１２／９（火）晴天の中、持久走記録会が行われました。

体育や藤井っ子タイムなどで練習を重ね、今日は、それまでの自分の記録に挑戦します。

いよいよスタートです。３，４年生一緒に走ります。トラック５周、１０００ｍ走ります。

さあ、記録はどうだったでしょうか。みんな苦しい表情を見せながらも走り抜きました。

よくかんばりました。保護者の皆様、応援ありがとうございました。

　郵便局からいただいたはがきを使って、みんなで年賀状作りに挑戦しました。

　まずは干支について学習。猫がいない理由に、みんなびっくり！　来年はうま年ですね。

　誰に年賀状を出したいかは、お家で考えてきてもらいました。お友達や遠くに住むおじいちゃん、おばあちゃんなど、思いを込めて書きました。

　頑張っていることや来年頑張りたいことを、いつもよりも丁寧な字で書くことが印象的でした。

　手紙がどうやって届くのかも事前に学習し、最後はポストへ投函！ALTのジュン先生も一緒に来てくださり、みんなで「届きますように！」と願いながら投函しました。相手の手元に届くのが楽しみです★

　算数の「長いものの長さ」の単元で、メートルについて学習しました。学習のまとめとして、学校にあるものの長さを調べる活動を行いました。

　子供たちからは、「体育館のステージやすべり台を測りたい！」という意見が出ました。そこで、紙テープで３ｍの手作りものさしを作り、寒さに負けず、校庭や体育館に出発！

　「予想通り！」「全然違った！」と、測った結果に驚きや発見の声がたくさん聞こえてきました。最後は、調べたことを５人の力を合わせてまとめ、掲示物に仕上げました。

　２学期も残りわずかですが、元気に学んでいます！！

待ちに待った「おもちゃ祭り」を開催しました！
１・２年生がそれぞれ工夫して作ったおもちゃを持ち寄り、楽しく遊びました。

まずは、１年生のおもちゃで２年生が遊びます。秋の実を使ったけん玉や迷路、的あてなど、アイデアいっぱいのおもちゃに２年生も「１年生すごいね」「じょうずだね」と驚きながら楽しんでいました。

次は２年生の番です。２年生は、ルールを書いた紙や看板を準備し、丁寧に説明しながら遊び方を教えてくれました。うまくできると「すごい！」「さすが！」と温かい言葉をかける姿も見られました。

今回のおもちゃ祭りの目標であった「１・２年生が笑顔で楽しく活動すること」も達成でき、充実した時間となりました。

６年生国語の物語文教材「ぼくのブック・ウーマン」において、学習計画を設定する際に、児童と一緒にルーブリック（評価項目）を作成しました。

自分たちでルーブリックを作成したことで、普段だったら簡単に済ませてしまうような学習課題にも熱中して取り組みました。

単元終了時には、以下のような振り返りがありました。

「計画だけでなく目標も自分で立てると、毎回何をするか分かって安心した。」

「やることを自分で決めたから、それに向かって一生けん命取り組むことができた。」

「AやSが達成できたら嬉しかった。次もがんばろうと思った。」

この調子で小学校の学習内容を身につけることができるよう、学習を進めていきます。