代表児童が3学期に頑張りたいことを発表したり、校長から3学期に頑張ってほしいことを伝えたりしました。子供たちの始業式への参加態度は素晴らしく、新年や3学期への希望が持てる式となりました。3学期は学習のまとめの時期となります。子供たちがしっかりとしためあてを持って、充実した学校生活が送れるよう教職員一同応援していきます。保護者の皆様、地域の皆様、今学期も引き続き御支援と御協力のほどよろしくお願いいたします。

  

  

   

  

  

  

    

第2学期終業式

子供たちが、心づくり、頭づくり、体づくりにと、本当によく頑張った2学期が終わりました。運動会や社会見学、創立150周年記念行事など様々な行事にも意欲的に取り組みました。子供たちの頑張りに拍手を送ります。冬休みも規則正しい生活をして、3学期の始業式には、全員そろって元気な顔を見せてほしいと思います。保護者の皆様、今後とも本校の教育活動に御支援・御協力をお願いします。

  

  

  

  

藤井っ子タイムに表彰集会

昨日の藤井っ子タイムに表彰集会を行いました。今学期も多くの児童が、いろいろな場所で活躍しました。ポスターや絵画、作文、プレゼンコンテスト、書道など、今学期も多くの児童が活躍しました。受賞者の皆さんおめでとうございます。

  

  

  

  

藤井っ子タイムに新登校班づくり

19日(火)、来年度の1年生も加えた、新登校班づくりを行いました。藤井小学校育成会長さんのお世話で作成された名簿の確認、登校班長、副班長の決定が主な内容です。1月の入学説明会後の下校から新登校班となります。さあ、新班長さん、しっかりお願いします。

  

  

  

  

5年生 ふくべのお面づくりスタート

5年生がふくべのお面づくりをスタートしました。今回は乾かしておいたふくべをきれいに洗う作業です。みんな丁寧に時間をかけて洗っていました。次回は、高橋先生を講師にお迎えしのこぎりで二つにして内側をきれいに仕上げる作業を行う予定です。

  

  

  

6年生 調理実習

6年生が調理実習を行っていました。自分たちが考え、作った料理を満足そうに食べていました。また、出来上がった料理を校長室にも届けてくれました。とてもおいしかったです。準備から後片付けまでしっかりとできました。家庭で、料理をしてくれる保護者の方や、給食を作ってくれる調理員さんの苦労が分かったことでしょう。是非、御家庭でも実践してほしいものですね。

  

  

  

   

5・6年生 金融教育講座「おこづかいゲーム」

13日(水)、栃木県金融広報委員会から3名の講師の方をお迎えして、お小遣いの使い方について学習しました。お小遣い帳の使い方や預金するタイミング、お小遣いを計画的に使う方法など、実際にお買い物をする体験を通して学びました。欲しかったものを買えたり、銀行にたくさん貯金をしたりと、充実した時間を過ごすことができました。今日学んだことを、家族にも伝えて、これからの生活の中で生かしてほしいです。栃木県金融広報委員会の皆様、丁寧に御指導いただき、ありがとうございました。

  

  

  

  

  

  

  

  

今年最後のゆうがお壬生

12日(火)、今年最後のゆうがお壬生が来校しました。今年もあと少し、冬休みに向けても子供たちはたくさんの本を借りていました。インフルエンザが流行し、借りられなかった子供たちもいますが、学校図書館を利用して冬休みにはたくさんの本を読んでほしいと思います。

  

  

  

  

自分らしく生きよう

人権週間最終日の金曜日、人権集会で校長講話と児童の作文発表を行いました。みんなが自分らしく生活できるように、これからも本校の合い言葉「自分も相手も大切に」を意識して生活してほしいと思います。

  

  

第2回学校保健給食委員会

7日(木)の藤井っ子タイムに、第2回学校保健給食委員会を行いました。給食保健委員会の子供たちが食育について調べたことを発表しました。食事の取り方やマナーなど、給食の時間だけでなく家庭での食事でも気にして生活してほしいです。

  

  

  

  

  

  

なわとび練習スタート

休み時間になると、一輪車で遊ぶ子供たちの他に持久走記録会でもらった縄跳びを手になわとび練習に励む姿が見られるようになりました。体育の時間にも縄跳び運動に取り組んでいます。冬休みにも外で元気に遊んでほしいと願っています。

  

  

  

  

今週は人権週間

12月4日から12月10日までを人権週間と言います。そして、12月10日は 「世界人権デー」とされています。本校では、毎年、12月のはじめのこの時期に人権週間を設けて、人権について集中的に勉強しています。人権とは 「人は誰もがその人らしく生きていくことができる権利」のことです。6年生の教室をのぞくと、56年生一緒に「いじめ」について考える道徳の授業を行っていましたので紹介します。

  

  

  

  

   

親子のコミュニケーション

1日(金)の6時間目、壬生町教育委員会主催の「子育て親育ち講座」を行いました。今年も引き続き、町の家庭教育支援チームの皆様が、「スマイルミッション」という楽しい活動を用意してくれました。いくつかのミッションを親子で協力して行うという内容で、みんな真剣そのものでした。この活動を通して、親子のスキンシップや親子のコミュニケーションを深める機会になったようです。

  

  

  

  

   

授業参観でみんな笑顔に

1日(金)に2学期の授業参観が行われました。子供たちは、家族の方にいいところを見せようと、みんな真剣に授業に取り組んでいました。懇談会にもたくさんの保護者の方の御参加をいただき、ありがとうございました。  

  

  

  

   

  

頑張った持久走記録会

1日(金)に持久走記録会が行われました。これまで子供たちは、自分の目標に向かって藤井っ子タイムの時間に熱心に練習に取り組んできました。記録会では、歩く子がほとんど見られず、みんな自分の新記録に向けて精一杯頑張りました。保護者の皆様、たくさんの応援ありがとうございました。

  

  

  

  

  

  

  

   

ポケットさんによる読み聞かせ

今年のポケットさんによる読み聞かせが最終日を迎えました。いつも子供たちの興味を引く絵本を用意していただきありがとうございます。最終日は4年担任も加わって読み聞かせを行いました。ポケットの皆様、来年もどうぞよろしくお願いします。

  

  

  

1年生 図工は楽しい

1年教室をのぞいてみると、みんな真剣に工作活動に取り組んでいました。図工の時間で「ひかりのくにのなかまたち」という単元で、想像を膨らませて創作活動を楽しんでいました。友達の作品も見ながらみんな楽しそうでした。

  

  

  

  

   

5年生 NISSANモノづくりキャラバン

28日(火)、5年生を対象にNISSANモノづくりキャラバンの出前授業がありました。キャラバンの方が持参した教材を活用して、モノづくりの大切さやおもしろさを学習する貴重な機会となりました。レゴブロックを使った『流れ作業によるクルマづくり』に子供たちは笑顔いっぱい真剣に取り組んでいました。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

今週は持久走記録会

藤井っ子タイムの時間、子供たちは1日(金)に行われる持久走記録会に向けて一生懸命に練習しています。休み時間にも自分の決めた目標に向かって走る姿も見られています。当日は順位よりも自分の記録更新を目指して頑張ってほしいと思います。保護者の皆様、励ましの言葉をどうぞよろしくお願いします。

  

  

  

  

  

   

壬生高生との交流活動

先週、4~6年生の子供たちが壬生高等学校を訪問し、福祉コースの生徒さんたちから手話を教わってきました。いつも笑顔で迎えてくれる高校生のやさしさに子供たちも安心して交流ができたようです。年齢の異なる高校生との交流活動は、藤井っ子の夢や志を持つことにもつながります。今後も壬生高校との連携は継続していきます。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

   

  

   

壬生高生とのクリーン活動

今年も壬生高校生と一緒にクリーン活動を行いました。天気にも恵まれ、61名の壬生高校生と学校周辺の美化活動を行いました。後半は、ドッジビーなど共遊を楽しみました。優しく頼もしい高校生とのふれあいは、藤井っ子にとって貴重な経験となっています。壬生高校と連携した活動はまだ続きます。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

第3回学校運営協議会

先週、第3回学校運営協議会を開きました。授業参観後に本校の子供たちの様子や学校の教育活動について、いろいろな立場から意見を出し合いました。また、今年度のテーマである「家庭との連携のための支援」について協議しました。食に関する内容や携帯・スマホの所持に関する意見などについて話し合いました。詳細は藤井小学校運営協議会たより「ふじい」をご覧ください。子供たちが更に元気で明るく育ちますように、これからも学校と地域の連携を深めていきます。

壬生町立藤井小学校学校運営協議会たより②.pdf

  

  

  

  

  

   

一輪車や竹馬で楽しもう

先週、環境委員会の子供たちに手伝ってもらいながら、一輪車の置き場を昇降口から体育館前に移動しました。また、竹馬も同じ場所に出していつでも使えるようにしました。すると、休み時間や昼休みに一輪車や竹馬で遊ぶ子供たちの姿をたくさん見られるようになりました。

  

  

  

  

持久走練習スタート

先週から持久走練習がスタートしています。12月1日(金)の持久走記録会まで、自分の目標に向かって藤井っ子タイムや体育の時間に熱心に練習に取り組んでいきます。御家庭でも励ましの言葉をよろしくお願いします。

  

  

  

  

  

ふくべの会さんの読み聞かせ

昨日、ふくべの会さんによる民話の読み聞かせが行われました。低・高学年の二か所に分かれて楽しいお話を熱心に聞く姿が見られました。読書と読み聞かせで子供たちの心を豊かにしていきたいです。

  

  

  

  

6年生 みぶっ子心のきらめき表彰

14日(火)、6年生を対象に「みぶっ子心のきらめき表彰」が行われました。この表彰は、児童一人一人に自分自身の良さや素晴らしさを再認識させ、自己肯定感や自己有用感、存在感を高めることにより、児童を健全に育成していくことをねらいとして、壬生町で小学校6年生全ての児童を対象に実施しているものです。小菅町長と田村教育長から賞状と記念品を頂いた子供たちの表情は、笑顔いっぱいでした。

  

  

  

   

  

  

  

  

  

  

壬生藩校学習館祭り

12日(日)、壬生城址公園ホールで第2回壬生藩校学習館祭りが行われました。壬生論語作文コンクール、論語大朗誦、プレゼンコンテストに本校から8名の児童が参加しました。みんな笑顔いっぱい堂々と発表できました。保護者の皆様、御協力くださりありがとうございました。

  

  

  

  

1年生 食育出前講座と給食試食会

先週、1年生の生活科「野菜となかよし」の学習で稲葉小から学校栄養士の先生をお迎えして食育出前講座を行いました。当日は保護者の皆様にも参観していただき、野菜を食べることの大切さについて一緒に学習しました。授業後は、「給食試食会」として保護者の皆様にも一緒に給食を食べていただきました。子供たちは大喜びでした。「給食試食会」は久しぶりの開催となりましたが、今後も継続していきたいと考えています。御参加くださいました保護者の皆様に厚く御礼申し上げます。

  

  

  

  

  

  

  

1・2年生 さつまいもほり

先週、1・2年生が生活科の時間に6年生や壬生高校生に手伝ってもらいながらさつまいもほりを行いました。大きく成長したさつまいもを見た子供たちは大喜びでした。つるで縄跳びをしたり、リースを作ったり楽しそうに活動していました。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

臨海自然教室総集編

編集し切れていない写真もありますが、取り急ぎ3日間の活動の様子をまとめとして紹介します。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

   

図書委員会による読み聞かせ

校内読書旬間の活動として、今週の藤井っ子タイム(全校集会)に図書委員の子供たちによる読み聞かせが行われました。とても楽しい読み聞かせに子供たち一人一人の読書への意欲も高まったと思います。図書委員の皆さん、すてきな読み聞かせをありがとうございました。

  

  

  

  

壬生高校生職場体験スタート

8日(水)、壬生高校生の職場体験がスタートしました。今年は8名の生徒さんが来校し、全学年に入って子供たちや職員との交流を深めています。3日間の職場体験ですが、高校生にとっても本校の子供たちにとってもかけがえのない時間となってくれることを願っています。

  

  

  

  

  

  

  

  

臨海自然教室1日目

昨日、臨海自然教室に出発した子供たちは元気いっぱいに活動しているようです。子供たちの様子をメールでも届けていますが、ホームページでもご紹介します。

  

  

  

   

いきいきふれあい発表会

150周年記念行事として行われた今年の「いきいきふれあい発表会」の様子を紹介します。子供たちは、保護者の皆様や地域の皆様にみんなすてきな笑顔を届けてくれました。

〈論語の暗唱と全校合唱〉 みんな堂々と発表していました。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

〈1~3年生によるダンスの発表〉 笑顔がとてもすてきでした。

  

  

  

  

  

  

〈4~6年生によるソーラン節〉 迫力がありました!

  

  

  

  

  

〈ダンスクラブの発表〉息がぴったりと合っていました。リズミカルでかっこよかったです。

  

  

  

  

〈藤井小米の給食〉 おいしくいただきました。保護者の皆様や地域の皆様に配付したおにぎり弁当も好評でした。

  

  

  

 

4・5年生 臨海自然教室に出発

4・5年生が3日間の臨海自然教室に出発しました。全員が参加できてまずはほっとしています。自然体験活動や生活体験を通して、ひとまわり大きくなった子供たちに会えるのを楽しみにしています。保護者の皆様、お弁当や宿泊の準備等御配慮くださりありがとうございました。

  

   

創立150周年記念行事でみんな笑顔に

11月2日(木)、創立150周年記念行事を「記念式典」と「いきいきふれあいコンサート」、「いきいきふれあい発表」の三部構成で実施しました。小菅一弥町長様をはじめ多数の来賓の御臨席をいただいて創立150周年を迎えられたことは大変喜ばしいことです。子供たちの笑顔いっぱいの様子を紹介します。

第一部 記念式典

  

  

第二部 いきいきふれあいコンサート~ムジカトウキョウサロンオーケストラ~

  

  

  

  

  

  

  

いきいきふれあい発表会の様子は明日に続く

卒業アルバム用写真撮影を行いました

6年生は、少しずつ卒業に向けた準備が始まっています。先週は、卒業アルバム用写真撮影がありました。個人写真の撮影の他に、集合写真、各クラブ・委員会での撮影も行われました。卒業アルバムの完成が今からとても楽しみです。

  

  

  

創立150周年記念マスコット誕生

今日は創立150周年記念式典といきいきふれあいコンサート、いきいきふれあい発表会が予定されています。今日の記念行事に向けて子供たちは委員会活動でも意欲的に活動してきました。企画委員会はマスコットとスローガンの横断幕づくり、給食保健委員会はデザートカップのオリジナルシール作成と給食の歴史調べ、図書委員会は学校のシンボル「揺籃の藤」「洗心の松」調べ、環境委員会は150の花文字づくりなど盛りだくさんでした。子供たちの頑張りに拍手を送ります。

  

1・2年生 社会見学

10月27日(金)、1・2年生が宇都宮市のとちのきファミリーランドに社会見学に行ってきました。まずは、公園で秋を見つけたり、自然に親しんだりする活動を行いました。その後は、とちのきファミリーランドで乗り物に乗って楽しみました。自然との触れ合いや公共のマナー、友達と仲良く活動する楽しさなどを学ぶ貴重な機会となりました。保護者の皆様、壬生駅までの送迎やお弁当の準備など御配慮くださりありがとうございました。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

   

5・6年生 ステップ学習で学び合い

5・6年生のステップ学習がスタートして3週間が経過しました。5年生にとっては藤井小のリーダーとして活躍するために大切なことを頼もしい6年生の行動から学んでいます。また、6年生にとっては下級生のよい手本となり、上級生としての自覚が更に高まってきている様子です。この日は道徳科の授業を一緒に行っていました。みんな真剣に取り組んでいました。