4年生
4年2組 ひょうたんを観察しました
理科の時間にひょうたんを観察しました。
今までの学習を活かして、定規を使って茎の長さを測ったり、葉の裏側を触ってみたりと五感を駆使して、記録カードにまとめていました。
これからどう成長するのか楽しみにしている様子でした!
また、今日は茹で上がるくらい暑い日でした。
下校途中思わず、学習している国語「白いぼうし」の一節である「"夏がいきなり始まったような暑い日"だなぁ。」とつぶやくと、
子ども達が一斉に、「あ!先生、それは白いぼうしですね!」と反応してくれました。
学習が身に付いているように思い、嬉しくなりました。
今までの学習を活かして、定規を使って茎の長さを測ったり、葉の裏側を触ってみたりと五感を駆使して、記録カードにまとめていました。
これからどう成長するのか楽しみにしている様子でした!
また、今日は茹で上がるくらい暑い日でした。
下校途中思わず、学習している国語「白いぼうし」の一節である「"夏がいきなり始まったような暑い日"だなぁ。」とつぶやくと、
子ども達が一斉に、「あ!先生、それは白いぼうしですね!」と反応してくれました。
学習が身に付いているように思い、嬉しくなりました。
4年生の生活の様子です
コロナウイルス感染症拡大防止の為の学校での取り組みを紹介します!
朝、子ども達は登校してから教室に入る前に手の消毒をしています。
また、業間や外に出て活動した後には必ず手洗いうがいをして、
そのあとも手の消毒をするよう呼び掛けています。
こちらは、給食の様子です。なるべく子ども同士が接触しないよう、個包装された給食を個別に配膳します。
また、密集しないように教室とオープンスペースに分散してもらい、間隔を広く取って給食を食べています。
昨年度とは異なる様子に、最初は戸惑っていましたが、そこはさすが子ども達。
今では、すんなりと受け入れているようで、静かに落ち着いて過ごせています。
おうちでもぜひお話を聞いてあげてください。
朝、子ども達は登校してから教室に入る前に手の消毒をしています。
また、業間や外に出て活動した後には必ず手洗いうがいをして、
そのあとも手の消毒をするよう呼び掛けています。
こちらは、給食の様子です。なるべく子ども同士が接触しないよう、個包装された給食を個別に配膳します。
また、密集しないように教室とオープンスペースに分散してもらい、間隔を広く取って給食を食べています。
昨年度とは異なる様子に、最初は戸惑っていましたが、そこはさすが子ども達。
今では、すんなりと受け入れているようで、静かに落ち着いて過ごせています。
おうちでもぜひお話を聞いてあげてください。
算数コーナー(4年生)新設!
分散登校も終わり、今週からいよいよ全員揃っての登校になります。
久しぶりに多くの友達と会った子ども達は、表情がとても明るく
それはそれは嬉しそうでした。
オンライン学習では「わり算の筆算」を学習しました。
わり算の筆算は学習が始まったばかりなので、立ち止まって考え込んでしまうこともあります。困っている様子がありましたら、アドバイスをしていただけますと幸いです。
また、おうちでの学習で困ったことがありましたら、何でも相談してください。
4年生では、算数コーナーを新設しました!
子ども達の「わかった!」「できた!」が増えるような工夫を
今後も考えていきます!
久しぶりに多くの友達と会った子ども達は、表情がとても明るく
それはそれは嬉しそうでした。
わり算の筆算は学習が始まったばかりなので、立ち止まって考え込んでしまうこともあります。困っている様子がありましたら、アドバイスをしていただけますと幸いです。
また、おうちでの学習で困ったことがありましたら、何でも相談してください。
4年生では、算数コーナーを新設しました!
子ども達の「わかった!」「できた!」が増えるような工夫を
今後も考えていきます!
学年だより6月号
学級だよりを発行しました!
今年度は、学級だよりを定期的に発行します。
第1号のみ、ホームページでもお読みください。
1年間よろしくお願いします。
4年1組学級だより.pdf
4年2組学級だより.pdf
4年3組学級だより.pdf
4年4組学級だより.pdf
第1号のみ、ホームページでもお読みください。
1年間よろしくお願いします。
4年1組学級だより.pdf
4年2組学級だより.pdf
4年3組学級だより.pdf
4年4組学級だより.pdf